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大班美术教案陶艺矫健的运动员
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的大班美术教案陶艺矫健的运动员，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术教案陶艺矫健的运动员1
活动目标
1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。
2、能运用多种形式制作杯子，充分体验创作的快乐。
3、激发创新意识，提高观察、思考、探索的能力。
活动准备
1、课件—陶艺
2、陶泥、制作工具等。
活动过程
一、话题导入
教师：小朋友，待会儿我要请你们去玩泥巴，你们高兴吗?
二、教师以儿歌形式演示操作。
1、出示泥团
引导幼儿想象：这是什么?
我们再来搓一搓大汤圆--我搓我搓我搓搓搓。
2、教师：小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。
(1)教师演示：看!这是什么动作?
教师：我们一起来学一学，
我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏两边捏。
(2)教师：它变成什么了?(杯子)
教师：它变好了，呀!是什么?
泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。
三、观看各种杯子的`课件，启发创作。
1、教师：我们生活中还有许多有趣的杯子，我们一起来看看。
2、欣赏课件
引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。
提问：如果让你买杯子，你准备买哪一个?为什么?
3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的。
除了这些还有许多更有趣的杯子，你们想不想自己试着做一个，看看谁做得与众不同，做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
教师：你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说。
四、幼儿充分想象，大胆制作。
1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。
2、教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。
五、展示作品，师幼互评。
1、欣赏同伴作品，进行评价。
2、教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。
大班美术教案陶艺矫健的运动员2
活动目标：
1.了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。
2.通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。
3.产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。
活动准备：
1.幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的经验。
2.音乐《运动员进行曲》。
3.陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：
1.播放音乐，创设情境。
(1)回忆运动会快乐、热烈的场面，谈谈各自的感受。
(2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。
2.分组讨论、探索动态人物的塑造方法。
(1)塑造基本的人物肢体。
①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。
②相互交流塑造的方法。
③小结较合理的塑造形式，突出直接手捏法。
●让幼儿尝试学习、创作，突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上，教师帮助归纳总结，得出新的'创作方法。
(2)根据人物动作塑造人物肢体。
①请小模特展示动作，其余幼儿快速摆弄四肢，感受动作造型的变化。
②边练习，边小结。
(3)小组活动：请每位幼儿创作1-2个人物造型，与伙伴合作完成运动会场面。
3.欣赏作品，交流评价。
活动建议：
☆活动延伸将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。
☆区角活动
①美术区：提供火柴棒、棉签、颜料，引导幼儿创作火柴运动人；提供报纸，利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片，进行拼贴，制作成册；提供吹塑纸，学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。
②益智区：提供人物拼图材料，引导幼儿进行拼图。
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