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大班美术登长城教案
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的大班美术登长城教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班美术登长城教案1
内容与要求:
1、了解长城是中国最具代表性的古建筑,是世界上最长的古建筑。
2、加深对祖国大好河山的认识,萌发对祖国的自豪感
材料与环境:
1、有关长城的画片。
2、画纸和笔。
指导要点:
一、感知交流
——师:小朋友们有没有去过长城?(没有)那你们有没有在电视里看见过长城呢?(有或者没有)那么我们一起来看看长城的图片。
——师:我们一起来看看长城到底是什么样子的。(请幼儿观看长城的画片和录象)
——万里长城是中国伟大的古建筑。它经过好多高高的山,跨过好多省市。在古代,中国人民为了抵御敌人的侵略,修筑了我们的万里长城,它是世界上最长的古建筑。我们为万里长城感到骄傲,也为我们是伟大的中国人而感到骄傲!
二、绘画表现
——师:今天我们就来画一画长城,我们的.长城是建造在一座座高山上。所以我们画的时候也要像造长城一样,先把一座座的高山画出来,然后我们沿着山顶一点点的下来。记住哦,长城可不可以画在山的外面啊?(不能)画在外面我们的长城就不牢固了,就会倒拉!
幼儿自主绘画表现,教师巡回观察,根据幼儿的能力进行对应指导。
三、展示分享
请个别有代表性的幼儿来谈一谈自己画的长城。请其他的幼儿也一起来点评。
四、活动延伸
在区域活动的美工区画美丽雄伟的长城,教师予以指导。
大班美术登长城教案2
活动目标:
1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。
2、知道关于长城的常识,感受长城的雄伟。
活动准备:
记号笔、蜡笔、长城图片、示范画
活动过程:
一、欣赏长城图片、讨论
1、提问:中国的首都在什么地方?北京有哪些好玩的名胜古迹吗?
小结:长城、天安门、故宫和颐和园都是有名的名胜古迹。
2、提问:长城是怎么样的?(教师出示图片)
小结:长城是依山而建,高低起伏,曲折绵延的,由烽火台和城墙连接而成。
二、教师示范
1、刚才我们看了长城,现在我们来试试画漂亮的长城。(出示范画,引导幼儿观察)
2、哇,原来长城造在那么多的山头上,谁能告诉我先画什么?为什么?(引导幼儿观察范画)
3、弯弯的山头画好了,接着画什么?烽火台要怎么画,上面的屋顶的形状像什么?
(教师边示范边念口诀“四四方方一座墙,上面曲曲又折折,下面开个圆门洞”)
4、画好了烽火台,旁边的城墙怎么画?(教师边示范边念口诀“一横一竖再一横,一高一低好躲藏”)
5、一座山头建好了,像不像?可是,我们接下来画的时候发现山头怎么样了,这该怎么画?(引导幼儿观察范画,老师念口诀“看到线绕开线,从左向右画,从下往上画”)
三、引导创作
提问:老师的口诀你们学会了吗?现在我们自己也来试试画长城,好不好?
1、开始画山——说说它是怎么来画的`。
2、画烽火台和古城墙——大家来爱护我们的古城墙,不要有裂缝,点对点,线连线,使它依然十分坚固,
3、当幼儿画到最高峰时,启发他在上面添画登上山头的人。
4、运用多种方法装饰每一个山头,如盛开的鲜花、茂密的树林、飞翔的和平鸽或五彩缤纷的彩虹等。
四、分享体验
1、看看长城都坚固吗,比一比谁的长城最雄伟?
2、中国人在古代就修建了如此宏大的工程,长城是中国人的骄傲。
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