大班主题教案：闹花灯
作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班主题教案：闹花灯，希望对大家有所帮助。
大班主题教案：闹花灯1
青春，是人生中最充满活力的时期，充满激情的岁月。小时候，会希望快快长大，能变成自由的蝴蝶飞翔；成年后，又祈祷能回到青春时代，如一串风铃，发出悦耳的声音。每个人都有青春，你可以用上百个词形容它，因为它千变万化，让人捉摸不透。
青春是一支舞，从童年这支幼稚的鸭子舞跳到了快节奏的华尔兹。不像慢拍的那样缓慢，也不似探戈一般奔放，激情的，优雅的，热情而不失端庄。舞中不再有鸭子匆忙的脚步。每一个脚步都是青春的足迹，朦胧的情感，淡淡的忧伤，自由的快乐，肯定的，坚决的，谁也无法抹去这些青春的记忆。来吧，踩着轻盈的鼓点，成长吧！
青春是一丛花，从童年这单纯的满天星长成了一丛各种各样的花。忧郁的月季，香浓的金桂，热情的玫瑰，清纯的百合，缀上一圈明朗的薰衣草，衬托出了青春的花。这花的组合，复杂，纷繁，但又香、美，惹人喜爱。每经历一件事后，心情怎样，相应的花就会洒下花瓣在人生的道路上。虽然花瓣儿会被岁月之风吹去，但花香会永恒地留在每个站点。来吧，让你的青春散发清香，成长吧！
青春是一首歌，从童年这首纯真的童谣唱到响亮的山歌。朴实无华，想要什么调就唱什么调，自由，放纵。面对和蔼的大山，还有什么不能说呢？唱出心中所有的感想，伤心的，快乐的，让山中的甘露为你洗去心灵上的圬渍，让空气为你做套有氧运动，让白云为你做套纯洁的外套，让树叶为你的人格输送精华。唱完歌后，你一定会笑。来吧，站在山中尽情地唱，成长吧！
青春是一篮果实，从童年这颗红艳艳的苹果变成了一篮丰盛的水果宴，饱满的石榴，娇小的樱桃，甜蜜的水晶梨，酸涩的橘子，火红的柿子……五花八门，有酸有甜。就像做一件事，要小心地尝试后才能知道味道如何，不能太冲动。提起‘希望’的`篮子，去‘成长’的果园采摘‘收获’的果实。来吧，尝着收获的喜悦，成长吧！
青春是一盘颜料，从童年这盒6色的颜料增长到了48色的水粉颜料。沉默的淡黄，蓬勃的鲜绿，激情的火红，思念的蓝色，空虚的纯白，奔腾的金色……五彩斑澜，多姿多彩，常常会像七星灯一样变幻着色彩，有的浓，有的浅，有的多，有的少。谁也说不准，只有青春能预报。来吧，挑些颜色涂在脸上，成长吧！
青春是阳光，是月亮，是星星，是一切。
青春是美好的，也是短暂的。
青春无敌，青春无憾。
大班主题教案：闹花灯2
活动目标：
1、能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。
2、学习"闹"字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。
活动准备：
1、有关灯会的录像或图片。
2、幼儿用书第2册第12页。教学挂图（龙灯、风灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片）。
活动过程：
1、观看灯会录像或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提示：你在灯会上都看到些什么灯？关灯是你的心情是怎样的？
2、引导幼儿学唱歌曲。
（1）引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，讲难点前置，唱"隆咚——咚锵"和"咚隆咚——咚锵"。
（2）教师出示挂图，引导幼儿"数花灯"，学唱"有花灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。"
（3）教师示范唱，引导幼儿在"数花灯"部分或"敲锣打鼓"部分自然加入。
（4）教师和幼儿共同分析"闹"字的唱法，引导幼儿尝试下滑音唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
（5）教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌曲的乐趣。
3、引导幼儿边演唱歌曲，重点启发幼儿在歌曲最后"嗨"处创造性地做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。
活动延伸：
为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
【大班主题教案：闹花灯】相关文章：
闹花灯大班音乐教案11-04
《闹花灯》大班音乐优秀教案12-04
《闹花灯》大班教案（精选17篇）06-15
幼儿园大班《闹花灯》教案05-08
【热门】《闹花灯》大班音乐优秀教案12-29
大班优秀美术教案《闹花灯》05-07
《闹花灯》美术教案10-28
大班音乐公开课《闹花灯》教案11-10
闹花灯05-22