小班教案 | 小班语言活动：宝宝来问好

时间：2023-05-06 13:30:00 其它教案我要投稿

小班教案 | 小班语言活动：宝宝来问好

　　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班教案 | 小班语言活动：宝宝来问好，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案

　　活动目标：

　　1、初步感受学习《弟子规》的乐趣。

　　2、学会和人打招呼。

　　3、熟悉本次活动的经典原文，了解汉字"人"的字源故事。

　　活动准备：

　　1、小白兔手偶一个。

　　2、制作"弟子规"书一本、字卡"人"。

　　3、电子白板。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、出示小白兔手偶一个。

　　教师：今天我们班来了一个小客人，看看它是谁呀？（小白兔）

　　听，小白兔在说什么。"嗨，我是小白兔，小朋友们好！"

　　2、教师：小白兔真有礼貌，跟我们小朋友打招呼呢！来，我们也跟小白兔打个招呼吧！跟你旁边的好朋友也打个招呼！跟后面的客人老师也打个招呼！

　　二、学习《弟子规》。

　　1、教师：我们小朋友真能干，和小白兔一样有礼貌。小白兔还特别喜欢读《弟子规》呢。看——（师出示书本）《弟子规》是古代小朋友必须学习的一本书，今天我们也一起来学习学习吧。

　　2、教师范读。

　　教师：好听吗？你想读吗？跟着一起来试试吧！

　　3、理解句子的意思。

　　教师："弟子规，圣人训。首孝弟，次谨行"讲的是我们小朋友要孝敬长辈，友爱同伴；做事要细心，要做个诚实的人。

　　4、朗诵。齐读，师幼读，男小朋友读，女小朋友读，个别读（请2个小朋友），打拍子读。

　　三、拓展幼儿经验。

　　1、"人"字的来源故事。

　　（出示"人"字）师：今天老师给小朋友带来一个字宝宝，它的名字叫"人"，我们一起来读一读。 "人"字还有一个故事呢！师讲

　　2、带领幼儿书空。（教师左手示范，边讲边演示）

　　教师：请小朋友伸出自己的二拇弟，把我们的二拇弟变成一枝直直的笔，跟着老师一起来写一写这个"人"字吧。

　　3、利用DVD播放字宝宝"人"的字源故事

　　4、故事表演。

　　（1）教师：小朋友，刚才我们学写了"人"字，真有意思啊！现在我们来表演一下这个字吧！看，老师的腿慢慢分开，像不像一个"人"字？对，像极了，你也站起来试一试。

　　（2）教师：老师再请两个小朋友来表演"人"字，看仔细喽！两名幼儿面对面站好，先互相问好，然后上身抱在一起，组成"人"字。你也想和好朋友表演吗？那要先问好，再表演哦。找个空的地方去表演吧。

　　活动延伸：

　　家园共育：回家后让幼儿将今天所学的知识告知家长，并且与家长一起来玩"人"字的游戏，巩固所学的知识。

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