小班美术爱惜粮食教案

时间：2022-10-17 13:11:58 兆波美术教案我要投稿

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小班美术爱惜粮食教案（精选10篇）

　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班美术爱惜粮食教案，欢迎阅读与收藏。

小班美术爱惜粮食教案（精选10篇）

　　小班美术爱惜粮食教案篇1

　　活动目标：

　　1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。

　　2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

　　活动准备：

　　提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》

　　基本过程：

　　（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

　　（二）关键步骤：

　　1、介绍粮食的来历：

　　（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”

　　（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。

　　古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的`太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”

　　（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。

　　2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》

　　（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：

　　1、讲故事《小猪请客》

　　通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。

　　2、音乐游戏《我爱吃》

　　组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

　　3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。

　　小班美术爱惜粮食教案篇2

　　设计意图：

　　现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

　　2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　5、培养幼儿初步的创造能力。

　　活动重点：

　　培养幼儿养成良好的饮食习惯。

　　活动准备：

　　兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

　　活动过程：

　　教师播放音乐，小朋友入场。

　　1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：

　　①今天我给你们带来几个小朋友。

　　②你们看看这是谁

　　③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

　　2、引入课题

　　（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。

　　（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解爱惜粮食的重要性。

　　教师：

　　①故事里都讲了哪些小动物？

　　②小兔和妈妈是怎么做的？

　　③小老鼠一家又是怎么做的？

　　④为什么小老鼠一家怎么样了？

　　⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

　　⑥那小朋友们是怎么样做的呢？

　　（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

　　3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。

　　①咦！这位小朋友是在干什么呀？

　　②那边的这个小朋友又干什么？

　　③你是怎么做的？

　　4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。

　　5、结束：播放儿歌《悯农》。

　　活动反思：

　　进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的.场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

　　在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

　　小班美术爱惜粮食教案篇3

　　一、活动设计背景。

　　在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。

　　二、活动目标。

　　1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

　　2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。

　　3、教育幼儿学会尊重他人。

　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　三、教学重点、难点。

　　对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

　　四、活动准备。

　　配套的教学用书，图片。

　　五、活动过程。

　　1、教师谈话导入新课。

　　师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。

　　师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的'不对？为什么？

　　3、教师鼓励幼儿回答问题。

　　4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

　　5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

　　师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。

　　6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

　　7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。

　　六、教学反思。

　　本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

　　小班美术爱惜粮食教案篇4

　　活动设计背景

　　针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。

　　活动目标

　　1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

　　2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。

　　3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。

　　4.初步了解健康的小常识。

　　5.培养良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　1、重点:让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。

　　2、难点:幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。

　　活动准备

　　农民在不同气候条件下劳动的`图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。

　　活动过程

　　一.在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。

　　1:我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?

　　2:幼儿自由讨论

　　3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果.

　　二.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?

　　1.幼儿回忆吃饭的情景

　　2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。

　　三.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。

　　1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。

　　2.教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。

　　四.教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。

　　教学反思

　　在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。

　　小班美术爱惜粮食教案篇5

　　目的要求：

　　1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈

　　2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、培养幼儿的'尝试精神。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿已了解粮食的主要知识。

　　物质准备：

　　农民秋收活动的录像，各种粮食的图片。

　　材料配套：

　　教育挂图

　　活动过程：

　　1、观看录像

　　⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？

　　⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

　　⑶引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。

　　2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题

　　⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

　　⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

　　3、幼儿分组进行交流

　　⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？

　　⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

　　4、讨论：如何节约粮食？

　　⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

　　⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

　　教学反思：

　　小班美术爱惜粮食教案篇6

　　活动目标：

　　1、学习倒退爬。

　　2、体验共同游戏的快乐。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

　　2、音乐《向前冲》《月色》。

　　活动过程：

　　1、热身运动《向前冲》。

　　教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。

　　2、小蚂蚁，爬一爬。

　　请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

　　（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）

　　（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）

　　3、分享经验。

　　“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）

　　4、学习倒着爬。

　　（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”

　　（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

　　（3）幼儿尝试。

　　5、游戏《蚂蚁运粮》。

　　（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”

　　（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

　　（3）幼儿游戏。

　　6、放松。

　　播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。

　　活动反思：

　　倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。

　　通过这个活动，我也有一些思考：在体育活动中，一些身体的协调方面的活动还是要常常练习，针对不是很积极的孩子，可以变换更多的`方式激发幼儿练习的兴趣，从而达到孩子们身体上总的协调。

　　第二点思考是：规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏，我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则，如跑步比赛时，小脚不能踩在起跑线上；老鹰捉小鸡时，小鸡不能松开前面人的衣服，否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范，但这种意识还是有的。在这个活动中，虽然个别孩子表现得不是很积极，但在小朋友们的鼓励和监督下，他还是能坚持倒着爬，我认为还是做得很好的。

　　小班美术爱惜粮食教案篇7

　　活动目标：

　　1、认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。

　　2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　3、知道人体需要各种不同的`营养。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。

　　活动过程：

　　1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。

　　2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

　　3、请幼儿品尝煮熟的食物。

　　4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。

　　5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。

　　活动建议：

　　可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

　　活动反思：

　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

　　小班美术爱惜粮食教案篇8

　　一、设计思路：

　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师以游戏化，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的体育活动中，幼儿对于爬、跳、及走都有一定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比托班时有力，但在平时的活动中幼儿对身体平衡的要领掌握得不到位。幼儿园的'门厅进行装修，有次带孩子去做操时经过，孩子看到了工人叔叔正搭楼梯给门厅刷油漆，孩子们好奇的追问我“那是什么”，看到孩子对梯子这么感兴趣，既然感兴趣，就从孩子的兴趣点出发。以往的体育活动，都是模仿教师的动作和借用某种体育器械来完成，这样的话幼儿的创造思维就受到局限。此次活动我借用梯子，鼓励幼儿主动提出许多种玩法，并大胆地进行尝试，同时通过游戏来锻炼幼儿的平衡能力及身体协调能力。

　　二、活动目标：

　　1、乐意参与体育活动，体验玩梯子的快乐。

　　2、能主动探索和模仿，大胆尝试玩梯子，发展幼儿平衡能力，身体协调性。

　　3、尝试梯子的各种不同玩法。

　　三、活动准备：长梯三把，轮胎六个，月亮板，粮食袋七十个，设置粮仓一个

　　四、活动过程：

　　（一）准备部分

　　1、小动物走路幼儿随教师学小猫走、青蛙跳、小鸭走、兔子跳、小鸡走、袋鼠跳、小狗走、小鸟飞。

　　（二）基本部分

　　1、幼儿认识梯子

　　2、幼儿自由探索玩梯子

　　3、引导幼儿尝试梯子的各种方法

　　4、游戏：运粮食

　　（1）教师交代要求、玩法要求：因为粮食很重，每只小猫一次只运一袋粮食放置篮子里。玩法：经过木梯子、走过月亮板，搬一袋“粮食”走着送回粮仓，巡回进行，直至将粮食运完。

　　（2）幼儿游戏

　　（3）教师小结

　　（三）结束部分

　　1、放松运动小手、小脚抖一抖、弯弯腰。

　　2、小猫将“粮食”运回家，自然结束。

　　小班美术爱惜粮食教案篇9

　　活动目标

　　1、练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。

　　2、体验与同伴一起玩游戏的快乐。

　　3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备

　　系带的沙包（粮食）、装水的瓶子（油瓶）、大小不等的球（水果）、高度不超过70厘米的滚筒、布置粮仓、音乐《健康歌》等。

　　指导要点

　　1、活动重点：练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。

　　2、活动难点：尝试用不同的方法运粮食。

　　3、指导要点：引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能自己探索和解决钻爬时遇到的`困难的幼儿。

　　活动过程

　　1、热身活动。

　　教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，听儿歌《健康歌》做热身运动，重点活动颈部、手腕、脚腕和膝盖部位。

　　2、基本活动。

　　（1）教师示范并讲解钻爬的动作要领。

　　动作要领：手、膝着地向前爬，头稍微向下低。

　　（2）幼儿学习钻爬技能。

　　幼儿在教师的带领下，进行钻爬的练习。

　　（3）游戏：小老鼠找粮食。

　　玩法：幼儿钻爬滚筒，然后将沙包用各种方法（如手拿水瓶，背驮沙包等）沿原路运回家。第一次游戏是，幼儿拖着东西爬出来后，请幼儿示范自己是怎样将沙包或水瓶拖出来的。

　　第二次游戏时，教师提醒幼儿要与上次找东西一样，尝试用其他方法运。

　　3、放松活动

　　教师和幼儿们听着音乐相互轻揉身体各部位，而后将“粮食”运回家。

　　自我反思：

　　小班的孩子特别喜欢户外活动，所以本节活动我带领孩子们练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。尝试用不同的方法运粮食，引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能自己探索和解决钻爬时遇到的困难的幼儿。孩子们不仅从中学到了遇到困难自己解决，还体验到与同伴一起玩游戏的快乐。但活动常规有待培养。