小班美术手印热带鱼教案

时间:2021-05-20 18:55:01 美术教案 我要投稿

小班美术手印热带鱼教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小班美术手印热带鱼教案,希望能够帮助到大家。

小班美术手印热带鱼教案

小班美术手印热带鱼教案1

  活动目标:

  1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

  2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。

  活动准备:

  1、小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页。

  2、有关热带鱼的视频,有关鱼儿的音乐。

  活动过程:

  1.出示小金鱼,引起幼儿兴趣

  师:“小朋友们,看看这是什么?(小金鱼)对了,小金鱼很漂亮是不是,不过呀有一种鱼比它更漂亮,它叫做热带鱼,你们有没有见过热带鱼呀?”

  2.热带鱼现身

  请幼儿观看热带鱼的视频片

  师:“怎么样,热带鱼漂亮吧,你们喜欢吗?(喜欢)告诉你们哦,我最近学了一个新本领,用手就能变出热带鱼哟,你们相信吗?(幼儿发表意见)仔细看了,老师是不是真的用手也能变出热带鱼,我又是怎么变出热带鱼的呢?”

  教师用手颜料,在画纸上连续按手印,要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢,有的五指张开,以较快速度添画成热带鱼,引起幼儿的印画兴趣。

  师:“怎么样,我把热带鱼变出了哦。”

  讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?

  ——师:“好,现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。”

  3.热带鱼印画

  (发给幼儿活动材料《美术》第6页),教师指导幼儿把整个手掌都放到颜料中,在纸上按压时不能移动。

  (幼儿印画时播放音乐)

  幼儿印画,启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼

  ——教师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察幼儿在印画活动中的情绪体验

  4.教师总结,欣赏作品

  师:“我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”

  “好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?”

小班美术手印热带鱼教案2

  活动目标:

  1、用手印添画的.方式表现动态的鱼。

  2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。

  活动准备:

  小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页

  有关热带鱼的视频,有关鱼儿的音乐

  活动过程:

  1。 出示小金鱼,引起幼儿兴趣

  师:“小朋友们,看看这是什么?(小金鱼)对了,小金鱼很漂亮是不是,不过呀有一种鱼比它更漂亮,它叫做热带鱼,你们有没有见过热带鱼呀?”

  2。 热带鱼现身

  请幼儿观看热带鱼的视频片

  师:“怎么样,热带鱼漂亮吧,你们喜欢吗?(喜欢)告诉你们哦,我最近学了一个新本领,用手就能变出热带鱼哟,你们相信吗?(幼儿发表意见)仔细看了,老师是不是真的用手也能变出热带鱼,我又是怎么变出热带鱼的呢?”

  教师用手颜料,在画纸上连续按手印,要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢,有的五指张开,以较快速度添画成热带鱼,引起幼儿的印画兴趣。

  师:“怎么样,我把热带鱼变出了哦。”

  讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?

  —— 师:“好,现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。”

  3。 热带鱼印画

  (发给幼儿活动材料《美术》第6页),教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中,在纸上按压时不能移动。

  (幼儿印画时播放音乐)

  幼儿印画,启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼

  —— 教师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察幼儿在印画活动中的情绪体验

  4。 教师总结,欣赏作品

  ——

  师:“我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”

  “ 好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?”

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