大班音乐教案：逛公园
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班音乐教案：逛公园，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班音乐教案：逛公园1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
岁月如梭，光阴似箭，不知不觉中，当初那个嗷嗷待哺的我已经转眼长成了一个眉目清朗的女孩，我的眉目特别像你们，这是你们对我的馈赠，我由衷的感谢你们。
曾记否，当我从你们的口中听到我刚出生的场景，那该是一个怎样幸福的画面呢!还对于这个世界感到陌生的我在一旁只顾嚎啕大哭，而你们却在旁边仔细观察我来，带着欢喜和迎接新生命的惊讶，你们小心的抱着我，对我充满了期待，但是你们没想到，这才是痛苦的开始，但是当我任性不听话的时候却丝毫听不到你们的一句怨言，你说我该不该感谢你们。
我感谢妈妈为了生下我而痛苦的分娩;感谢爸爸妈妈给了我一个温暖的家。鸟有反哺情，羊有跪乳恩，而我，最应该做的就是孝顺父母。爸爸妈妈从小教会我，感恩与孝顺，是一个儿女最应该做的事了。
妈妈说过，我需要感谢我生命中的每一个过客。我应该感恩我的妈妈，她无私的奉献给我，她流水一般的母爱。爸爸说过，我需要感谢的人实在太多太多了。如果说，妈妈的爱是流水一般女的母爱，爸爸的爱，一定像是山一般沉稳。
爸爸妈妈无私的给予我们这么多的爱，而我们却与朋友攀比美丽的衣服;见到谁有好玩的玩具就哭着闹着想要，仔细想一想，这些真的是我们应该做的事吗?还曾记得，小时候的我幼稚的认为爸爸妈妈对我们的爱是应该应分的，应为他们就必须对我们好。
其实不是这样的，爸爸妈妈其实可以不这么用心的对我们，如果他们不这么用心的对我们的话，他们会怎么样吗?不，当然不会。爸爸妈妈是最爱我们的人，你是否在他们生日的时候送上一句“生日快乐”，你是否在他们疲倦的.时候为他们送上一杯热茶?亲爱的同学们，让我们怀着一颗感恩的心去看世界吧!身边其实处处都有爱，只是我们从未发现而已。
爸爸妈妈，感谢你们对我无私的爱，谢谢你们，我爱你们!
你们的女儿：xxx
xxxx年xx月x日
大班音乐教案：逛公园2
爸爸、妈妈，在你们的悉心照料和栽培下，不知不觉，我已经度过了充满欢乐的十一年了。 由我出生的那一天开始，直到现在，你们都是把最好的东西给我，有单独宽阔的睡房，实用美观的文具书包，条件优良的学校……。什么都是最好的，我完全在一个无忧无虑的环境中成长，就像童话世界中的“小公主”一样——真的非常谢谢你们！ 爸爸、妈妈，我知道你们工作得十分辛苦，早出晚归，甚至要在工作中受很多气。但是，你们在我面前，却从来没有透露过什么，从来没有表现出工作上的烦恼；我知道，你们是不想让我有压力，不想让我的生活中有任何“阴影”。可是你们有没有想过，我也可以为你们分担一些呢？就算你们不说，我从你们疲劳的神色中其实也可以看得出来—你们把最好的一切给了我和弟弟，自己却默默地承受了一切困难和压力。当我一天天长大，对你们的感激之情与日俱增，我把这一切深深地藏在心底，所以我格外努力地读书，希望能取得最好的成绩，长大当一个成功人士，来报答你们对我的养育之恩。 在这十一年间，发生了很多事情—我们之间有欢乐，有忧愁，有误会，当然也有我和弟弟的吵吵闹闹……。我知道你们有时也会很生气，因为我不但没有为你们分担，反而使你们更烦恼……。。现在想起来，实在后悔因自己任性给你们带来的不愉快。我只希望你们能原谅我，在未来的日子里，我会更加努力去改正我的缺点。我很庆幸，有这么爱护我的爸爸妈妈，分享我的每一个喜悦，并和我一起面对每一个困难，我谢谢你们！ 爸爸，妈妈，希望我们可以冲破人生路上所有的困难，一同去分享美好的将来！
大班音乐教案：逛公园3
亲爱的爸爸妈妈:
你们好。20xx即将过去，20xx即将到来。你们在整个20xx做出的良苦用心，我不是不知道，比如充满爱意的每天，拥有信心的鼓励，充满严厉的要求，托着希望的着想。
拥有信心的鼓励。每次只要有一些活动，你们就会鼓励我参加，让我摆脱犹豫，大胆报名。就像那次小歌手海选，之前你们鼓励我，失败后又安慰我，真是难得的鼓励……
充满严厉的要求。虽然有时妈妈会发脾气，但那是为了让我改正缺点，摆脱不好的习惯。爸爸虽然在外地，但是每天都想着我给我打电话，问我今天发生的事儿，给我提建议，特别的难忘……
寄予希望的着想。你们总是为我的未来着想，不惜一切代价在苏州买了一套房子，就是想让我能接受更好的教育。你们每天给我买书，就是想让我博学多才。
充满爱意的每天。你们给我报名各种喜欢的兴趣班，还有你们建议我参加兴趣班，让我学到了很多课本学不到的知识。正是你们对我的希望，我才有了这么多的优点，让我如愿以偿心想事成。
我对你们的感激之情是说不尽的。我长大后要报答你们的爱，谁言孝子心，报得父母情。
敬祝身体健康，工作顺利，狗年旺旺旺。
xxx
20xx年12月28日
大班音乐教案：逛公园4
活动目标：
1、通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。
活动准备：
1、教学挂图.
2、音乐磁带。
活动过程：
1、了解歌曲内容。
提问：先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸，接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园，最后我不带小猫去公园)，那么你的心情会是怎样呢?，(快乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠)
2、演唱歌曲
(1)教师示范唱歌曲。
(2)教师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。
3、儿随歌曲旋律唱歌曲。
(1)听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。
(2)幼儿有表情的演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。
4、全体幼儿跟音乐齐唱。
反思：
《逛公园》是一首愉快而又带些诙谐有趣的歌曲，节奏明快，根据活动目标主要是让幼儿注意弱起拍唱，并能拍准重拍，能在重拍处及时带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要按照规则游戏，还要注意圆圈的顺逆时针走，对于大班上学期幼儿来说是有一定难度的，掌握的知识点还是蛮多的。
这个律动的加入可能会延长课堂时间，如果加入律动，可改为边唱边走，拍准强拍，也可作为课前准备。
教师第一次范唱可改为清唱，让幼儿听清楚歌词。
钢琴伴奏声音一定要低一些。
在游戏中教师一定要清楚强调“带人”的规则——在第一强拍处。
角色表演唱这部分可放在前面学唱歌曲时，放在后面会影响幼儿游戏的投入。
游戏处应注意对幼儿情绪的收放自如，对于猫抓住了老鼠也应给写奖励(贴花纸)。当猫捉老鼠时教师应关注好“爸爸、妈妈、小弟”，从而不至于让他们感到冷场。
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