《牛牛换牙》教案设计

时间:2023-04-27 17:46:31 其它教案 我要投稿
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《牛牛换牙》教案设计

  《牛牛换牙》教案设计

  活动目标:

《牛牛换牙》教案设计

  1、树立护牙意识,消除换牙带来的恐惧心理。

  2、能清楚地表达自己的见解,学会健康护牙。

  3、了解爱护牙齿小常识。

  活动重难点:

  1、了解换牙的卫生常识。

  2、在换牙过程中学会健康护牙,并学习爱护牙齿小方法。 活动中的教学方法:

  启发式教学法、直观教学法、演示法、情境教学法、任务型教学法、观察、体验、参与、交流、合作、竞赛、表演…… 活动准备:

  1、活动前了解本班幼儿换牙的情况

  2、饼干每人一片,漱口水每人一杯

  3、PPT课件

  4、音乐

  活动过程:

  (1)开始部分:一、导入音乐导入,吸引幼儿兴趣(伴随音乐上台开始活动)大家刚才在歌曲里都做了些什么?(提示:刷牙)你们的牙齿干净了吗?请张开嘴巴让大家看一看,你们也相互欣赏一下。小朋友,你们的牙齿都很漂亮,看起来也很健康。但是,有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢,咱们一起去幼儿园看

  看,这位叫牛牛的小朋友发生了什么事情。幼儿园有个孩子叫牛牛,有一天,他突然捂着嘴,"哎哟,哎哟"地叫着,这是怎么回事呢听了故事,你就知道了。

  (2)基本部分:二、讨论故事内容,初步了解换牙的基本常识,将幼儿和老师的牙齿做比较,学习乳牙、恒牙的概念提问:"牛牛的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?(引导幼儿发现是换牙)知道换牙是怎么回事吗?"(引导幼儿讲述有关换牙的知识)出示PPT乳牙以及恒牙图片,看图讲解。

  小结:我们每个人在吃妈妈奶的'时候长出来的牙叫做"乳牙",乳牙长得比较小,也不硬。当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,也就是你们这个年纪,乳牙就会脱落,换上新的牙齿叫做"恒牙"。恒牙比较大而且坚硬,对人的身体发育很重要。

  1、以"牛牛"为例,结合自身实际,学习掌握换牙的卫生知识。

  ⑴互相观察换牙情况,消除换牙带来的恐惧心理。

  提问:我们班里哪些小朋友开始换牙了?让大家看看好吗?(教师引导幼儿互相观察换牙情况,说一说换牙时的感受)⑵了解换牙时的卫生。

  ①不能用手晃动乳牙提问:当你发现自己的牙齿活动了,怎么办?

  ②不能用舌头舔换牙部位"有的小朋友会用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样对吗?为什么(引导幼儿明白这样做会使新牙长得不整齐,

  不仅难看,而且会使上下牙齿不能咬合,吃东西的时候不能将食物嚼碎,影响消化)教师利用恒牙模型给幼儿示范,了解"咬合"的意思。

  ③克服恐惧,勇敢对待提问:发现牙齿活动了,不要恐惧,知道这是正常的现象,是长大了的表现。并且及时告知爸爸妈妈,加以观察。

  ④特殊情况下,让爸爸妈妈带领去看牙医。

  提问:有些小朋友的乳牙还没有掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办呢?(让这种情况的幼儿说一说自己的感受,使幼儿知道应该让爸爸妈妈带着到医院请医生帮助拔掉乳牙,让恒牙正常的成长,还可以到医院检查新牙没有长出来的原因)2、游戏:护牙小卫士请3名幼儿扮演蛀牙,其他小朋友围成圆圈做口腔,蛀牙随着音乐在口腔内来回钻,音乐听时,牙齿放下栏杆,抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要说出一种换牙时期注意事项,就可以变成健康的牙齿。在选一名幼儿做蛀牙,游戏反复进行。

  (3)结束部分:跟音乐刷牙,结束活动。

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