小学美术我和昆虫教案 我和昆虫教案

时间:2024-04-01 06:56:09 美术教案 我要投稿
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小学美术我和昆虫教案 我和昆虫教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小学美术我和昆虫教案 我和昆虫教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学美术我和昆虫教案 我和昆虫教案

小学美术我和昆虫教案 我和昆虫教案1

  一、教材分析:

  通过本课教学,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识(昆虫的特点和种类)和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近。通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然。二、教学内容与目标:

  (1)显性内容与目标:

  应知:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法。认识对称的基本特点,发现昆虫的对称。应会:体验参与学习、主动学习的快乐,通过观察,学会抓住特点表现不同种类的昆虫。

  (2)隐性内容与目标:培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。

  二、教学重点与难点:

  重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力,引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。

  难点:表现有情节的故事内容,充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。

  三、 [教具准备]:

  昆虫标本、昆虫生活资料影碟。

  四、 [教学过程]:

  (一)、谜语导入。“有个姑娘真美丽,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飞呀飞,百花丛中忙不停。”

  1、揭开谜底。

  2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫,并讲一讲它们的样子。

  (二)、重点、难点的解决方法:

  1、引导学生观察书中的照片,了解大自然中各种昆虫的外形特征。

  2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟,了解昆虫。

  3、讨论昆虫的特征。特征:触角、翅膀。

  4、看昆虫标本,比较昆虫翅膀上的图案。

  5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。

  (三)、体验创新:

  要求:

  1、选定自己喜爱的昆虫,并确定它的形状。

  2、拿作业纸并将它对折,然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。

  3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。

  4、进行涂色,保持左右两边相同,使其成为对称图案。

  5、根据已制作过的昆虫图案,为它们添加环境,可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。可以小组合作,将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。让学生模仿昆虫飞行,并想象他它们交流的语言,编一个故事讲给大家听。选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。

  (四)、评价建议:

  请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞,互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。

  11、奇妙的爬行

  教材分析:

  本课奇妙的爬行设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点,奇妙的爬行体会其美感,能够大胆想象、创作,并充满画面作画。奇妙的爬行通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节,培养学生热爱大自然的'情感,体验细微之间蕴涵的美,培养学生细致认真的作画习惯,同时培养学生对未知世界勇于探究的精神。奇妙的爬行

  二、教学内容与目标:

  (1)显性内容与目标:

  A。观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感,培养学生的审美能力和想象创作能力。

  B。了解爬行动物特点,培养学生跨学科学习的能力。

  C。培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。奇妙的爬行

  (2)隐性内容与目标:

  A。培养学生热爱自然的情感。

  B。培养学生细致认真、大胆作画的习惯。

  C培养学生对未知世界勇于探究的精神。

  三、教学重点与难点:

  重点:通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的现象能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

  难点:如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。

  四、课时安排:1课时

  五、课前准备:有关的图片、资料奇妙的爬行

  六、教学过程

  1、学生介绍自己收集的爬行动物的资料

  2、观察、回忆不同爬行动物的外行和特点

  3、思考:

  1)你认识这些动物吗?

  2)你能给大家介绍他们长的什么样子?

  3)他给人民带来什么样的美感?奇妙的爬行

  4、接龙游戏:每个组将自己观察的昆虫画到黑板上

  5、联想:你是1只昆虫的话,你会爬到哪里?你会去做什么?

  6、学生作业,教师指导

  7、作品小结

  8、课后拓展:回家观察爬行动物,看看他们是怎么生活的。

小学美术我和昆虫教案 我和昆虫教案2

  教学目标:

  认识目标:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法。

  情感目标:培养学生观察自然、了解自然的好习惯。

  能力目标:利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。

  本课重难点:

  教学重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。

  教学难点:表现向情节的故事内容,充分发挥想象力。

  课前准备:彩笔、油画棒、彩色纸。

  教学程序:

  一、表演,回忆。

  1、收集有关昆虫的资料,如图片、书籍或者网上昆虫的资料。

  2、每人了解一种昆虫。

  3、引导学生观看录像。

  二、观察、赏析、感受。

  1、引导学重观察昆虫的变化过程。

  2、组织小组计论——说一说昆虫变化的'过程。

  3、看书分析昆虫的形态、颜色、花纹。

  三、思考、探索、创作。

  1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点?

  2、昆虫的动态有什么不同?

  3、自然界的昆虫与人类有关系吗?

  4、自然界昆虫与人类有密切的关系,你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗?

  5、欣赏优秀作品。

  四、展示、评价、延伸。

  1、布置作品展示。

  老师选择优秀作品展示;

  学生互评。

  2、拓展:

  了解昆虫的特征,用语言描述昆虫的特征。

  了解动物的危机,从而产生喜欢小动物的感情。

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