数学第四册《估算与精确计算》优秀教案
教学目标：
1. 知道计算策略——巧算，即通过容易的题推算出难的题。
2. 知道精确计算与估算。
3. 能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。
4. 通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用。
5. 通过学习培养学生解决实际问题的能力。
教学重难点：
能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。
教学过程：
一、知识准备
1. 师：小朋友，今天我们先来做一个报数的游戏好吗？
要求：我说一个数，请你们说出最接近它的整十数。看看谁说的又快又准确。
出数：57、82、259、473、698、546、739
2. 师：游戏做的真不错。
二、情境引入，学习新知
1. 师：小朋友，最近我搬新家了。瞧，这里有几张我拍的照片。你们觉得我的新家怎 么样？
2. 师：我还准备买一台微波炉和一只电饭煲，你们愿意帮我一起出谋划策吗？这是我从大商场中了解的商品信息。你们帮我参谋参谋哪个好。 出示商品介绍。
微波炉 三星牌 451元 A 飞利浦 392元 B 电饭煲 三角牌 176元 C 飞利浦 287元 D 3. 师：大家说的都很有道理。请你们每个人帮我挑一台微波炉和一个电饭煲。 先列一个算式算一算要多少钱，再列一个算式算一算我大概要带多少钱比较合适。 交流汇报。
4. 小结：刚才大家帮我挑选了微波炉和电饭煲，还帮我估计了大概要带多少钱。那么， 在估算的过程中，大家都是把实际的价格估成了什么数呢？
生：整十数和整百数。
师：那在这两种方法中你更喜欢哪一种呢？为什么？
师：对，今天我们就一起学习用整十数进行估算。
出示课题：《用整十数估算》
三、巩固新知
师：这里还有一些我准备采购的商品，请大家用整十数估算帮我估算一下大概要多少钱。 （选一个来算一算）
A．榨汁机 185元 电烤箱 308元
B．饮水机 298元 电热水壶 107元
C．吸尘器 349元 电吹风 183元
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交流汇报。
四、拓展新知
1. 师：刚才大家为我出了许多金点子，还用整十数估算的`方法为我估计了买这些东西 大约要带多少钱，你们真的很能干。
2. 师：这次布置新家我还要添置许多东西，还有一些用去的钱要算一算。我一个人算 得有点累，你们愿意帮我算一算吗？
出示：购物清单
师：这里有三组购物清单，我们来比一比，看谁能用好办法算得又快又正确，好吗？
窗帘 餐具 灯具 300+200 282+201 463+337 298+193 276+195 460+330 308+203 280+200 458+324 3. 师：我发现有些小朋友算得特别地快，你们愿意向大家介绍一下自己的好办法吗？
生：先算最容易的300+200，其它两道题的结果可以根据300+200的结果进行推算。
师：很会动脑筋。这两道题的加数与300和200都比较接近，所以我们可以先把容易的题先算出来，再推算出比较难的题目。
生：298+183，我是这样算的：298比300小2，183比200小17，一共小了19，所以298+183的结果比500小19是481。
生：308+213，我是这样算的：308比300大8，213比200大13，一共大了21，所以308+213的结果比500大21是521。
师：真聪明。接下来就请小朋友用这个本领再来算一算其它的题目。 汇报，核对。
五、小结
1. 师：今天我们一起学了什么本领？
2. 师：其实，估算在我们的生活中有许多的用处，有些时候我们并不需要精确的计算 出结果，只要大概估计一下结果就可以了。当然，估计的结果越接近精确算的结果越好。
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