《设计标志》幼儿园教案

时间:2023-04-29 23:27:18 其它教案 我要投稿
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《设计标志》幼儿园教案

  活动目标:

《设计标志》幼儿园教案

  1、 幼儿知道生活中的标志的含义和标志能为我们的生活带来方便

  2、 启发引导幼儿尝试用图像、符号为幼儿园设计标志。

  活动准备:

  1、 各色水彩笔、铅画纸、剪刀、蜡笔

  2、 录像带

  活动过程:

  一、 幼儿介绍自己收集的各类标志

  1、 前一段时间,小朋友们收集了各种各样的标志,现在谁愿意来说说看你收集了什么标志?是什么类型的?

  2、 个别幼儿讲述

  3、 你们都想说?好,今天来了那么多客人老师,你可以拿着自己手里的标志去和他们说说,如果愿意的话还可以把标志送给他们。

  4、 幼儿与客人老师交流

  二、 启发幼儿为幼儿园设计标志

  1、 刚才你们向客人老师介绍了自己收集的标志,有禁止的,有警告的、还有提示的,那么多的标志,为我们的生活带来了方便,让上海更漂亮了。我们

  幼儿园也很漂亮,,小朋友天天在这里学本领,吃饭、睡觉,但是还是有很多地方不方便,比如说,门口的大理石楼梯很漂亮,可是一到下雨天就滑得不得了,你们说该怎么办?还有二楼的墙壁也很好看,小班很喜欢,总是用手去摸,你们说又该怎么办?还有很多地方不方便呢,叶老师带来一盘录像,我们一起来找找看,什么地方需要一个什么样的标志?看的时候可以和旁边的小朋友说说。

  2、 看录像,帮助幼儿回忆生活经验

  3、 幼儿讲述录像中看到的地方那里需要标志

  4、 想一想,没有排到的地方需要标志吗?要一个什么样的标志?

  5、 原来我们幼儿园有那么多地方需要标志!这样,刘老师说了,你们是我们幼儿园的大哥哥大姐姐,就把设计幼儿园标志这个重要的任务交给你们,行不行?能不能完成任务?

  6、 提出要求:设计的标志一定要简单、美观、让人一看就明白

  三、延伸活动

  幼儿设计完标志,就直接将标志贴到适合的地方

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