《养母》教案设计

时间:2023-04-27 19:04:25 其它教案 我要投稿
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《养母》教案设计范文

  教学目标

《养母》教案设计范文

  1、学习作者抓住人物特点,选取典型事例表现人物的写作手法。

  2.品读文章细节描写,从中体会人物的情感。

  3.体会浓浓的亲情,学会理解并接受亲人的爱。

  教学重点

  1.体会本文朴实无华却饱含深情的语言特色。

  2. 品读文章细节描写,从中体会人物的情感。

  教学步骤

  一.设境引入

  同学们,在上这一课之前,我们已经上了三篇有关父爱,母爱的文章,同学们还能回忆一下吗?(回忆《背影》,《慈母情深》及《父母的心》的有关内容)不管是父母对子女深沉的爱,还是子女对父母的感念,他们所表达的都是亲情,我们说亲情是人类感情中最崇高的部分,其中最博大,最无私的莫过于父母对子女的爱,这种爱很朴实,很实在,是朴素的,是自然的,今天我们再来学习一片有关母爱的文章,这篇文章中的母亲不是作者的生母,而是位养母,可是表达的爱却不亚于生母,让我们一起来学习!

  二、检查预习情况:

  拮据 煞费心机 庇护 唏溜

  三、讲授新课:

  1、现在让我们学习课文,首先看题目,你能看出什么吗?

  (1)从题目看,这是写有关母爱的一篇文章;文中的妈妈不是自己的生母;我看出,这是一篇写人记事的文章。很好,同学们,大家都能从不同的角度来分析题目,有的是从文章内容来说,有的是从作者的立意来说,有的是从文章的体裁来说,不管从哪个方面来讲,同学们都能谈出自己的理解,这是非常好的学习方法。

  2、接下来就请同学们大声自由朗读全文,感知文章的内容,想一想,作者是如何抓住人物特点,选取典型事例表现人的?在此基础上自己再找出比较难理解的问题,我们共同探讨。开始! (自由朗读全文)

  现在请大家谈谈,作者抓住人物的什么特点,选取那些典型事例来表现的?

  (1):我找出了养母的“小气”这一特点。例子有第一自然段中的“豆腐好像少了”,“杏子好像被人偷了”,“婶婶家的鸡进了菜园”,

  (2):还有第四段中的找衣服,也是小气的表现。

  (3):养母实质上对家人的爱是无私的,深沉的。如好吃的自己不吃而是留给家人,对客人的应付实质上是对家人爱的付出。

  (4):还有第十二自然段的吃玉米轴以及后文对养父和我的祷告,读来很感人的呀。

  师总结:非常好,同学们抓住了养母的特点,而且都找出了文中典型的事例,这样,这位农村善良的,既可爱又小气的养母形象在我们的眼前逐渐清晰起来,她的所作所为所思所想,深深的打动了我们。

  3、那同学们想一想,打动我们的仅仅是文中的文字吗?不,是作者的“情致”,好,同学们,让我们再读文章,看看那些细节最让你感动,想一想,为什么?

  (1)、第五自然段,我觉着这位养母挺可怜的,她那看着亲人吃饭的神态太让我感动了!

  师:是啊,这段传神的描写,把养母那种独特的爱淋漓尽致的表达了出来,可以说到了不要自尊的程度!

  (2):这段中的五个动词最形象:如“站”“看”“张合”“吸溜”“蹲”等。

  小结:养母的爱就是通过这几个动词表达出来的,就像《背影》中父亲为儿子买桔子爬月台时的那段描写中的“攀”“缩”“倾”等几个动词,把人物感人的形象很好的展现给我们,好,同学们,现在,让我们把这一自然段再读一遍,细细体悟这位养母独特而深深的爱!

  (3)第十二自然段也很感人的,特别是吃玉米轴,把好吃的留给家人,多好的一位母亲啊。是的,这一自然段读来确实让我们黯然神伤,只想掉眼泪,那么,让我们再次走进这位“小气”养母的心灵!

  4、合作探究:

  当我们被这位养母博大,无私,不要自尊的爱深深的感动,只想掉眼泪时,作者却在文章的结尾做了如此的倾诉:“养母,我恩重如山的母亲,您没有文化,而我如今身处都市文化圈,却再很难再见到您这样纯粹的人。”,文章的开篇写了养母的“小气”,结尾却说养母是个“纯粹的人”请同学们结合《养母》中有关“小气”的问题所发出的议论,联系《背影》,《慈母情深》中的父母的某些表现,谈谈你对“纯粹的人”的理解?

  (1)、在《背影》中父亲对儿子无私的爱,如不顾自己已经力不从心,还给儿子爬月台买桔子;《慈母情深》中,对我的无私的爱,如毫不犹豫的两次给我钱买书;因此, “纯粹的人”应该是一个非常关爱自己家人的人。

  (2):《背影》中对自己小气,如与脚夫讲价钱,为我拣座位等。《慈母情深》中对自己小气,如为我讨回小人书,少一本也不行。因此, “纯粹的人”应该是一个不装腔作势,感情非常真实的人。

  (3):《慈母情深》中,对自己小气还有不让我给她买罐头。因此, “纯粹的人”应该是一个在家里毫不利己,专门利人的人。

  小结:同学们:在我们的家里,就有这样一位真实,非常关心自己家人的人,她敢于表达自己的真实感情,虽然有“小气”之类这样的缺点,可是他们是最本色,最称职的父母,也正因为有了这样的人,我们的家才显得有了真正的温馨与幸福!

  课外延伸:

  同学们在日常生活中耳闻目睹,或亲身经历过如文中所述的故事吗?或者你和自己的妈妈之间的故事又是什么样的呢?好,现在就请同学们在小组内先交流一下,然后再给大家说说。

  例:

  1:我妈到现在还为我在半夜盖被子!

  1:妈妈每天凌晨五点为我做早餐!

  3:有一次,我和妈闹矛盾,离家出走,妈妈竟然一夜未归!第二天重……重感冒,送进了医院!

  师小结:,至爱亲情,血浓与水。只要我们好好学习,以实际行动来报答碧海还深的母爱,好吗?同学们还记的诗人孟郊的《游子吟》吗?大家背一背,体会一下这首诗中的母爱,和养母的爱有什么不同吗?


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