中班美术《樱桃》教案

时间:2023-01-29 14:56:43 美术教案 我要投稿
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中班美术《樱桃》教案

  作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的中班美术《樱桃》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班美术《樱桃》教案

中班美术《樱桃》教案1

  活动目标

  1.观察樱桃,了解樱桃的外形特征。

  2.尝试用手指在宣纸上点画出樱桃,感受宣纸的独特质感。

  3.能够耐心细致地一一对应进行点画。

  活动准备

  1.樱桃实物、樱桃图片,画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

  2.相关的国画图片、国画颜料。

  活动过程

  1.欣赏樱桃实物或图片,了解樱桃的外形特征。

  教师:老师今天带来了一盘好吃的,你们看是什么?樱桃长什么样子呀? (红红的,小小的, 圆圆的,还有一个细细长长的柄)

  2.鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

  (1)教师:红红的`樱桃真好吃,还有一些小朋友也想吃,可是他们的盘子里只有樱桃柄,没有 樱桃,我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢?

  小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸,一是帮助幼儿巩固一一对应的概念,二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

  (2)教师:用我们的手指,轻轻地亲一下红颜料,然后再亲一下纸,注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

  3.欣赏、评价。

  教师:你最想吃哪幅画上的樱桃?

  评价应侧重于画面上否干净整洁,点印樱桃的位置上否恰当。

  4.幼儿品尝樱桃,结束活动。

  评析:手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画,一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感,同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上,还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。

中班美术《樱桃》教案2

  活动目标

  1、学习用一笔点转的方法画樱桃。

  2、耐心添画细节,合理布局。

  3、乐意评价同伴的作品。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备

  1、幼儿有用毛笔画圆的基础。

  2、樱桃实物及范画。

  3、国画工具材料。

  活动过程

  1、出示樱桃实物,引导幼儿观察樱桃的'外形特征。

  教师:你们看,这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?

  2、教师出示范画,引导幼儿讨论画法。

  (1)教师:你们觉得这个圆应该怎么画? (幼儿回忆、探索小圆的多种画法,教师提炼总结)

  (2)教师:怎样才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法画的?你们觉得哪种方法最简单?

  (3)教师小结:以前我们学过用点画的方法画圆,两笔画圆,今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。

  3、幼儿创作,教师指导。

  基本画法:用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨,中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有变化);若画面中有很多樱桃,应适当注意疏密关系。

  4、幼儿互相欣赏作品并发表评价意见。

  教师:你喜欢哪一幅画,为什么?

中班美术《樱桃》教案3

  活动目标:

  1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。

  2.通过观察,联想平时生活,能自主创想出不同样式的雪花。

  3.在创作过程中,感受雪花的美丽形态,对雪花产生独到的审美。

  4.体验明显的季节特征。

  5.尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  活动重点难点:

  重点:感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。

  难点:在描绘雪花的过程中,体会雪花的美丽。

  活动准备:

  材料准备:物质准备:修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。

  经验准备:幼儿有观察过雪花。

  活动过程:

  一、导入

  观看ppt(黑)

  师:小朋友们,你们看了这幅画想到了什么?

  生:黑纸,黑夜……

  师:对了,这里的黑色啊,其实是一个漆黑的夜晚,你们说,在这漆黑的夜晚,会发生些什么事呢?让我们看一下吧!

  师点击PPT,出现许许多多白点,摇曳而下。

  师:小朋友们,你们觉得这些白点点是什么呢?

  生:雨滴,烟花,雪花……

  师:对了,就是一片片的'小雪花,今天啊,就带小朋友们一起创作一幅美丽的雪景,好不好?

  生:好!

  二、场景讨论

  1、讨论场景一,幼儿自由讲述雪花是什么样的,(引导幼儿说出雪花的颜色、形状等)

  师:小朋友们,你们见过雪花吗?观察过雪花吗?你见到的雪花是什么样子?

  生:一片片的,雪白的,像小花瓣……

  2、出示各种雪花图,让幼儿观察发现雪花有各种各样的形状,但是都是六角形的。

  师:刚刚小朋友们说了许许多多雪花的印象,周老师,也带来了许多雪花的样子,你们来看看吧!形状一样吗?有没有共同点呢?

  生:形状不一样,有的上面有尖尖角,有的上面的小圆点点……都是六瓣的。

  3、幼儿操作一:用现有材料表现雪花。

  师:周老师给你们准备了许许多多的材料,你们能不能自己用这些材料表现各种各样不同形状的小雪花呢?

  生:能!(开始操作)

  (操作中,是否还要孩子们观察准备的材料呢?)

  4、观看场景二。打开PPT。

  雪越下越大,沙沙沙沙,把什么变白了呢?

  师:你们知道吗?这个时候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你们看看,把什么变白了呀?

  生:屋顶变白了。

  师:除了把房子变白了,还会把什么变白呢?

  生:小树,小花,河水,各种小动物……

  5、幼儿操作二:添加背景,用现有材料表现出一层一层白雪。

  6、欣赏幼儿作品,请幼儿评价

  (具体的话你自己想吧)你喜欢雪花吗?为什么?

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