《蝴蝶》教案设计
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，在倾听、做动作及参与游戏的过程中，进一步学习用连贯的声音演唱歌曲。
2、尝试用欢快的唱法并记忆歌词。
3、在歌唱活动中，尝试用眼神、动作与同伴交流，体验与同伴交流过程的快乐。
活动准备：
1、教师制作小蝴蝶一只。
2、磁带/CD、练习册。
活动过程：
1、教师出示小蝴蝶，引起幼儿的兴趣
（1） 教师：这是什么？
（2） 幼儿听教师讲述：春天到了，漂亮的鲜花盛开了，引来了许多美丽的蝴蝶。请你想一想，说说蝴蝶哪儿最美？
2、幼儿欣赏教师演唱歌曲，理解歌词并学唱歌曲
（1） 教师边操作蝴蝶（手持蝴蝶作习状）边范唱歌曲。教师：你听到歌里唱了什么？（鼓励幼儿用歌词来回答。）
（2） 教师鼓励幼儿完整朗诵歌词，并逐步加入钢琴伴奏，带领幼儿跟节奏朗诵歌词。
（3） 带领幼儿用多种方式学唱歌曲：集体唱、小组唱、男女声唱、跟着教学音乐伴奏唱等。（鼓励幼儿用好听、连贯的声音演唱。）
3、引导幼儿根据歌词为歌曲表演创编动作
（1） 请幼儿根据歌词创编动作。（鼓励幼儿创编和别人不一样的动作。）
（2） 教师提取几名幼儿的动作加入歌曲中，集体练习。
4、表演歌曲
（1） 幼儿散点站位，边唱边表演。
（2） 提醒幼儿找空地方，不要与其他小蝴蝶碰到一起。
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