小班优秀美术教案《水母》（通用5篇）
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班优秀美术教案《水母》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班优秀美术教案《水母》 1
活动目标：
1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。
2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。
3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、幼儿认识水母。
2、水母的图片，圆形拓印玩具。
3、深蓝色卡纸人手一张。
4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。
5、音乐《水族馆》。
活动过程：
1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
（1）教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀？
（2）教师：哪里是水母的身体？它的身体像什么？哪里是水母的触手？它触手是什么样子的？像在做什么？我们用小手学一学它扭来扭去的样子。
（3）教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。
2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。
（1）教师介绍绘画材料。
（2）请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。
教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体？
3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。
（1）添画触手。
教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了！（教师一边说一边添画触手）
（2）添画表情和背景。
教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢！你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头！（用棉签蘸黑颜料添画表情）这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀？（教师用圆形的'玩具拓印泡泡）
在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。
4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。
5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。
教师：你喜欢哪个水母宝宝？它在做什么呢？
活动延伸：
师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。
环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。
家园共育：
①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。
②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。
小班优秀美术教案《水母》 2
【活动目标】
1.尝试用涂抹的方法，表现水母不同动态下的半圆形身体。
2.探索运用不同的曲线(螺旋线、波浪线等)表现水母舞动的触手。
【活动准备】
（一）经验准备:幼儿认识水母，欣赏过各种线条，表达过每种线条带来的不同感觉。
（二）材料投放:各种各样的水母图片，蓝色的卡纸人手一张，白色、粉色，黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、线描笔若干，背景音乐《水族馆》。
【活动过程】
一、出示水母图片，引导幼儿观察水母的特征。
（一）了解水母的基本外形。
提问:哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它的触手是什么样。
（二）感受水母的动态。
提问:你看到的这些水母有什么不同?弯曲的、螺旋的触手会让你想到什么?你觉得这些水母像在干什么?
（三）表现水母的造型。
引导幼儿尝试用身体动作表现水母舞动的触手。
二、启发幼儿思考并尝试表达自己的`创作设想。
讨论:水母的身体可以怎么表现?水母跳舞的时候，它的身体与触角是什么样子的?
三、幼儿创作作品《水母》，教师观察指导。
四、幼儿互相欣赏作品，感受曲线表现的触手所产生的舞动的感觉。提问:你的水母在跳什么样的舞蹈?你是用什么线条来表现的？
小班优秀美术教案《水母》 3
一、教学目标
1、引导幼儿观察水母的外形特征，了解水母的结构。
2、鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法表现水母，发展幼儿的创造力和想象力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学重难点
1、重点：让幼儿掌握水母的基本形态，能够用多种方式表现水母。
2、难点：幼儿在创作过程中对细节的把握和表现。
三、教学准备
1、各种水母的图片或视频。
2、绘画材料（水彩笔、油画棒、彩色纸等）。
3、手工材料（剪刀、胶水、彩色毛线等）。
四、教学过程
1、导入环节：播放水母的.视频或图片，引导幼儿观察水母的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2、讨论环节：与幼儿讨论水母的形状、颜色、触手等特点，让幼儿对水母有更深入的了解。
3、创作环节：根据幼儿的兴趣和能力，选择绘画或手工的方式让幼儿创作水母。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
4、展示环节：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。
5、总结环节：总结本次活动，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥创造力。
五、活动延伸
在美工区提供更多的材料，让幼儿继续创作有关水母的作品。
小班优秀美术教案《水母》 4
一、活动目标：
1、引导幼儿观察水母的外形特征，了解水母的基本形态。
2、通过涂色和粘贴的方式，培养幼儿的艺术表现力和创造力。
3、增进幼儿对海洋生物的认识和兴趣，激发幼儿的环保意识。
二、活动准备：
1水母图片或实物模型。
2白色卡纸、水粉颜料、画笔、棉签、胶水等绘画材料。
3彩色皱纹纸、海绵纸等装饰材料。
三、活动过程：
1、导入环节：
展示水母图片或实物模型，引导幼儿观察水母的外形特征，如水母的身体形状、触手的数量等。
提问：你们见过水母吗？水母长什么样子的？
2、绘画环节：
发放白色卡纸和绘画材料，引导幼儿先用水粉颜料绘制出水母的基本形状。
示范如何用水粉笔涂抹水母的身体，并用棉签或画笔绘制水母的触手。
鼓励幼儿大胆想象，创作不同形态和颜色的`水母。
3、装饰环节：
提供彩色皱纹纸、海绵纸等装饰材料，引导幼儿用水母的身体上粘贴装饰物。
示范如何撕下小块皱纹纸，用胶水粘贴在水母的身体和触手上。
鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的水母作品。
4、展示环节：
展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
提问：你最喜欢哪个水母？为什么？
5、延伸活动：
组织幼儿观看水母的相关视频或图片，了解更多关于水母的知识。
引导幼儿讨论如何保护海洋环境，培养幼儿的环保意识。
小班优秀美术教案《水母》 5
一、活动目标：
1、引导幼儿通过手工制作水母，了解水母的结构和特征。
2、培养幼儿的动手能力和创造力。
3、增强幼儿对海洋生物的兴趣和喜爱。
二、活动准备：
1、蓝色卡纸、白色泡沫球、彩色皱纹纸、吸管等制作材料。
2、剪刀、胶水、双面胶等辅助工具。
三、活动过程：
1、导入环节：
展示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
提问：水母的身体和触手分别像什么？我们可以用什么材料来制作水母？
2、制作环节：
示范制作水母的'过程：用蓝色卡纸制作水母的身体，将白色泡沫球粘贴在卡纸上作为水母的头部，用吸管剪成小段作为水母的触手。
发放制作材料，引导幼儿按照示范步骤制作水母。
鼓励幼儿自由发挥，用彩色皱纹纸等装饰材料给水母添加装饰。
3、展示环节：
将幼儿制作的水母悬挂在教室的墙壁上，形成一个水母展览区。
引导幼儿相互欣赏和评价彼此的作品。
4、延伸活动：
组织幼儿进行水母游戏，如“水母捉迷藏”等，增强幼儿对水母的兴趣。
引导幼儿思考如何保护海洋环境，培养幼儿的环保意识。
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