中班美术活动：水墨画螃蟹

中班美术活动：水墨画螃蟹

　　活动目标

　　1.幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征。

　　2.幼儿初步掌握中锋、侧锋的运笔法，并尝试表现出浓、淡墨变化。

　　3.培养幼儿对水墨画的兴趣及大胆作画的能力。

　　活动准备

　　知识准备：幼儿已有水墨作画经验;在生活中，观察过螃蟹。

　　物质准备：毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。

　　活动过程

　　(一)出示范画，引发幼儿作画兴趣。

　　1.提问：“这是什么?”

　　2.引导幼儿观察“螃蟹”，说出螃蟹的主要特征。

　　3.教师用合适的词汇描述螃蟹特征。

　　4.提问：“这叫什么画?”引发幼儿对水墨画的兴趣。

　　(二)教师示范螃蟹的画法。

　　1.教师演示身体的画法——淡墨侧锋画身体。

　　提问：“老师是如何用笔的?”引导幼儿观察侧锋的运笔法。

　　2.教师演示螃蟹“螯”的画法——浓墨中锋画螯。

　　(1)提问：“画螯时和画身体用笔有什么不一样?”引导幼儿观察中锋的运笔法。

　　(2)提问：“画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同?”引导幼儿对比后，感受浓、淡墨的变化美。

　　3.请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，教师重点点评执笔。

　　4.教师小结螃蟹的基本画法。

　　5.启发幼儿说出可以添画的景物。

　　(三)幼儿作画，教师巡回指导。

　　1.教师注意指导幼儿执笔及运笔方式。

　　2.启发幼儿添画相关事物。

　　3.提醒幼儿注意画面、衣物的清洁，养成良好作画习惯。

　　(四)幼儿相互欣赏作品

　　1.请画好的幼儿将画贴在板面上，相互欣赏。

　　2.请个别幼儿说说小螃蟹(作品中)在做什么?教师总结。

　　课程延伸：

　　教师粘贴“快乐的小螃蟹”字样，构成一幅完整的展览板，让幼儿体验成功的喜悦。

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