美术教案:《玩具世界》

时间:2023-01-26 16:28:32 美术教案 我要投稿
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美术教案:《玩具世界》

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的美术教案:《玩具世界》,欢迎阅读与收藏。

美术教案:《玩具世界》

美术教案:《玩具世界》1

  第 一 课 时

  教学重点:

  能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

  教学难点:

  比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。

  教学过程:

  1、 活动一:分享与表现。

  把自己喜欢的玩具带回来与同学分享,并向大家说说自己为什么喜欢?如何玩?

  同学们都毫无拘束的交流玩具玩,并且大胆的.探讨玩具的特点。

  2、 活动二:发现与探秘。

  我们来到什么地方?你发现了什么?它们叫什么?谁知道他们的故事?它们会动、会说、会唱的秘密在哪里?

  通过讨论他们踊跃举手回答问题。

  3、 活动三:欣赏与描述。

  选一件自己喜欢的民间玩具,说说玩具给你什么感觉?什么地方使你这种感觉?

  4、 活动四:比较与探究。

  a、 选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较,找出异同点。

  b、 探究现代玩具逗趣与科学益智结合的特点。

  c、 探讨玩具功能与审美性的双重作用。

  第 二 课 时

  5、 活动五:创作与评价。

  a、 用线条设计自己喜欢的、想象中的现代玩具;

  b、 布置小玩具画展。

  c、 提出评价要点,引导评价。

  d、 教师小结。

  教学后记:

  能画出玩具的基本特征,构图饱满。

美术教案:《玩具世界》2

  教学目标:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料;在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。

  教学重点:

  感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

  教学难点:能用语言描述民间玩具的艺术特色。

  作业要求:能选择两件课本上的民间玩具,简单说出其外形、色彩、材料的特点

  教学活动过程:

  1、活动一:你发现什么?它们叫什么名?

  欣赏课本提供的'玩具图例,找出他们的名字。

  2、活动二:它们是用什么材料做的?

  A 提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料,让学生进行猜想与假设。

  B感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色

  3、活动三:它们“想说”什么?讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

  4、活动四:民间玩具美在哪里?为什么?

  5、活动五:学习民间艺人,可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。

  6、布置师生共同收集地民间小玩具集市。

美术教案:《玩具世界》3

  教学重点:

  第 一 课 时

  多角度观察与表现玩具。

  教学难点:

  运用绘画工具,多角度表现玩具。

  教学过程:

  1、 活动一:分享与观察。

  说一说:我的玩具伙伴给我带来的快乐。

  看一看:我的玩具是由什么形状组成的?同学的玩具又是什么形状组成的'?

  摸一摸:我(你、他)的玩具是什么质感?

  想一想:看课本,思考小作者是如何表现玩具伙伴的?

  小组汇报。

  第 二 课 时

  1、 动二:欣赏与发现。

  看一看:大师想说些什么?作品给你什么感觉?哪些地方使你产生这种感受?大师然后表现物象的?在小朋友的画中,你发现了什么?

  想一想:我哦准备向大师、小朋友学些什么?

  2、 活动三:创作与评价。

  想一想:我准备用什么工具、材料表现我的伙伴?

  画一画:玩具的正面、侧面、背面、、、 、、、各有什么形状组成?用什么表现它的质感?

  评一评:谁的玩具画得最可爱?

  教学后记:

  色彩鲜艳,想象力丰富但部分同学画面组织较差。

美术教案:《玩具世界》4

  教学目标:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料;在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。

  教学重点:感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

  教学难点:能用语言描述民间玩具的.艺术特色。

  作业要求:能选择两件课本上的民间玩具,简单说出其外形、色彩、材料的特点

  教学活动过程:

  1、 活动一:你发现什么?它们叫什么名?

  欣赏课本提供的玩具图例,找出他们的名字。

  2、 活动二:它们是用什么材料做的?

  A 提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料,让学生进行猜想与假设。

  B 感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色

  3、活动三:它们“想说”什么?

  讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

  4、 活动四:民间玩具美在哪里?为什么?

  5、 活动五:学习民间艺人,可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。

  6、 布置师生共同收集地民间小玩具集市。

美术教案:《玩具世界》5

  教学重点:

  感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。二年级上册美术教案

  教学难点:二年级上册美术教案

  能用语言描述民间玩具的艺术特色。二年级上册美术教案

  教学过程:

  1、 活动一:教师问:“你发现什么?它们叫什么?”

  欣赏课本提供的玩具图例,找出它们的名字。

  2、 活动二:它们是用什么材料做的'?

  a、 教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料,让学生进行猜想与假设。

  b、 感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。

  3、 动三:它们“想说”些什么?

  a、让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。

  4、 动四:民间玩具美在哪里?为什么?

  a、 提供描述的感觉词语(如:材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真),玩具中哪些地方使你产生这种感觉?

  b、 民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

  5、 活动五学习民间艺人,可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。

  6、 布置作业。

  a、 尝试收集大家画的民间玩具。

  b、 布置师生共同收集民间小玩具集市。

  教学后记:

  基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品.

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