美丽的天鹅湖美术教案
作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的美丽的天鹅湖美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态,运用遮挡、叠印等方法现丰富的.画面。
2、尝试给作品配匕合适的底色。
3、继续与同伴友好合作,共同使用材料完成作品。
活动准备:
1、课件:天鹅湖图片,两只天鹅的小图片。
2、水粉笔,水粉颜料,作业纸,调色盘,抹布,桌布等。
活动过程:
1、出示天鹅湖的图片,引导幼儿欣赏和交流。
(1)教师:这是什么地力。?这里有什么?这些人鹅是什么样子的?什么颜色的?
(2)教师:夕阳下,这些天鹅又是什么样子的?颜色有什么变化?
2、与幼儿一起交流、讨论创作方法。
(1)教师:天鹅湖中有许多天鹅,我们怎么把它们表现出来?
(2)教师出示小图,演示两只天鹅的重叠方法,帮助幼儿理解上下、左右、多少。
教师:这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分?挡住了哪些部分?
(3)师幼共同讨论画面背景的创作方法。
①教师:湖里还会有什么? (小鱼、水草)
②教师:湖水是什么颜色的?怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅? (色彩区别)可以用我们学过的什么方法添画湖水?
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)重点:各种姿态的天鹅。
(2)难点:湖水与天鹅颜色的搭配。
要点提示:
1)天鹅的造型比较简单,只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。
2)教师需要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图,理解天鹅之间的遮挡关系。
3)在为天鹅涂色的时候,要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象,用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天鹅。
4、展示幼儿作品,鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。
教师:你画的天鹅在干什么?
活动建议:
日常活动 继续引导幼儿欣赏粉印版画作品,讨论画面构图的方法。
区角活动
①科学区:观察天鹅的外形特征。
②美术区:用油泥塑造各种动态的天鹅。
活动反思:
本次美术活动欣赏天鹅,激起多数幼儿喜欢天鹅,通过课堂的欣赏,模仿,动作创编等,给幼儿们绘画带来有效果的创作,孩子们都大胆想象天鹅的样子,并且画出来。不足的是课前没有给幼儿观赏过天鹅,导致课堂时间不够而拖堂,同时材料准备不足,颜料不够使用;同时有些幼儿把天鹅想象的太难了,作画时没能完整的完成绘画,需要教师多点时间的指导。
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