中班关于防暑办法多科学教案设计
设计思路:
夏天来了,天气渐渐炎热,防暑成了我们口中的热门话题。孩子们对于夏季的各种防暑办法也有一些经验的积累,因此设计本次活动,一方面是对他们经验的整理,同时也是对这一大主题经验的总结和梳理。
整个活动以游戏竞赛的形式开展,为了感受竞赛的激烈性,让孩子们会说,有“法”可说、敢说,因此前期的信息收集工作必不可少。在这样有准备的前提下,游戏就显得踊跃了。第二部分通过将各种方法的分类,感受不同方法运用的不同场合和作用,感知方法的不同用途;第三环节通过动物防暑的`了解,知道更多自身防暑的办法,进行方法的拓展。
活动目标:
1. 乐意分享关于“夏天防暑”的各种办法。
2.知道各种不同的扇子,感受扇子给我们生活带来的方便。
活动准备:
黑板、扇子、手工纸
活动过程:
一、游戏——分享和交流不同的防暑办法
1、幼儿分成两组,轮流说出防暑的办法,不能重复。
2、说对一个,就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。
3、统计一共有多少种防暑的办法。
二、分类——感知不同方法的不同作用
1、太阳很厉害,你在外面,可以用哪些办法来防暑?除了这些,还有其他办法吗?
2、好热的天,你在家里,可以用哪些办法来防暑?还有吗?
3、小结:并将新的方法一起记录到黑板上。
三、拓展——感受和了解动物防暑的不同办法
1、幼儿讨论动物避暑的办法。
2、你们知道的可真多,我这也有一些小动物避暑的方法,一起来看看,好吗?
小狗:伸舌头排汗
孔雀:开屏降温
松鼠:竖起尾巴,把尾巴当太阳伞
大象:耳朵是“空调器”,鼻子能喷水,洗澡降温
蜗牛:夏眠,缩进壳里睡觉
3、小动物们避暑的方法可真多,我这里还有很多资料,区域活动时你可以到语言角里去找找看,那外面藏着许多小秘密,我可等着你们来告诉我啊!
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