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关于大班科学之认识钟点的活动教案
活动目标:
认识钟面,学会区分整点、半点。
活动准备:幼儿教学用书《钟点》。
活动重点:理解短针、长针的作用。
活动难点:认识整点和半点
活动过程:
1、倾听钟声,引出话题:
教师用布遮住的小闹钟,让幼儿猜一猜。
——“猜猜布里遮住的是什么?”
听听说说,揭示答案。
——“让我们安静下来,一起听一听。你听到了什么声音。”
2、认识钟:
认识钟面,知道短针、长针的名称和作用。
——“钟面上有什么?”
教师拨动时针和分针,强化幼儿对钟面的认识。
幼儿和教师互报钟点。
——“中午11:00,小朋友要吃饭了,请你拨到11:00。”
“下午2:30,小朋友起床了,请你拨到2:30。”
3、熟悉钟:
教师说出吃饭、运动、睡觉的时间,幼儿按要求拨出钟面相应的时针和分针的位置。
幼儿自由练习。
活动二:活动延伸
幼儿操作活动:快乐的一天
请你在钟面上画出相应的时间。
按时间拨指针。
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