小班美术优秀教案《小乌龟》

时间:2022-12-14 12:03:15 美术教案 我要投稿
  • 相关推荐

小班美术优秀教案《小乌龟》(通用7篇)

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班美术优秀教案《小乌龟》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班美术优秀教案《小乌龟》(通用7篇)

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇1

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。

  2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。

  活动准备:

  1、塑料筐人手一个(作乌龟壳)。

  2、各种色彩的蜡光纸,胶水。

  活动过程:

  (一)创设情景,激发幼儿的活动兴趣。

  1、师:“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床,轻轻地睡进去!”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》

  2、师:“天亮了,小宝宝们睡醒了,揉揉眼睛,伸伸懒腰起床啦!”

  3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲,明确“小乌龟”的角色。

  师:“小乌龟们都去爬山坡了,我们也真想变成小乌龟上山玩。我们怎样才可以变成小乌龟呢?”引导幼儿背上箩筐。

  (二)幼儿手工操作,装扮乌龟壳。

  1、欣赏教师的花衣裳,探究操作方法。

  师:“你们看,我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?”

  2、教师演示操作:我是用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。我们一起来撕撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的.背上。

  3、提出操作的难点,引发合作方法:“小乌龟,你们瞧!我们的壳都长在后背,要是自己打扮可困难了。你们说有什么好办法吗?”引导幼儿互相帮忙。

  4、引导操作:

  师:“我给乌龟准备了许多的材料,每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙,装扮自己的花衣裳。可要记住要做个讲卫生的小乌龟,把撕下的脂肪导纸篓里。小乌龟找朋友打扮去喽!”

  教师巡回指导,提醒幼儿互相帮助装扮,启发幼儿相互欣赏。

  5、互相欣赏,教师作简要评价。

  (三)成果展示:

  1、幼儿围圆圈,跳乌龟舞。

  2、创设情景,唱着歌爬出活动室:“下雨啦,小乌龟们我们赶快躲到龟壳里去,头脚都不要露出来……雨停了慢慢地伸出我们的手脚,玩了一天,我们回家啰!

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇2

  教学目标:

  1.通过图片,认识小乌龟的外形和特征,知道乌龟是爬行动物。

  2.引导幼儿用剪,画的方式制作小乌龟。

  3.在活动过程中,激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1.剪刀。

  2.纸杯。

  3.油画棒。

  活动过程:

  一、提问导入

  1.引入乌龟

  师:“小朋友,有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀?小兔子和小乌龟是跑得快呀”

  师:“小乌龟呀和小兔子比赛,虽然呀,小兔子跑的快,但是由于小兔子偷懒,小大树下睡大觉,以至于呀,小乌龟敢上了小兔子,最终呀,小乌龟获得了胜利。”

  2.认识乌龟

  师:“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?”

  请小朋友根据过往去动物园,看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。

  师出示小乌龟的若干张图片。

  总结:乌龟有一个坚硬的乌龟壳,有一个小脑袋,还可以缩回乌龟壳里的,乌龟有四条腿,还有一个短小的尾巴。乌龟是一种爬行动物。

  二、新授

  1.引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半。

  2.示范先剪出一个圆圆的小头,在头的另一端剪出一个小三角,形成乌龟的尾巴。

  3.在头和尾巴的两侧,分别剪出两条小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成乌龟的小爪子。

  4.请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛,在背部(纸杯底)添上美丽的乌龟壳花纹。

  三、总结评价

  1.分享成果:请每个小朋友将作品放于桌子中间,小朋友之间相互之间欣赏作品。

  2.幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最漂亮。

  3.教师总结评价。

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇3

  教育理念:

  《纲要》明确指出:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。指导幼儿应用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工、物品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

  本次活动就是采用幼儿身边常见的核桃壳、果冻壳、绘画纸等来制作小乌龟,从中体验成功的快乐,初步培养幼儿应用身边的物品进行装饰,美化生活的意识。

  活动目标:

  1、学习用核桃壳、果冻壳创作小乌龟,表现出小乌龟不同的形态。

  2、发展幼儿动手操作能力,培养手工创作的兴趣。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、核桃壳、果冻壳、剪刀、绘画纸、水彩笔、棉签人手一份,木胶每组一盆。

  2、制作好的小乌龟三个,沙盘一个。

  活动过程:

  一、出示材料,引题。

  1、在你们的桌子上,有些什么呀?这些核桃壳、果冻壳可以做什么呢?(幼儿自由的回答)

  2、看看老师把它变成了什么。(出示范例)这些小乌龟有什么地方不一样?引导幼儿说出小乌龟的各种动态。

  3、小结:只要我们动动脑、动动手,就能把这些核桃壳、果冻壳变成有趣的.小乌龟,你们想不想也来试一试?

  二、教师讲解示范。

  1、把核桃壳或果冻壳盖在彩纸上,沿着外壳的边缘在纸上画一个圆,然后在圆上添画乌龟的头、四肢和小小的尾巴。

  2、剪下“乌龟”。

  3、在核桃壳、果冻壳边缘涂上木胶,粘在圆圈上。

  4、最后用水彩笔装饰乌龟壳。

  三、幼儿动手操作,教师巡回观察指导。

  1、每位幼儿至少做一只小乌龟,先做好的,还可以多做几只。

  2、提醒幼儿画圆时,一手按住核桃壳或果冻壳不能移动。

  3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。

  4、提醒幼儿注意木胶用的不要太多。

  5、注意保持桌面、地面的整洁,做完后能自己收拾干净。

  四、展示作品,相互欣赏。

  1、请幼儿将做好的乌龟送到“沙滩上”。

  2、鼓励幼儿相互欣赏,互相比较。

  3、也可以让幼儿带着自己的小乌龟一起游戏。

  活动反思:

  观察操作材料,直接导入课题,激发幼儿参与活动的兴趣。

  重点讲解示范了木胶的使用方法,因为这种形式的活动是幼儿第一次尝试,教师适当的示范和讲解能使幼儿掌握正确的操作方式,为幼儿顺利操作做好铺垫。

  给幼儿一个自我展示的机会,同时也加强了同伴间的交流,进一步体验成功的快乐。

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇4

  乘上大船游世界教学设计

  【教学目标】

  1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。

  2、引导学生认识轮船是重要的交通工具,通过想象大胆表现各种轮船的造型。

  【教学重点】

  1、是否对课程内容发生兴趣,并激发出对想象创作的热情。

  2、是否积极动脑,做出和别人不同的造型。

  3、是否能将绘画和其他表现手法结合。

  【课前准备】

  1、收集各种轮船的'照片资料,以及绘画的制作工具。

  2、是否能设计出与众不同的轮船。

  3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入

  启发导入:我们日常交通形式都有哪些?(水、陆、空)水面上的交通工具是什么?(船)小朋友如果让你乘一艘轮船去周游世界,你最想乘做一艘什么样的轮船呢?

  二、讲授新课

  展示轮船的图片

  图1芦苇船,用划桨来推进

  图2三桅、五桅平底帆船

  图3远洋轮船

  图4德国“法蓝克福-特快”号是世界上最大的集装箱运输船之一

  图5“法兰西号”速度最快

  你还见过什么样的船?这些船有哪些地方是共同的?哪些地方不同?你最希望的船是什么样的?

  现在船舶的发展趋势

  在飞机发明之前,船舶是唯一的越洋交通运输方式,在人类发展历史上有着重要的意义。现代船舶以前运价低廉、载重量大的特点依然成为大宗货物远程运输的首要手段。在现在也出现了各种专用化,有特殊用途的船舶,例如气垫船、水翼船等高速水面交通工具,深海潜艇等各种工程船舶,使轮船家族变的更加庞大了。

  三、布置作业

  你可以用什么样的工具,材料来表现呢?

  撕、贴、画将纸工与绘画结合起来表现船,并添上周围的背景。

  教师在演示船舶造型特征时,不能只机械地演示一种轮船的具体做法,要为学生想象创造提供空间。

  1.学生作业,教师巡回辅导

  2.讲评

  3.小结

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇5

  活动目标:

  1、乐意为小乌龟做衣服,尝试用撕纸粘贴的方法装饰小乌龟。

  2、体验美工活动的乐趣;养成良好操作习惯和卫生习惯。

  活动准备:

  音乐《小乌龟》,乌龟,报纸,胶水,范画,蜡笔

  活动过程:

  一、游戏导入,引起幼儿兴趣:

  游戏:小乌龟上山坡。幼儿听音乐模仿小乌龟爬等动作。

  师:小乌龟真可爱,还有许多小乌龟也想玩,可它们还没有穿上漂亮的衣服,可怎么办呢?”

  二、介绍操作材料,讨论操作方法。

  1.出示并介绍操作材料。

  师:老师这里有报纸、胶水,蜡笔你会怎样帮小乌龟做衣服呢?(师幼共同讨论操作方法,并提问个别幼儿)

  2.教师小结:我们可以先用蜡笔帮小乌龟的脚,头部涂上漂亮的颜色,再用撕纸粘贴的方式为小乌龟做衣服。

  3.教师示范:在小乌龟的`脚,头部涂上颜色,在乌龟的背壳上搽上胶水,再把报纸撕成一小块贴在乌龟壳上。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。重点指导幼儿大胆撕纸报纸进行装饰。

  四、作品展示、交流。

  展示幼儿作品,引导幼儿欣赏:请选出你喜欢的小乌龟。

  五、收拾材料,结束活动。

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇6

  目标:

  1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。

  2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。

  3、培养幼儿的动手能力。

  活动准备:

  1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;

  2、各种色彩的蜡光纸,胶棒。

  活动过程:

  (一)创设情境,激发幼儿兴趣

  师:小朋友们,今天咱们班来了一位特殊的小客人,我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片《小乌龟》

  师:你们认识它吗?它是谁呀?

  (二)引导幼儿说出小乌龟的特征

  师:它长得什么样子呀?

  (教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴,重点引导幼儿观察壳上边的花纹)

  师:请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?

  师:小朋友说的真好,乌龟穿上了花衣裳。

  师:现在,小朋友们看一看,咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?

  师小结:对了,衣服上很多种颜色拼在了一起,就变成了花衣裳。今天呀,有很多没有花衣服的小乌龟,它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服,你们愿意吗?

  (三)教师讲解示范

  师:我用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。小朋友们一起来撕一撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的'背上。

  (出示装饰好的乌龟图片作范画)

  (四)幼儿动手操作,教师巡回指导

  师:小朋友们,小乌龟之间最爱互相帮助了。小朋友们在粘贴的时候,也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。

  师:小朋友们在装饰花衣服的时候,可要记住小乌龟特别爱讲卫生,我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝,把撕下的纸放到纸篓里。

  幼儿装饰小乌龟的壳。

  教师巡回指导,启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。

  (五)展示作品,相互欣赏

  1、幼儿讲一讲自己的作品。

  2、鼓励幼儿相互欣赏作品。

  3、教师讲评作品,鼓励个别幼儿的创造性,增强幼儿的自信心。

  小班美术优秀教案《小乌龟》 篇7

  教学目标;

  1、认识、了解动物的外形特征,以绘画形式想象表现。

  2、培养学生的联想思维,想象表现有趣的结果。

  3、养成关心他人,保护生态的意识

  教学方法:

  提问法,讨论法,演示法

  教学难点:

  说一说,画一画故事的结尾

  教学难点:

  启发学生的.思维想象,以绘画形式表现。创造表现出不同的动态形象。教学准备:ppt

  教学过程

  一、情景导入:

  老师念谜语:

  头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)学生猜谜。(PPT显示),

  同学们都很聪明,都能猜出这个谜语,非常棒!来给自己加加油。(师生共同拍掌,活跃气氛)

  二、设计情景,讲故事。

  师:今天是一个好天气,阳光明媚,碧绿的山坡上,开着各种美丽的小花,有两只小乌龟约好了到山坡上去玩。(画面1)在那儿他们遇到了小刺猬,和小刺猬玩得很愉快。不久,小刺猬要回家了,于是告别了两只小乌龟,就缩成一团滚下坡去,小乌龟看见了,也要学样要滚下去。(画面2)于是两只小乌龟抱成一团,把头缩进去,也要滚下去。接下来,小乌龟会怎样呢?请小朋友接着想这个故事的结尾,试试看能想出几种结果。

  三、师生讨论故事结尾。设想各种既有趣又有可能发生的结尾。

  有一只小乌龟忘了把头缩进去,所以头撞破了。另一只小乌龟扶着他回家了。两只小乌龟滚到一半,有一个大坑,他们掉进去了。

  一只小乌龟踩着另一只的背爬出了大坑,然后再把另一只拉了上来。一只小乌龟摔伤了,另一只把他背到医院,医生给他打针,把他吓哭了。两只小乌龟滚的太快了,一下子就被挂到树上了,下不来了。

  我们来看看乌龟的特征。(老师边示范边分析乌龟的特征。)(ppt)

  (脸上露出担心的表情)呀,那可怎么办呢?小刺猬叫了长颈鹿来帮忙,长颈鹿的个子高,就用嘴巴把他们救下来(ppt)

  (小结)两只小乌龟虽然有着各种各样的结果,但有一点相同的是:两只小乌龟互相帮助,战胜困难,我们都应该学习他们互助友爱、相互帮助、关心他人的精神。

  四、布置作业。

  今天我们就把自己编的故事结尾画出来。

  (给学生展示部分学生作品,提示作业的构图,画面的安排等。)

  学生进行作业,教师巡视辅导。点评学生作业,师生共同评议。

  教师小结:(总结)小朋友,如果你碰到这两只小乌龟,你会怎么做呢?帮助小乌龟,送他回家。

  对,我们

  应该爱护动物,保护动物,和动物做朋友,也要学习小乌龟互相帮助,互助友爱,战胜困难,好吗?

【小班美术优秀教案《小乌龟》】相关文章:

小班综合教案:小乌龟09-29

小班美术优秀教案《我的小袜子》09-29

中班美术教案小乌龟反思11-04

小班体育教案:快乐的小乌龟01-10

小班体育教案:快乐的小乌龟03-17

小班美术教案小蜗牛04-24

《小刺猬》小班美术教案01-15

小班科学有趣的小乌龟教案02-14

小班科学《有趣的小乌龟》教案02-12