美术教师教案设计:走进民间美术

时间:2023-05-02 04:42:55 美术教案 我要投稿
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美术教师教案设计:走进民间美术

  美术教师教案设计:走进民间美术

美术教师教案设计:走进民间美术

  教学目标:

  1、学生明白民间美术的基本概念,了解民间美术的发展。

  2、学生能对民间美术作品进行赏析,说出自己家乡的一些特色作品。

  3、培养学生热爱民间美术、热爱民族文化的情感,感受中华民族传统文化的博大精深。教学的重点和难点:

  重点:讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。

  难点:学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。

  教学准备:教学辅助课件制作,播放设备及幻灯机、录象机等。

  课时:4-5课时

  第一课时

  教学过程:

  1、看图导入

  通过播放一户人家室内的图片,教师引导学生观察、发现,并提问,然后导入本课。展示课题《中国民间美术》

  (课件展示课题和教学目标)

  学生活动:通过观察图片,感受民间美术的魅力。

  明确本课学习内容和教学目标。

  2、探索发现、学习新知识

  (1)民间美术的基本定义:

  展示不同类型民间美术幻灯作品数幅,让学生区别,发表见解,再作归纳,得出民间美术的基本定义:民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活需要而创作,并在民间广泛流传和应用的美术作品。它以民间传说为为素材,从古至今,时代传承,是劳动人民情感智慧的结晶,并成为中华传统文化的重要组成部分。(民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术,在现代是相对于专业美术而言的美术种类。)

  学生活动:通过不同类型的作品比较和区别,发表见解,理解民间美术的基本定义。

  (2)民间美术的特点:

  A、展示图片数幅

  提问:从以上图片中,是否能感受民间美术的特点?

  学生回答

  归纳:1、自发性。(课件展示)

  B、展示图片数幅启发学生思考特点之二。

  学生回答

  归纳:2、实用性。(课件展示)

  C.展示图片数幅(课件展示)

  提问:从以上图片中不同的民间玩具风格,是否知道民间美术还有什么特点?

  学生回答

  归纳:3地方性。(课件展示)

  D.再展示图片数幅(课件展示)

  提问:从图片中说明民间美术还具有什么特点?

  学生思考回答

  归纳:4、就地取材,因材施艺。(课件展示)

  试让学生对作品《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品进行赏析。

  (3)民间美术的主要种类:

  播放一段有关民间美术介绍的图片后(课件展示)

  提问:民间美术主要有哪些种类?

  板书:民间美术的主要种类:

  学生活动:观后思考,讨论并回答

  归纳:年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。板书)

  3、家乡民间美术的种类和特点。

  通过以上对民间美术的学习,我们明白了民间美术的概念、特点和种类,那么请同学们说说自己家乡有哪些民间美术作品,家乡民间美术的种类和特点

  4、学生欣赏评论练习:

  学生对活动:学生对《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨

  学生代表对作品赏析评论同伴作适当补充、归纳。

  5、课堂小结:

  本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富,我们应以本课学习为起点,对民间美术作进一步的研究学习,并可对我们常州地区的民间美术进行探究,树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。

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