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幼儿园中班美术教案《颜色变变变》（通用10篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术教案《颜色变变变》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 1
教学目标：
1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。
2、体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,并感受其中的乐趣。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学准备：
红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，ppt幻灯片，水果屋
教学重难点：
通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手段：
示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法
用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学过程：
一、用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的`变化。
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。
1、提问：一开始大树是什么颜色？（黄色）
2、后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）
3、教师出示ppt进行小结：
红色+黄色=橘色
红色+蓝色=紫色
黄色+蓝色=绿色
二、幼儿动手操作
1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。
2、在幼儿操作之前，教师要强调几点：
（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。
（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。
（3）量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
（4）记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。
3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。
三、让幼儿欣赏图片并作画。
在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看ppt。
橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜等
紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等
绿色的有：黄瓜、西瓜、苹果等
情景介入：圣诞老人要求帮忙
教师扮演圣诞老人：小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。
幼儿开始作画，在这之前教师提要：
1、给水果图上合适的颜色。
2、作画时不要弄到其他小朋友的身上。
3、注意自己的坐姿。
教师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。
把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。
圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 2
教学目标：
引导幼儿认识三原色（红、黄、蓝），感知颜色混合后的变化。
激发幼儿对颜色变化的兴趣，培养动手操作能力。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料
棉签、调色盘
空白纸张或彩带
PPT幻灯片展示颜色混合效果
教学过程：
魔术引入：
教师以魔术师的身份出现，用变魔术的方式将大树的树叶由黄变绿（先喷黄色，再喷蓝色，混合成绿色），激发幼儿的好奇心。
颜色混合实验：
教师展示红、黄、蓝三种颜料，并提问：“如果红色和黄色放在一起会变成什么颜色？”邀请幼儿猜测并观察实际操作（变成橙色）。
同样方式展示红色和蓝色混合（变成紫色），黄色和蓝色混合（变成绿色）。
幼儿动手操作：
每位幼儿提供红、黄、蓝三种颜料和棉签，让他们尝试将不同颜色混合，观察并记录结果。
教师巡回指导，确保幼儿正确操作，避免弄脏衣物或环境。
作品展示与分享：
幼儿展示自己的作品，并讲述使用了哪些颜色混合出了什么颜色。
教师用PPT展示生活中常见的`橙、紫、绿色物品图片，加深幼儿对颜色的认识。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 3
教学目标：
认识三原色，感知颜色混合后的变化。
通过给水果涂色，培养幼儿的色彩搭配能力和审美情趣。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料
棉签、调色盘
空白水果图片
PPT展示水果图片及颜色
教学过程：
故事导入：
教师讲述一个关于红、黄、蓝三个颜色宝宝的故事，他们抱在一起变成了不同的'颜色。
颜色混合演示：
教师现场演示红黄混合成橙，红蓝混合成紫，黄蓝混合成绿的过程。
水果涂色：
展示未涂色的水果图片，如苹果、橙子、葡萄等。
幼儿选择喜欢的水果图片，用混合后的颜色为其涂色。
教师指导幼儿如何搭配颜色，使水果看起来更加鲜艳。
作品展示与评价：
幼儿展示自己的涂色作品，并讲述为什么选择这种颜色。
教师和幼儿一起欣赏作品，给予积极的评价和鼓励。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 4
教学目标：
通过印染画活动，感知颜色混合后的变化。
培养幼儿的`创造力和动手能力。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料
棉签、调色盘
吸水性强的纸张（如宣纸）
PPT展示印染画作品
教学过程：
印染画介绍：
教师展示印染画作品，介绍其特点和制作方法。
颜色混合实验：
与前两篇教案相同，进行颜色混合实验，让幼儿了解颜色混合的基本规律。
印染画制作：
教师示范印染画制作过程：将纸张折叠成不同形状，用棉签蘸取颜料在折叠处进行印染，然后小心打开纸张。
幼儿自己动手制作印染画，教师巡回指导。
作品展示与欣赏：
幼儿展示自己的印染画作品，并分享制作过程中的发现和感受。
教师和幼儿一起欣赏作品，感受颜色混合带来的美丽变化。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 5
教学目标：
引导幼儿认识三原色，感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣。
能在动手操作中探索颜色的变化，并能说出颜色和颜色混合在一起变成的新颜色。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料
棉签、调色盘
空白画纸
PPT幻灯片
教学方法与手段：
示范法、操作法、观察法、角色演示法、幻灯片展示法
活动过程：
魔术引入：
用魔术的方法变出颜色变化，如将黄色和蓝色混合变成绿色，激发幼儿的兴趣。
提问幼儿：“你们猜猜看，红色和黄色放在一起会变成什么颜色？”引导幼儿猜想并验证。
教师示范：
教师边操作边讲解，将红色和黄色混合变成橙色，红色和蓝色混合变成紫色。
展示PPT，总结颜色混合的规律：红色+黄色=橙色，红色+蓝色=紫色，黄色+蓝色=绿色。
幼儿操作：
给每位幼儿提供红、黄、蓝三种颜料和棉签，让他们尝试将两种颜色混合，观察并记录结果。
教师巡回指导，提醒幼儿注意取颜料的量和混合的.均匀性。
作品展示与分享：
展示幼儿的作品，让他们说出自己混合了哪些颜色，变成了什么颜色。
引导幼儿分享自己的发现和感受。
生活应用：
展示PPT，让幼儿识别生活中常见的橙色、紫色和绿色的物品，如橙子、葡萄、胡萝卜等。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 6
教学目标：
感知颜色的变化，体验颜色混合的.乐趣。
能用混合后的颜色为水果涂色，培养审美能力和创造力。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料
棉签、调色盘
空白水果图
PPT幻灯片
教学方法与手段：
示范法、操作法、观察法
活动过程：
故事导入：
讲述一个关于颜色宝宝（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝）的故事，引发幼儿兴趣。
颜色混合示范：
教师示范将红黄蓝三种颜色两两混合，展示结果。
幼儿操作：
给每位幼儿发放空白水果图和调色盘，让他们用混合后的颜色为水果涂色。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创造。
作品展示：
将幼儿的作品展示在墙上，让幼儿互相欣赏和评价。
引导幼儿说出自己用了哪些颜色，为什么选择这些颜色。
生活联系：
展示PPT，让幼儿认识生活中常见水果的颜色，并讨论它们与涂色作品的关系。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 7
教学目标：
能在印染画过程中探索颜色的变化，感受颜色混合的奇妙。
培养幼儿的审美能力和创造力，体验创作的乐趣。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料
棉签、调色盘
面纸或宣纸
PPT幻灯片
教学方法与手段：
示范法、操作法、观察法
活动过程：
魔术引入：
用简单的魔术表演吸引幼儿注意，引出颜色变化的主题。
颜色混合示范：
教师示范将红黄蓝三种颜色两两混合，并展示混合后的颜色。
印染画示范：
教师展示印染画的制作过程，包括面纸的.折叠、蘸色、打开等步骤。
强调颜色混合后的美丽效果，激发幼儿创作欲望。
幼儿操作：
给每位幼儿发放面纸和调色盘，让他们尝试进行印染画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题。
作品展示与评价：
将幼儿的作品展示在展板上，让幼儿互相欣赏和评价。
引导幼儿说出自己作品中的颜色变化和创作感受。
生活应用：
展示PPT，让幼儿了解印染画在生活中的应用，如服装、家居装饰等。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 8
教学目标：
引导幼儿认识三原色，感知颜色的变化，产生探索颜色变化的兴趣。
能在印染画过程中探索颜色的变化，并能说出颜色和颜色混合在一起变成的颜色。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋。
教学过程：
魔术导入，激发兴趣
用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的兴趣。秋天到了，大树的树叶变成了黄色（边说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色，但结果变成绿色）。
提问：后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的？引导幼儿理解两种颜色混合后的变化。
颜色混合实验
教师示范操作：红色和黄色混合变成橙色，红色和蓝色混合变成紫色。
提问并邀请幼儿操作：红色和黄色放在一起会变成什么颜色？红色和蓝色放在一起会变成什么颜色？
教师小结：红色+黄色=橘色，红色+蓝色=紫色。
幼儿动手操作
每种颜料里各有三个棉签，必须用各自杯子里的.棉签取颜料。
两种颜色混合时，取出的量要一样多。
避免弄到桌子、椅子或衣服上，因为颜料不易洗掉。
记住自己混合的颜色和结果。
提供红黄蓝三种颜料，让幼儿尝试将两种不同的颜色混合，观察变化。
注意事项：
欣赏图片并作画
展示PPT，让幼儿观看生活中橙色、紫色和绿色的水果蔬菜图片。
邀请幼儿给水果图上合适的颜色，并贴到水果屋上展示。
活动反思
通过此次活动，幼儿不仅学习了颜色的混合变化，还提高了观察力、创造力和操作能力。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 9
教学目标：
引导幼儿认识三原色，感知颜色的变化。
能在绘画过程中探索颜色的变化，并大胆运用颜色进行创作。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料，棉签，调色盘，未涂色的彩带画纸。
教学过程：
颜色的魔术
展示装有红色和黄色颜料的杯子，混合后变成橙色，邀请幼儿上台操作验证。
同理，展示红色和蓝色混合变成紫色，黄色和蓝色混合变成绿色。
幼儿操作
提供未涂色的彩带画纸，让幼儿根据圆圈里的`颜色提示给彩带涂颜色。
教师示范用棉签涂色过程，幼儿模仿操作。
作品展示与欣赏
幼儿完成涂色后，展示自己的作品，并说说使用的颜色和变化结果。
活动反思
通过涂色活动，幼儿不仅掌握了颜色混合的知识，还提高了绘画技能和色彩感知能力。
幼儿园中班美术教案《颜色变变变》 10
教学目标：
通过观察和实践，发现颜色混合后的变化。
能在绘画中大胆运用混合后的颜色，感受创作的乐趣。
教学准备：
红、黄、蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白画纸，PPT幻灯片。
教学过程：
故事导入
介绍红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝三个好朋友，讲述他们抱在一起变成新颜色的故事。
颜色混合实验
教师示范操作：黄宝宝和蓝宝宝抱在一起变成绿宝宝，红宝宝和黄宝宝抱在一起变成橙宝宝，红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成紫宝宝。
邀请幼儿猜测并操作验证颜色混合的结果。
幼儿创作
提供空白画纸，鼓励幼儿用混合后的颜色进行自由创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的`问题。
作品展示与评价
幼儿展示自己的作品，并说说创作过程中使用的颜色和感受。
教师和同伴给予积极的评价和鼓励。
活动反思
通过这次活动，幼儿不仅掌握了颜色混合的知识，还培养了想象力和创造力，享受了创作的乐趣。
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