苏教版二年级美术上册《什物拼贴》教案
教学思路:
本课是属于“综合·探索”领域的美术课。
通过寻找生活中各种材料,发挥想象力,自由的拼贴以及相互的交流让孩子们更热爱自己身边的事物,提高合作意识,获得精神上和情感上的愉悦。
课时:2课时
教学目标:
1、尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习。
2、运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法,大胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
3、体验和享受生活与创造的喜悦。
教学重点:合理选用自己喜欢的材料和表现方法,做出有创意的平面造型练习。
教学难点:巧妙利用自己准备的材料和工具,大胆自由地表现自己的观察和想像。
教学准备:教具:各种废旧材料、手工制作图片和实物欣赏图片。卡纸、双面胶。学具:各种废旧材料、彩色卡纸、双面胶。
教学过程:
——激发兴趣
教师用废旧的布条通过简单的剪、拼、贴,做出简单的小动物的形状,激发学生的学习兴趣。
2、准备活动:让学生明白,什物拼贴是简单易行的手工制作,树立信心,鼓励学生大胆进行创新活动。
——欣赏、分析
1、欣赏各种什物拼贴的图片,进一步加深对什物拼贴的了解,感受制作的乐趣。
2、找出自己最喜欢的作品,和同座位讨论这幅图里用了哪些材料,哪里你觉得设计制作的最巧妙。
——制作分享
1、小组合作,讨论什物拼贴的制作方法,说一说自己的想法,比一比谁的构思最具有独特的美感。
2、通过自己的材料产生联想,找出拼贴的切入点,尝试拼贴练习。小组共同研究和探讨。教师巡回指导,鼓励学生创作有自己思想意识的作品。
——展示、评价、小结
1、指导学生小组推选代表上来展示本组合作的作业,说出大家的构思,用了哪些材料,表现什么主题。其他同学欣赏、评价,说出自己对他们作品的感受。
2、教师小结,提出建议,课后平时带着收集更多的什物,在家和爸爸妈妈一起合作更好看的作品。
教后记:《什物拼贴》这课的材料选择范围非常广泛,给制作的内容和方法带来了极大的拓展空间。针对二年级儿童的年龄特征,本课的操作简便易行,具有一定的主观能动发展空间。无论是材料的选择还是内容的构思,本课都紧贴学生的生活世界,当学生被要求有选择地考虑他们所见所想的'东西时,他们就会对自己分别看到和理解的东西作出自己的解释。在制作过程中他们已经融入了自己的思想和情绪特征,同时在操作中还用自己的手将自己的观察和理解与美术结合起来。这课主要尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习,并形成空间观念。让学生说说、想想、做做,结合生活中的实际,发挥想象,并用熟悉的材料和废旧物品来自由地表现。运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法,大胆自由地表现生活中观察到的事物或想象中事物。通过学习、自由的拼贴以及相互的交流使学生们更加热爱自己身边的事物,同时又提高了变废为宝的精神,提高了合作意识,获得了精神上和情感上的愉悦。体验和享受了生活与创造的喜悦。大胆发挥了自己的创意性和创异性,通过活动,使学生更聪明,更富于想象力和创造力。同时通过小组合作,相互交流,共同研究和探讨,提高了同学的合作意识以及集体主义精神。
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