教孩子初步知道哪些菜属于冷菜的教案
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的教孩子初步知道哪些菜属于冷菜的教案,欢迎阅读与收藏。
目标:
1、通过谈话、讨论、品尝,初步知道哪些菜属于冷菜,并了解其营养价值和口味。
2、大胆创作,体验成功带来的乐趣。
准备:
1、各种冷菜若干盘
2、绘画工具
过程:
一、谈话导入
小朋友们,你们都吃过哪些菜啊?那你们知道这些菜是怎么做出来的吗?(烧出来的、炒出来的)
小结:“对了,这些菜都是烧出来、炒出来的,它们都有好听的名字,叫做‘烧菜’、‘炒菜’。
二、品尝冷菜
1、出示冷菜,讨论做法
“今天,老师带来了一些菜,小朋友们看看都有哪些菜?”
“它们是怎么做出来的?”请小朋友选一种菜向大家介绍一下它的做法。”
小结:小朋友们说的'真好,它们也有一个好听的名字,叫做冷菜。
2、共同探讨冷菜的营养、口味
(1)、和幼儿共同探讨冷菜的营养价值
“这些冷菜的营养可丰富了,那你们知道这些冷菜都有哪些营养呢?”
小结:刚才小朋友说了这么多冷菜的营养价值,其实大部分冷菜都是不用烧,也不用炒,洗干净后切成小块拌上调料就直接可以吃了,冷菜中的维生素就不容易流失,这样我们吃下去身体就会吸收更多的营养,身体就会更健康。”
(2)、品尝冷菜,了解口味
① 讨论冷菜口味 通过谈话、讨论、品尝,初步知道哪些菜属于冷菜,并了解其营养价值和口味。大胆创作,体验成功带来的乐趣。
你们知道这些冷菜吃到嘴里是什么味吗?(个别幼儿回答)请小朋友们和你旁边的好朋友说一说。
②品尝冷菜,交代要求
“到底是不是这些味道呢?一会请小朋友们尝一尝,尝的时候要注意每尝完一种菜要记住它是什么味道的,一会再来告诉大家。”
③交流品尝结果
“现在请小朋友把你尝到的冷菜的味道告诉大家”
三、设计冷菜,体验成功带来的乐趣
1、经验迁移
(1)互动交流
“除了老师给你们带来的这些冷菜,你们还知道哪些菜属于冷菜呢?”请小朋友们和你旁边的好朋友说一说。”
(2)个别幼儿回答
“谁把你知道的冷菜名字告诉大家?
2、设计冷菜
“除了我们平时看到的这些冷菜,小朋友能不能动动小脑筋想一想:哪些菜还可以做成冷菜?请你们把自己设计的冷菜画下来,好吗?”
3、评价
“画好的小朋友向大家介绍一下你设计的是什么冷菜?(个别幼儿介绍)有的小朋友还想说呢!那回家说给爸爸妈妈听,并且请他们帮你们把自己设计的菜做一做,尝一尝,好吗?”
【教孩子初步知道哪些菜属于冷菜的教案】相关文章:
韭菜属于“农残高危菜” 你知道吗01-18
冷菜间卫生制度01-01
哪些菜适合加醋烹调?01-16
哪些菜不宜隔夜吃01-18
吃哪些菜可以养胃01-01
教孩子图形的活动教案01-15
夏天开胃菜家常菜有哪些?01-18
适合老人吃的菜有哪些01-16
吃蒸菜有哪些好处?01-16