《彩色的翅膀》的教案

时间:2023-05-02 04:45:22 其它教案 我要投稿

《彩色的翅膀》的教案

  学习目标:

《彩色的翅膀》的教案

  1、用较快的速度默读课文,理解课文内容,学习守盗战士在艰苦的条件下热爱海岛,改造海岛的高尚品德。

  2、了解自然界中管过蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

  学习重点:

  1、理解课文内容,体会战士小高最后说的那段话的含义,感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

  2、体会文中含义深刻的句子。

  学习难点:

  1、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。

  2、初步感受插叙。

  学习准备:多媒体课件,歌曲《我的中国心》。

  一、导入新课

  1、读单元导语,感受单元主题。

  每一次仰望飘扬的五星红旗,每一次唱起庄严的国歌,爱国之情便在我们的胸怀激荡,我们为自己是中国人感到自豪,我们为祖国的日益强盛感到骄傲。(祖国在我心中)

  2、读连接语,引入课题。

  留学在外的“我”,无时无刻不在思念着祖国母亲;驻扎在海岛上的边防战士,则用自己的方法表达着对祖国海岛的爱。用较快的速度默读下面的课文,想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛,再和学生交流读了课文后的体会。(彩色的翅膀)

  二、检查预习。

  1、读准字音。沉闷  气氛  拖蔓  捏起  雌花  矮墩墩  撅着嘴巴

  2、认读、积累词语。端详  沉闷 气氛  捏起  授粉  滋味拖蔓  播种 瓜秧  水灵灵  笑嘻嘻  仔仔细细   碧空如洗  波涛起伏  安居乐业(拓展ABB、AABB式词语。)

  3、了解课文阅读情况。

  1、小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

  2、站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分享自己的劳动果实。”

  3、在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。

  4、站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士眼前。战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

  5、他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”

  6、第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

  三、出示自学提示,学生默读课文。

  1、课文主要写了一件什么事?

  2、小高为什么把昆虫带往宝石岛?

  3、谈谈自己的感受?

  四、学生反馈学习结果。

  1、课文主要写了一件什么事?

  学生把句子补充完整,感知主要内容。

  课文通过(宝石岛观察通讯站信号兵小高)回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一箱(小昆虫)带回小岛的故事,赞扬了海岛战士(热爱海岛)、(扎根海岛)、(建设海岛)的高尚品德。

  2、小高为什么把昆虫带往宝石岛?

  1)学生读有关句子段落。

  两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年,站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节,竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了,撅(juē)着嘴巴,说:“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。”

  为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌(cí)花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秧上,还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。

  2)初步感知插叙,体会好处。

  2、质疑:如果去掉这部分内容,你感觉怎样?

  3、感受战士们对西瓜的感情。

  1)站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分享自己的劳动果实。”

  2)战士们都笑着,用两个指头捏(niē)起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧(zé)啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

  4、体会过渡段的作用。

  在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。

  5、理解含义深刻的句子。

  1)他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”

  2)我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

  五、谈自己的感受,升华情感。

  六、欣赏《我的中国心》,增强爱国激情。

  七、作业:

  1、积累优美词语、句子。

  2、作为小学生,你怎样践行对祖国的热爱?

  板书设计:

  7*彩色的翅膀

  带回昆虫

  尝瓜会 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛

  扇动彩色的翅膀

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