中班美术我的小手教案
作为一名教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班美术我的小手教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、幼儿试着拿手型开展添画，创造出各种物件。
2、通过活动，提升幼儿的想象力并激发他们对美术活动的热情。
3、激励幼儿运用辅材丰富作品，培养学生的创新能力。
4、让幼儿感受独立、单独和创造能力。
5、培养幼儿的艺术技巧与审美气场。
活动过程：
一、引导幼儿参加手指游戏，导进活动主题。
1、手指游戏：
我的小手变变变，变为鸟儿飞飞飞。
我的小手变变变，变为鱼儿游游游。
我的小手变变变，变为小狗汪汪汪。
我的小手变变变，变为乌龟爬爬爬。
2、提问：你的小手还能够变为什么呢?
(教师能够帮助编成儿歌，与幼儿一起玩手指游戏。)
二、拿手转变形状，体会小手的灵活与多变。
1、提问：我们刚才用小手变出了许多动物，你还想拿手变出什么其他形状呢?
2、让某些幼儿示范，随后全班开展效仿。
3、总结：我们用小手变出了心型、房屋、飞机、剪子等各种形状，你觉得自己的小手怎样呢?
三、开展手的联想画创作。
1、指导幼儿用勾线笔沿手的轮廊制作(可以摆放不同的手形)。
(1)老师示范。
“没错，我们的小手很灵巧，下面我们就把这灵巧的小手画出来吧，好吗?”(教师进行示范绘画)
(2)在此基础上开展想像及添画。
“手画出了，但是手心还是空的，大家可以在手心里画上什么呢?”(幼儿充分发挥想像)
2、老师再次表明绘画步骤。
3、幼儿逐渐作画，教师进行巡回指导。
四、互相欣赏作品，共同交流体会。
1、某些幼儿介绍自己的作品，规定尽量全面地表述内容。
2、幼儿将自己的作品沿轮廓线裁切，布置成“有趣的手”墙饰。
活动反思：
美术课一直是我们班小孩子最喜欢的活动。如今我们都是中班的小朋友了，手也长大许多，理解了很多新技能。活动开始时根据手指游戏快速吸引了孩子们的注意。在绘画过程中，大家都能发挥各自的想象力进行创作。但因为是第一次应用记号笔，很多小朋友在作画时手会搞脏。因此，今后我会继续指导幼儿如何正确使用绘画工具，帮助其培养整洁作画的习惯。
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