大班韵律活动:洗刷刷
设计意图:
舞蹈是我园的教学特色之一。通过小班、中班两年的舞蹈学习,幼儿积累了一定的舞蹈基础,具备一定的舞蹈模仿能力,对音乐的感受能力也已增强,能与同伴合作进行表演。结合本次幼儿园开展的主题活动“自己的事情自己做”我设计了此次活动。
本次活动我以幼儿日常生活动作为切入点,利用形象化、游戏化的教学方式,让孩子们轻松地探索动作,创编动作,提高幼儿的参与性、想像力、创造力和主动探索能力。
活动目标:
1、借助乐曲让幼儿表现日常生活中良好的行为习惯。(重点)
2、在游戏化的`情境中掌握洗脸、刷牙、拖地等动作要领。(难点)
3、养成幼儿自己的事情自己做,培养他们的独立性和责任感。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已熟悉“洗刷刷”这首乐曲,有一定舞蹈经验。
2、材料准备:录音机、音乐磁带。
活动过程:
一、情境表演,激发表演情绪。
1、随着音乐“动物协奏曲”幼儿愉快的进入活动室。(要求幼儿做各种动物走路的动作)
2、情境表演:欢欢小朋友早上起床,妈 妈帮她穿衣服、洗脸、刷牙、喂她吃早餐,然后还要妈 妈抱她上幼儿园。
3、看完表演后教师让幼儿讨论自己起床后和欢欢是一样的吗?讨论完后幼儿逐个发表意见,引导幼儿说出自己的事情自己做。
二、借助表演,形象模拟动作。
1、请刚刚在发表意见中和欢欢相反的小朋友来表演一遍。(幼儿创编各种洗脸、刷牙的动作,并互相学习与模仿。)
2、学习洗脸、刷牙、拖地等动作。
3、完整欣赏。
1)小朋友表演的很好,老师也来表演一下我起床后都干了些什么?放音乐,教师完整的表演一遍舞蹈。
2)幼儿学习舞蹈,分组练习。
4、幼儿完整表演舞蹈“洗刷刷”。
三、集体舞蹈,体验合作快乐。
1、幼儿学会动作后,分角色练习舞蹈。
2、合作表演。
1)全班小朋友围成双圆圈,面对面进行表演。
2)变换舞伴,再次表演。
四、复习舞蹈,自然结束活动。
1、小朋友表演的真棒,回家后和爸爸、妈 妈一起表演,以后能自己的事情自己做吗?
2、幼儿随着音乐“动物协奏曲”愉快的跳出活动室。
【大班韵律活动:洗刷刷】相关文章:
大班韵律活动:快乐的毛毛虫01-09
洗刷刷,洗刷刷……07-26
幼儿园大班韵律活动蚂蚁教案08-16
洗刷刷洗刷刷_作文09-06
幼儿园大班韵律活动方案(精选11篇)04-26
幼儿园大班韵律活动:唐老鸭减肥记01-09
幼儿园大班韵律活动教案:杀鸡宰鸭04-15
韵律活动:编花篮01-21
对韵律教学活动的感悟12-05