中班美术新年好的教案

时间:2023-04-28 08:57:57 美术教案 我要投稿
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中班美术新年好的教案(通用5篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的中班美术新年好的教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

中班美术新年好的教案(通用5篇)

  中班美术新年好的教案1

  活动目标:

  1、知道中国的传统手工艺术文化,了解新年到了贴窗花的习俗。

  2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花,锻炼手部肌肉力量,提高手眼协调能力。

  3、喜欢新年窗花,愿意参与剪纸手工活动,喜欢手工艺术文化。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:

  活动重点:学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。

  活动难点:对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解,喜欢剪窗花,热爱中国传统手工艺术文化。

  活动准备:

  1、大小相同的正方形红纸,人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)。

  2、剪刀人手一份,一张六角形大窗花。

  3、剪纸步骤示意图,窗花图案范例。

  活动过程:

  一.欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛

  1、故事:讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意 师:新年到你打算和家人怎样去过年呢?你回去做些什么事呢?

  2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频 提问:人们在干什么?人们把它贴在了哪里?把它贴在窗户上感觉美不美?

  3、教师小结:美丽的窗花可以装饰环境,新年窗花就想过年贴对联一样,渲染喜庆的气氛,辞旧迎新,暗示对美好生活的憧憬,它还是我们国家的民间艺术,

  二.感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。

  1、教师展示六角形窗花,引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。

  2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。

  3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。

  4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角,它的每个图案都是相互连续对称的。

  三.教师示范剪六角形窗花,边说边讲解

  1、折:(1)将正方形纸对角折,折成大三角;

  (2)将大三角对角折,折成小三角;

  (3)打开小三角,根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;

  (4)最后再次对着。

  2、画:用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。

  3、剪:沿着图案的边将阴影部分剪掉,展开。

  四.幼儿制作

  1、第一次实验性剪窗花

  (1)折:幼儿教师共同折纸,老师帮助个别能力较弱的孩子。(提醒折纸时对齐)

  (2)画:教师出示窗花简单的图案范例,幼儿绘图。

  (3)剪:提醒正确使用剪刀,要耐心沿边剪。

  2、第二次创作性剪窗花

  (1)折:幼儿自己动手回忆折法自主操作。(提醒折纸是要对齐)

  (2)画:选择自己喜欢适合的图案进行绘画。

  (3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

  五.展示点评

  1、在小组中展示自己两次剪出来的窗花,比一比说一说,感受成功的喜悦。

  2、教师选择部分窗花,看一看、比一比、评一评,哪里好?哪里不好?一起探讨造成不好的.原因,解决问题。

  3、总结: 原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐,不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心,并且不能因为好奇一边剪一边打开来看,这样剪出来的窗花也会破碎断裂。

  活动反思:

  剪纸活动是我国民间手工艺活动,是人民喜闻乐见的民间艺术,在民间广为流传乃至经久不衰,自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便,易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此,在我班进行了研究和实践。

  中班美术新年好的教案2

  一.活动目标:

  1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

  3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4.发展幼儿手部动作的灵活性。

  5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  二.活动准备:

  卡纸,彩笔,蜡笔

  三.重点与难点:

  重点:用完整的普通话表述新年间的趣事

  难点:感受同伴间的真挚友情

  四.活动流程:

  导入情景——联想交流——实践操作——延伸活动

  五.活动过程:

  (一)导入情景

  师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

  小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

  (二)联想交流

  师:发生了这么多的'事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

  师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?

  师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

  小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

  (三)实践操作

  师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

  师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

  师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

  (四)延伸活动

  师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

  师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

  师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

  活动结束。

  设计意图:

  现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。

  中班美术新年好的教案3

  活动目标:

  1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。

  2、体验迎接新年的快乐。

  活动准备:

  1、新年心愿树(可用塑料圣诞树)。

  2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等,多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。

  活动过程:

  1、欣赏、重现

  1)出示新年心愿树,引起幼儿兴趣。

  “这是什么?”(新年树)“这棵树漂亮吗?这是一棵新年心愿树,它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人,帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现,做成了心愿卡,你们想知道我有一些什么心愿吗?

  说明:引导幼儿观察心愿卡,如,天安门代表能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。

  2)幼儿和同伴讨论,引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。

  说明:赞扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为自己的父母祝福,还想到给其他关心我们的人送上祝福。

  2、联想、创作

  1)师:“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!”

  2)自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡

  说明:由于是中班孩子,幼儿绘画水平还不是很高,教师引导幼儿用简单的'绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话,如,祝爸爸妈妈越来越年轻,祝爷爷奶奶像老寿星等。

  3、展现、交流

  1)放背景音乐《新年好》——把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?

  中班美术新年好的教案4

  【活动目标】

  1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

  2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

  【活动准备】

  各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

  【活动过程】

  一、新年老人的礼物。

  1、我的心愿

  “快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?”(幼儿群讲)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

  2、新年老人送礼物

  “新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的.图片。

  二、有趣的礼物树。

  1、礼物变变变

  “哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”

  2、我喜欢的礼物树

  “礼物树都有什么?”

  “你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

  小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

  三、我的新年树。

  1、学学画画

  “你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”

  “首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

  “最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

  2、幼儿作画,教师指导。

  四、比比谁的礼物树最好看。

  欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

  中班美术新年好的教案5

  教学目标:

  1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。

  2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。

  教学准备:

  物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,PPT课件。

  知识准备:幼儿已认识贺卡。

  教学重点与难点:

  用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的.方式制作贺卡表达祝福。

  教学方法与手段:

  讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法

  教学过程:

  一、讨论引发制作贺卡的兴趣。

  师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢?

  幼儿相互讨论,并回答问题。

  二、欣赏贺年卡。

  1、教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。

  2讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。

  幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。

  三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。

  教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。

  幼儿练习挖空剪的技能。

  四、装饰贺卡

  教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。

  1.自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。

  2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福

  五、欣赏自制的贺卡。

  互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。

  六、延伸活动:

  区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。

  幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。

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