《有关0的减法》数学教案
目标:
1:知道0的含义,会计算关于0的加减法
2:培养学生抽象概括能力渗透全面看问题的思想。
教学重点
会计算0的`加减法
教学过程:
一、复习导入
1、口算
3+11+23+25-14+13-25-3
2、看图列式
(1)(2)
♂♂♂
二、学新知
1、出示青蛙跳水图
(1)观察图
(2)同桌说看到了什么?
(3)你会列式吗?师板书:4-4
(4)没有一只蝴蝶用“0”表示。
(5)完成算式4-4=0
2、说一说
请一位勇敢的小朋友上来拿橘子。第一次拿走2个,第二次拿1个。
其他生观察盘子里橘子的变化。
同桌互相说说怎样列式。
指生到黑板上列式,纠正
3、猜一猜
(1)出示图,指导生看图。
(2)提问:你觉得可能打倒几个瓶子?同桌说说并列式
(3)生讨论:也许1个也碰不倒怎样列式?
三、游戏:投篮
四、练习
1、口算
2-13-24-35-21-15-32-0
2、计算
3、看图列式
—=—=
板书
减法
4-4=0
5-0=5
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