小班美术公开课漂亮的花布教案

时间:2023-01-06 15:43:40 美术教案 我要投稿
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小班美术公开课漂亮的花布教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的小班美术公开课漂亮的花布教案,欢迎阅读与收藏。

小班美术公开课漂亮的花布教案

小班美术公开课漂亮的花布教案1

  目标:

  1、引导幼儿学习在纸上进行印画,培养幼儿对印章画的兴趣。

  2、体验美术活动中的美感和快乐感。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  准备:

  1、胡萝卜印章、盘子各36个,红、黄、蓝颜料若干,

  2、范画一张,幼儿操作纸人手一份重难点:怎样使整个图形完整的印在纸上,把握好所蘸颜料的量和印时的'力度。

  过程:

  (一)教师导入活动,引起幼儿兴趣

  1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)

  2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”

  (二)引导幼儿学习印章画,师生共同参与作画

  1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)

  2、请个别幼儿选印章进行操作

  (三)交代要求,幼儿作画,教师指导

  1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画,提出要求

  2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不要太多或太少,用力、方法到位

  3、注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。

  4、尽量多印,使画面色彩丰富

  (四)总结评价

  结束活动以“洋娃娃口吻”说:“今天我们小朋友为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了谢谢你们。

  活动反思:

  在本次活动中体现了活动性的原则。首先,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布;其次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段。

小班美术公开课漂亮的花布教案2

  教学目标:

  1、通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

  2、在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹和粘贴。

  3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  教学准备:

  1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

  2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。

  3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

  4、多媒体课件《漂亮的帽子》

  教学重点、难点:

  1、引导幼儿感受生活中的美。

  2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

  教学过程:

  一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。

  1、教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:"老师和平常有什么不一样的地方?"引出主题。

  教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:"你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。

  2、出示洋娃娃拉拉,并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?"

  带幼儿参观帽子店,教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子,可提出以下问题:这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和形状的?

  3、有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。

  "小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。

  教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

  教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。

  出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

  将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。

  "刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!

  二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。

  教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的'动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

  三、幼儿动手操作,老师观察指导。

  1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

  2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)

  四、作品展示,体验成功乐趣。

  1、教师讲评。表扬、激励幼儿:

  采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

  "你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?"

  教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

  2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,

  3。随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。

  五、活动延伸:

  教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。

  活动反思:

  引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。

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