大班美术j教案：动物发型秀

时间：2024-06-13 07:25:44 美术教案我要投稿

相关推荐

大班美术j教案：动物发型秀

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的大班美术j教案：动物发型秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术j教案：动物发型秀

　　活动目标

　　1、在游戏、欣赏、创作中了解生活中各种有趣的发型。

　　2、尝试运用折、拼、绕、拧等多种组合方法，创造性表现整体的发型作品。

　　3、感受发型中蕴含的美，乐于分享团队作品的制作经验。

　　活动准备

　　1、经验准备：

　　幼儿有玩“发型”、“走秀”游戏的经验。

　　2、材料准备：

　　（1）课件准备：发型视频和图片、背景音乐等。

　　（2）制作材料：头模、各种纸、扭扭棒、绒球、沐浴球、纱巾等。

　　活动过程

　　一、理解：发型秀

　　1、幼儿跟随音乐节奏入场。

　　孩子们，你们会走秀吗？让我们跟着音乐一起动起来！

　　2、幼儿猜测理解“发型秀”。

　　你们有听说过“发型秀”吗？你觉得“发型秀”是干什么的？

　　小结：发型秀就是请好多发型设计师聚在一起，在规定的时间内设计出各种各样的发型，然后请模特在好多观众面前走秀。

　　二、欣赏：动物发型

　　1、幼儿欣赏视频发型秀里各种不同的动物发型造型。

　　2、鼓励幼儿大胆介绍视频中印象最深的发型，交流制作动物发现的方法。

　　（1）观看介绍，造型初印象。

　　刚才最吸引你的发型是哪一个？为什么？

　　这个发型跟动物的哪个部位特别像？为什么发型师要这样设计？

　　（2）探讨交流，部分与整体造型的相同点与不同点。

　　这些都是用动物身体的某一部分表现动物发型，找找有没有用动物整个身体表现的？

　　（3）聚焦细节，进一步观察探讨制方法。

　　你能看出这个发型是用什么方法做出来的吗？

　　小结：原来用拧、缠绕、捆绑的办法让发型变得更有立体感。

　　还有哪些发型也用了这些方法？设计师们藏在发型中的方法，你还发现了哪些？

　　如果让你来设计一个动物的发型，你想设计哪种动物？最大特点是什么呢？你会用哪些材料和方法做？

　　3、个别幼儿尝试用材料做立体造型。

　　小结：原来创作的时候，可以先想好动物最明显的或者是最有特色的地方进行设计，做的时候用上各种不同的方法，才能更好的表现动物发型。

　　三、制作：合作创意动物发型

　　1、理解创作要求。

　　2、幼儿创作，教师适时指导

　　四、走秀：动物发型秀

　　抱起你们的作品，3个设计师一起跟着音乐走起来。

【大班美术j教案：动物发型秀】相关文章：