幼儿园托班美术教案—点糖豆
运动目的:
1、感知糖豆跳跃的动态,乐意用手辅导画的方法在指定的范畴内表示糖豆豆。
2、感觉五颜六色的糖豆带来的颜色美。
3、努力加入玩色运动,在运动中体验玩色运动的兴趣。
运动预备:
1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。
2、赤色,黄色,蓝色的颜料,颜料盘每组两个,抹布每组三张。
3、“小兔跳”的音乐,灌音机1台,画有瓶子的纸与幼儿人数相称。
运动历程:
一、引入运动:听一听,猜一猜。
西席摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么?引起幼儿的爱好。
二、感知观赏:五颜六色的糖豆。
1、西席拿出玻璃瓶。
预设题目:
(1)这些糖豆是什么样的?
(2)你发明了什么色彩?(引诱幼儿一路不雅察糖豆的色彩)他发明了红红的糖豆,你发明了什么色彩?(黄黄的)另有些什么色彩?(蓝蓝的……)你们以为红红,黄黄,蓝蓝……这么多美丽的色彩在一路,你们以为怎么样呀?
小结:红红,黄黄,蓝蓝在一路可真美丽。
三、想象创作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。
1、先生(随音乐)摇瓶子:你们看糖豆豆在瓶子里跳呢,跳、跳、跳。幼儿园教案糖豆豆跳到了空瓶子里。(先生树模)跳、跳、跳,学小兔子跳。红豆豆跳进去,跳、跳、跳(擦擦手);黄豆豆跳,学田鸡跳、跳、跳、跳(擦擦手);蓝豆豆跳,跳到空空的处所,跳、跳、跳。
2、请幼儿随着先生的'提醒模拟小动物跳的行动,从而感知糖豆跳跃的动态。
3、幼儿操纵:请幼儿到座位上操纵(随音乐),勉励幼儿勇敢着手举行。
4、先生巡回不雅察,提示幼儿在瓶子内点画,不要点到瓶外边了.在换色彩的时间要将手擦清洁。
5、对个体幼儿行动的引导。
四、观赏评价:比一比—谁装的糖豆色彩多。
先生领导幼儿一路观赏搭档的作品,引诱幼儿互相观赏和交换。看看谁的瓶子里的糖豆色彩多。
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