大班美术教案陶艺矫健的运动员

时间:2023-01-05 06:11:12 美术教案 我要投稿
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大班美术教案陶艺矫健的运动员

  作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的大班美术教案陶艺矫健的运动员,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班美术教案陶艺矫健的运动员

大班美术教案陶艺矫健的运动员1

  活动目标

  1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶的技法。

  2、能运用多种形式制作杯子,充分体验创作的快乐。

  3、激发创新意识,提高观察、思考、探索的能力。

  活动准备

  1、课件—陶艺

  2、陶泥、制作工具等。

  活动过程

  一、话题导入

  教师:小朋友,待会儿我要请你们去玩泥巴,你们高兴吗?

  二、教师以儿歌形式演示操作。

  1、出示泥团

  引导幼儿想象:这是什么?

  我们再来搓一搓大汤圆--我搓我搓我搓搓搓。

  2、教师:小泥巴说我又要变身了,今天我要跟手指做游戏。

  (1)教师演示:看!这是什么动作?

  教师:我们一起来学一学,

  我捏我捏我捏捏捏,往上捏往下捏两边捏。

  (2)教师:它变成什么了?(杯子)

  教师:它变好了,呀!是什么?

  泥巴变身真好玩,给他们拍拍手。

  三、观看各种杯子的`课件,启发创作。

  1、教师:我们生活中还有许多有趣的杯子,我们一起来看看。

  2、欣赏课件

  引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。

  提问:如果让你买杯子,你准备买哪一个?为什么?

  3、教师小结:杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的。

  除了这些还有许多更有趣的杯子,你们想不想自己试着做一个,看看谁做得与众不同,做得更有趣。

  4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

  教师:你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说。

  四、幼儿充分想象,大胆制作。

  1、提醒幼儿认真制作,鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。

  2、教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。

  五、展示作品,师幼互评。

  1、欣赏同伴作品,进行评价。

  2、教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。

大班美术教案陶艺矫健的运动员2

  活动目标:

  1.了解运动状态下人物肢体动作的不同,尝试用直接手捏法来表现运动的人。

  2.通过小组合作,把各种动态的人物组合成运动会场面。

  3.产生争当运动员的愿望,萌发爱祖国的情感。

  活动准备:

  1.幼儿有观看运动员比赛的经验,或有参加运动会的经验。

  2.音乐《运动员进行曲》。

  3.陶泥、操作工具人手一份。

  活动过程:

  1.播放音乐,创设情境。

  (1)回忆运动会快乐、热烈的场面,谈谈各自的感受。

  (2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。

  2.分组讨论、探索动态人物的塑造方法。

  (1)塑造基本的人物肢体。

  ①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。

  ②相互交流塑造的方法。

  ③小结较合理的塑造形式,突出直接手捏法。

  ●让幼儿尝试学习、创作,突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上,教师帮助归纳总结,得出新的'创作方法。

  (2)根据人物动作塑造人物肢体。

  ①请小模特展示动作,其余幼儿快速摆弄四肢,感受动作造型的变化。

  ②边练习,边小结。

  (3)小组活动:请每位幼儿创作1-2个人物造型,与伙伴合作完成运动会场面。

  3.欣赏作品,交流评价。

  活动建议:

  ☆活动延伸将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。

  ☆区角活动

  ①美术区:提供火柴棒、棉签、颜料,引导幼儿创作火柴运动人;提供报纸,利用剪贴的方法,从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片,进行拼贴,制作成册;提供吹塑纸,学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。

  ②益智区:提供人物拼图材料,引导幼儿进行拼图。

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