美术教案

时间:2023-06-07 07:30:13 美术教案 我要投稿

【热门】美术教案模板集锦7篇

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的美术教案7篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】美术教案模板集锦7篇

美术教案 篇1

  活动目的:

  1、 用美丽的线条、色块、花纹,创造性地进行衣服装饰。

  2、 培养幼儿的美感,发展幼儿的现代意识。

  活动准备:

  几件美丽的衣服范样;多种美丽的小图案;彩笔、剪刀、录音机、磁带、浆糊、大头针;每人一张正方形纸(纸上画有不同款式的衣服轮廓线)、夹子、铁丝。

  活动过程:

  一、幼儿服装表演,引起幼儿的兴趣。

  老师:小朋友,我们班的服装表演队今天成立了,你们高兴不高兴?(拍手欢迎)(让几个幼儿穿上衣服范样,随音乐进行服装表演,摆造型、做动作,展示自己美丽的服装。其他幼儿观看,情绪兴奋。)

  二、欣赏服装,激起幼儿的创作欲望。

  老师:小朋友,你们看,他们的衣服漂亮不漂亮?(漂亮)让我们一起来看一下他们的衣服为什么这么漂亮。(然后逐一从颜色、款式、花纹、对称性等方面进行评价)小朋友,你们想不想设计一件漂亮的衣服(想)好!现在你们每个小朋友都是小小设计师,自己动手设计一件漂亮的`衣服来参加我们举办的“服装展销会”好不好?(好)我们还要评奖呢,希望你们认真设计,争取得奖。(小朋友们都跃跃欲试)

  三、剪下衣服,进行装饰。

  老师:请你们沿衣服轮廓线剪下衣服样。(提醒幼儿安全用剪刀。)可以用老师准备的图案进行装饰,如不够用,也可以用彩笔进行装饰。(幼儿在音乐声中,认真、愉快、兴趣盎然地进行装饰)

  四、幼儿自由进行服装表演。

  老师:请小朋友装饰完后,随音乐自由地进行服装表演,好不好?(好)(幼儿展示自己装饰的美丽的衣服,并提醒幼儿注意安全用大头针)

  五、服装展销及讲评。

美术教案 篇2

  活动准备

  油画棒、画纸

  课件:图片、雨天

  音乐:小雨小雨,别下了

  活动目标

  培养幼儿对绘画的兴趣。

  引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。

  活动过程

  一、谈话引起兴趣

  1、播放下雨的声音

  提问:你听到了什么声音?

  你知道雨是从哪儿掉下来的吗?

  你们见过小雨点吗?是什么样的?

  2、出示图片:雨天

  观察,感知雨点。

  小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。

  二、操作演示,引出内容

  1、油画棒演示画长直线雨

  哗!哗!下了一场大雨。

  幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)

  2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的'呢?

  (一点点的)小雨点落到了哪儿?

  小雨点落到池塘里会怎么样?

  边讲边演示大小不同的水晕及水花。

  三、幼儿创作,教师观察指导。

  1、引导

  下雨啦,池塘里的水晕是什么样的?

  大雨和小雨有什么不同?

  2、幼儿作画

  鼓励幼儿添加自己喜欢的东西

  四、听歌谣《小雨小雨,别下了》

  自然结束。

美术教案 篇3

  活动名称:《祖国山河多壮丽》

  活动目标:

  1.学习使用毛笔表现风景画。

  2.萌发对祖国山河的热爱之情。

  活动准备:

  1. 材料准备:8开正方形宣纸、棉签或毛笔、水粉颜料、水罐、毛毡、颜料盘等。

  2.幼儿知识经验准备:幼儿学会自主收集中国的著名景点图片和简介。

  3.教师自身经验准备:收集本土风景图片及简介;掌握毛笔“中锋”、“侧锋”运笔;调和好2~3种淡彩水粉颜料。

  活动过程:

  1.观察图片,引起兴趣。

  (1)欣赏本土和祖国的风景名胜。

  (2)水墨画是我们中国人的骄傲。今天,用水墨表现祖国山河特别有意义!

  2.教师提出要求,并对写生方法作简单示范

  (1)教师介绍水墨的方法。

  笔尖贴着纸面走,画出细细的'线条。这叫“中锋”。

  笔肚子侧身躺一躺。这是“侧锋”。

  (2)欣赏画家作品,找找“中锋”、“侧锋”在哪里。

  欣赏中国水墨大师的作品,找一找画面上哪里使用“中锋”,哪里使用“侧锋”。

  3.幼儿写生,教师巡回指导

  (1)讲解构图的方法。

  使用笔尖蘸墨,看一眼,画一笔,中锋勾出近处景点的大致形态。

  尽量画大,避免画得琐碎、细小,大胆表现具有明显特征的景色。

  再用侧锋蘸淡墨来添画远处的风景。上颜色。

  画面不用涂满颜色,留一点宣纸的白色会更漂亮。

  淡彩可以涂在刚才勾画的浓墨上,画面上有浓有淡就有层次感。

  4.欣赏作品

  (1)鼓励画面构图大气、丰满的作品。

  我们一起来找一找构图大气、丰满的作品。

  (2)萌发对祖国山河的热爱之情。

  今天,我们欣赏了很多祖国山河的图片,有机会,我们一定要走出照片,走进大自然,

  亲身体验一下祖国的壮丽河山!

美术教案 篇4

  设计意图:

  大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。现在正值秋季,当秋叶一片一片从树上飘下来的时候,孩子们对此发生了兴趣,有的说树叶在跳舞,有的说树叶在飞着唱歌,有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料呢?孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来,既可以发展幼儿的小肌肉动作,又可以培养幼儿的想象力和创造力。

  活动目标:

  1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

  2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的.能力。

  3、让幼儿体验版画活动的快乐。

  活动准备:

  刷子、颜料、树叶

  活动过程:

  一、引发幼儿兴趣

  1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画,你们想不想看?

  2、出示树叶拓印画,幼儿欣赏、交流:象什么?

  3、这几张图画和我们以前的图画一样吗?什么不一样?

  4、教师小结:把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。

  二、幼儿尝试拓印,讨论交流

  1、幼儿尝试拓印,教师观察指导。

  2、交流:小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?(不一样),请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。

  3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?(反面)

  三、教师示范树叶拓印的方法

  1、看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?”

  2、是在树叶的正面涂颜色,还是在树叶的反面涂颜色呢?(反面)我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。(在涂时故意留空白)涂完了吗?(没有)噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?(不能)那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。

  四、幼儿再次操作

  1、选择一树叶,想想你选择的树叶可以变成什么东西?

  1、幼儿操作,并添画成为一形象。教师观察指导。

美术教案 篇5

  教学目标:

  1、学习用油画棒在规定的范围内作画;

  2、感受画画的乐趣。

  重点:

  给小兔的衣服添画上颜色;

  难点:

  在指定的范围内画画。

  准备:

  1、范画一幅;

  2、油画棒人手一份,操作材料人手一份。

  教学过程:

  1、出示画有小兔的图画,用小兔的口吻向幼儿问好:(小朋友,你们好,你们认识我吗?)

  提问:

  (1):你们看看小兔今天为什么不高兴呀?

  用小兔的口吻说:“你们看看我的'衣服一点也不好看,我想穿一件花衣服,”教师:原来小兔是因为衣服不好看才不高兴的。

  (2):你们想一想怎么让小兔的衣服的衣服变漂亮呢?

  2、教师示范。

  提问:你们在看看小兔高兴?

  3、幼儿作画;

  要求:

  (1)必须画在小兔的衣服轮廓线内;

  (2)幼儿作画教师巡回指导。

  4、评价幼儿作品。

  (1):刚才是老师给小兔穿上了漂亮的衣服,现在我们一起来看看你们给小兔穿的衣服漂亮吗?请你们找出谁给小兔穿的衣服最漂亮。

  (2):将幼儿的作品张贴在墙上供大家欣赏。

美术教案 篇6

  教学目的

  学习高矮对比的方法,画出不同动物的特点。

  教学要点

  通过动物的高矮特征对比让孩子深刻的体会什么是高矮,用动物来绘画更形象生动易于发挥每个孩子的想象。以蓝天和草地固有的.色彩为背景,再让孩子掌握深浅蓝、深浅绿色混色更易于掌握。

  教学材料

  油画棒、水溶炫彩棒、黑色马克笔、各类动物图片。

  教学过程

  1、比较与感受:

  ①拿出高矮有变化的实物,让学生直观感受高和矮之间的视觉差异。

  ②儿童举例讲述他们关注到的生活中高矮对比内容。

  2、观察与讨论:

  ①图片欣赏,找出各种动物的特征(教师出示有高矮对比较大的动物对比照片,如长颈鹿和兔子或老虎与小猫等等)

  ②认识深浅色,进行混色练习。

  3、作画提示:

  ①提醒儿童绘画时可以穿插高矮进行绘画,使画面效果更灵活。

  ②可以适当添加一些线条和色块,丰富画面。

  ③涂色时,注意深浅色的搭配使用。

  4、作业评赏:

  本课作业围绕高矮动物的排列进行绘画,画面充满童趣,在色彩和构图方面的大胆和稚拙,表现出了他们对色彩和构图的个人感受。

美术教案 篇7

  活动目标

  1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

  2、激发幼儿帮助他人的情感。

  3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

  活动准备:

  画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

  活动重点:

  能用简单的线条装饰小花伞。

  活动难点:

  在装饰过程中尝试画一些简单图案。

  活动流程:

  激发兴趣--引导联想--幼儿创作--展示交流活动过程:

  (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

  教师:你们看,它们是什么?好像什么呢?

  (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

  1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它?

  2.引导幼儿观察周围的'伞,找出自己喜欢的小花伞。

  教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮?

  3.教师放映PPT转动的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样?

  4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。

  (三)激发兴趣:

  师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小动物们高兴极了,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡.青蛙...它们玩得真开心啊!

  一会太阳就躲进了乌云里面,"轰隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小动们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。

  师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?

  幼儿:送一把雨伞、雨衣......教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.四、引导联想1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么?

  怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等)2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?

  你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪?

  五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的!

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

  六、展示交流(送伞)1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞?

  2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人)

【美术教案】相关文章:

中班美术教案美术中班教案01-07

大班美术教案大班美术教案02-17

美术教案-美术:螃蟹09-29

精品美术教案美术作品教案08-23

经典美术教案03-05

《美术》教案02-18

美术的教案01-04

美术教案12-14

美术教案12-16

美术教案01-26