中班美术教案:果树

时间:2023-02-05 18:27:31 美术教案 我要投稿

中班美术教案:果树

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的中班美术教案:果树,欢迎大家分享。

中班美术教案:果树

中班美术教案:果树1

  活动目标

  1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法,巩固学过的团球、粘贴等技能。

  2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣,培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。

  活动准备

  1.课件-照片:山楂树

  2.幼儿用作业纸、绿纸,红皱纹纸、胶水若干,抹布每组一块。

  活动过程

  一、导入

  1. 交流谈话:

  教师:秋天是个收获的季节,各种各样的果树都结满了果实,不仅好吃也很好看。

  请小朋友说说,秋天都有哪些果树?

  二、展开

  1. 出示大幅范画,引起幼儿的兴趣。

  (1)今天,我们就来做一棵美丽的大树。

  教师引导幼儿观察、感受画面的立体美,激励幼儿动手制作的愿望。

  (2)这幅画看上去怎么样?

  与其它彩笔画的画有什么不同?

  这幅画是用什么材料做的?怎样做的?

  (启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上,用红纸团成的山楂粘贴在树叶上,

  就像一棵立体大树。)

  2. 教师示范制作方法。

  (1)用绿纸剪成各种形状的'树叶,然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上,

  成为一棵美丽的大树。

  (2)用红纸团成“山楂”,粘贴在大树上。

  3. 交待要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。

  重点指导幼儿用绿纸剪树叶,提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。

  能力强的幼儿,粘贴结束后,可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等)

  三、结束

  1. 评价作品

  今天,我们又学了一个新本领;制作立体大树

  大家贴的都很好,现在我们互相看一看,谁的大树树叶茂密,大树最美丽。

  2.幼儿互相欣赏与评价,教师总结。

中班美术教案:果树2

  活动目标:

  1、在已会折“苹果”的基础上,用多种材料组合图形形成“苹果树”。

  2、学会小组间的初步分工协作,有较强的合作意识。

  3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

  4、发展幼儿的动手能力和创造力。

  活动准备:

  大白纸六张、方形红、绿、黄色纸若干、绿色纸片和绿色叶子若干、浆糊、抹布、报纸、牛皮纸、白卡纸、棕色卡纸等、油画棒、勾线笔等。

  活动过程:

  一、观察苹果树图片,了解苹果树的基本组成,知道苹果树分为树干、树枝和果实、树叶几部分。

  (评析:对苹果树的形状构成,孩子们倒是再熟悉不过。本环节主要的是通过观察了解为下环节活动做好铺垫)

  二、扩展幼儿经验,发挥幼儿想象。

  提问:如果用折纸的方法来表现苹果树,你可以怎么来表现?也可鼓励幼儿根据老师提供的材料想办法。

  (评析:本环节通过老师的提问来充分扩展幼儿的已有经验,也使孩子们充分展开想象的翅膀,使下环节的制作显得多姿多彩、精彩纷呈。)

  (幼儿在本环节中,想出了很多的好办法。如苹果可以折叠,这样“就像长在上面一样”有立体感。“还要加上绿色树叶,才更好看”。树枝和树干可以用白纸画并涂上颜色,也可以用棕色的卡纸剪成树枝的形状,还可以用报纸卷,用牛皮纸撕贴。哈,办法又多又好)

  三、表扬幼儿的创意,并总结经验,简单讲述制作要求

  1、树干可以用报纸折叠或卷曲,也可以用牛皮纸直接撕贴,也可卷曲、折叠,卡纸可以剪出树干后粘贴。

  2、苹果可以用提供的彩色纸折叠

  3、树叶可以用提供的剪好的叶子粘贴,也可用提供好的绿色纸片画好树叶形状后剪下来粘贴

  4、难点把握:树干的大小。针对平时幼儿多用16K纸绘画的情况,提醒幼儿剪贴、撕贴的树干看起来一定要粗壮,这样才可以承受满树的苹果。

  (评析:本环节在材料的提供上充分显示了层次性。用白卡纸和棕色卡纸制作树枝,相对幼儿来说较为熟知。而报纸和牛皮纸是幼儿不常使用的材料,对幼儿来说具有新鲜感和吸引力。用于折苹果的方形折纸有稍大的、中等的、也有较小的。有黄、绿、红等颜色,便于幼儿根据自己的现解和喜好来选择。而辅助材料则提供了有剪好的绿树叶,也有长方形纸片供幼儿剪贴树叶和撕贴树叶)

  四、每组幼儿分工合作完成一棵苹果树,老师对分工有异议或操作有困难的幼儿给予帮助

  (评析:在做好各种铺垫活动后,幼儿的制作终于开始。在一开始的商量和讨论中,有的组的幼儿对分工持有异议,如大部分人都抢着先去折苹果,而树干却无人问津。而有的组好多人先去撕扯牛皮纸,准备做树干,苹果却迟迟没有“上树”。针对这样的情况,老师及时介入进行了引导,使孩子们的操作能有序进行。

  在制作活动中,幼儿对常用的卡纸不屑一顾,对不常出现的牛皮纸和报纸表现了极大的兴趣,所以基本上是选择了这两种纸张来做苹果树的树干。

  活动中,个别幼儿对撕牛皮纸不太熟悉,不能较好掌握牛皮纸的韧性。撕不出树干、树枝的形状。老师引导幼儿用手指捏紧纸张,控制手部肌肉,一点点一点点地往下撕,这样才能撕出想要的形状。

  在苹果排列和色彩的.搭配上,幼儿显现出平日里较强的对色彩的感悟能力。构图错落有致,主次鲜明,色彩红黄绿相间,让人爱不释手。)

  五、 展示并评价六个组制作的苹果树。

  请幼儿评选最喜欢的那棵树,说一说喜欢的原因,并根据构图饱满、色彩搭配、制作技巧等因素进行评价

  (评析:本环节充分给予幼儿展示和自我评价的机会。老师一句“你最喜欢哪颗苹果树”的提问拉开了作品评价的序幕。因为纸张较大,所以评价时幼儿都围成一个大圈,中间放着那六张鲜艳无比、夺人眼球的折纸苹果树。孩子们各抒己见,表达了对某颗苹果树的喜爱。当然也附带着说出各种理由。“看起来就很好看”、“苹果多”、“树像真的”……老师也在孩子们发表的感想基础上,根据构图平衡、色彩搭配、制作技巧等方面给予了较高的评价,使幼儿在了解本组作品优势的基础上,了解其他组的作品优点,从而对下一次活动提供帮助)

  活动延伸:

  1、在手工区提供较大的纸张和相应材料,继续制作苹果树。

  2、学会折更多的水果,制作梨子树、桔子树等。

  (评析:满足幼儿继续制作的愿望,并在此基础上有更多的变化和发展,使幼儿对这种组图折纸活动一直保持良好的兴趣和动力。)

中班美术教案:果树3

  教学目的:

  1.让幼儿了解纸团粘贴的方法。

  2.巩固学过的团球、粘贴等技能。

  3.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣,培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。

  4.启发幼儿动手操作,大胆表现自己的`意愿。

  教学准备:紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干,大幅范画一幅,抹布每组一块。

  教学过程:

  1.谈话导入活动。教师:秋天到了,秋天是个收获的季节,各种各样的果树都结满了果实,不仅好吃也很好看。请小朋友说说,秋天都有哪些果树?(引导幼儿说出有山楂树)今天,我们就来做一棵丰收的山楂树。

  2.出示大幅范画,引起幼儿的兴趣。教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美,激励幼儿动手制作的愿望。教师:小朋友,你们摸一摸这幅画,说说你有什么感觉?(教师走到幼儿中间,让每个幼儿都能摸一摸,亲自感受一下。)这幅画看上去怎么样?与其它彩笔画的画有什么不同?这幅画是用什么材料做的?怎样做的?(启发幼儿说出这幅画是用纸团成球,粘贴在纸上。)

  3.教师示范制作方法。今天,我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢?先要在作业纸上画出山楂树简单的树形(树冠可以画成大圆形,也可以画成大三角形);随后,将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球,再把团好的纸球蘸上胶水,粘贴在树冠上;然后把树叶粘贴在适当位置;最后,用彩笔把树干涂满颜色。一棵丰收的山楂树就做好了。

  4.交待要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。

  (1)提醒幼儿画山楂树时,只画出简单的轮廓。

  (2)重点指导

  幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。

  (3)提醒幼儿,纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。

  (4)能力强的幼儿,粘贴结束后,可以用彩笔添画其它景物(蓝天、白云、小鸟等)

  5.评价作品今天,我们又学了一个新本领;就是用纸球贴画。大家贴的都很好,现在我们互相看一看,谁的山楂树丰收了,果子又多、树叶又密。幼儿互相欣赏与评价,教师总结。

  6.活动延伸

  (1)在美术角为幼儿准备有关材料,引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。

  (2)幼儿的作品陈列在美术角内,供幼儿互相欣赏,体验成功的乐趣。

中班美术教案:果树4

  一、活动目标:

  1、学习用渐变色装饰水果,并将其剪下贴在树上,装饰成水果树。

  2、知道秋季是水果丰收的季节,体验与同伴合作的快乐。

  3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  二、活动准备:

  1、大树一棵,水果涂色图每人一份,油画棒,剪刀,胶水,已涂色的水果若干,音乐磁带,已画好4棵大树。

  三、活动过程:

  (一)谈话引出活动内容

  1、小朋友,你们知道现在是什么季节呀?

  2、秋天来到了,水果丰收了,你知道秋天有哪些水果吗?

  3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树,在秋天会结出各种各样的水果,看:红红的苹果,黄橙橙的梨,紫色的葡萄,把水果树打扮得好漂亮呀!

  4.今天请小朋友也来做一做各种各样的水果,来打扮我们的水果树,好吗?

  (二)教师讲解示范。

  1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。重点示范渐变色的操作。

  2、用剪刀剪下各种水果,贴在水果树了。

  (三)、幼儿操作,教师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。

  2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。

  3、帮助个别能力较弱的幼儿。

  4、将涂好色的水果贴在水果树上。

  (四)欣赏水果树。

  这么漂亮的`水果树,树上的果子可真多呀,我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐表演《摘果子》。

  活动反思:

  充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。

中班美术教案:果树5

  活动目标:

  1、学习用渐变色装饰水果,并将其剪下贴在树上,装饰成水果树。

  2、知道秋季是水果丰收的季节,体验与同伴合作的快乐。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  大树一棵,水果涂色图每人一份,

  油画棒,剪刀,胶水,已涂色的水果若干,音乐磁带,

  在磁砖上画好4棵大树。

  活动过程:

  一、谈话引出活动内容

  1、 小朋友,你们知道现在是什么季节呀?

  2、 秋天来到了,水果丰收了,你知道秋天有哪些水果吗?

  3、 (出示大树)这是一棵奇妙的水果树,在秋天会结出各种各样的水果,看:红红的苹果,黄橙橙的梨,紫色的葡萄……,把水果树打扮得好漂亮呀!

  4、 今天请小朋友也来做一做各种各样的水果,来打扮我们的水果树,好吗?

  二、教师讲解示范

  1、 用油画棒给水果涂上漂亮的.颜色。

  重点示范渐变色的操作

  2、 用剪刀剪下各种水果,贴在水果树了。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  1、 鼓励个别幼儿大胆涂色。

  2、 鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。

  3、 帮助个别能力较弱的幼儿。

  4、 将涂好色的水果贴在水果树上。

  四、欣赏丰收的水果树

  1、 这么漂亮的水果树,树上的果子可真多呀,我们一起来数一数树上的果子吧!

  听音乐表演《高高的水果树》。

  活动反思:

  充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中,我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。

中班美术教案:果树6

  活动目标:

  1。在欣赏秋天果树的造型、色彩的过程中,知道秋天果树的特征。

  2。能流畅的线条画出果树的外形。

  3。培养对绘画的兴趣。

  活动准备:

  PPT课件、范画、图片、蜡笔、纸。

  活动过程:

  一、谈话。

  小朋友,现在是什么季节,(秋天),秋天来了,果园里的果树上有什么?

  二、欣赏秋天的果树图片。

  请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了,它们是什么颜色,什么形状的?

  三、观察范画。

  小朋友看,老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。

  四、示范果树的画法。

  先画树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果,用将树冠部分涂满。

  五、教师交代绘画的内容。

  秋天真美丽,今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

  六、幼儿作画,教师指导。

  七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

  活动延伸:

  1。在美术角为幼儿准备有关材料,引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。

  2。幼儿的作品陈列在美术角内,供幼儿互相欣赏,体验成功的乐趣。

  活动反思:

  我利用谈话的形式开展活动,让幼儿说一说秋天的特征,孩子们都踊跃发言,把秋天的特征描述了出来,充分调动了孩子们的兴趣。接着就是教师的操作示范,在操作示范中一步步讲解了作画的.步骤和要求,在这一环节也就是活动的重点,教师运用了拟人的方法讲解了树干就是小树身体,树枝就是小树头发、树叶就是发夹,这样的儿童语来讲解示范,让孩子们印象更深刻。因为教师的示范讲解到位,所以在孩子操作中,每个孩子都能按要求画出漂亮的树来,我对孩子们的进步给予了充分的肯定。

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