化学教案－化学实验基本操作 教案

化学教案－化学实验基本操作 教案

课题：化学实验基本操作

                       第 一 课  时

教学目标 ：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。

          2.激发学生严肃认真科学的态度.

重点：  常用化学仪器的名称、用途

难点：  常用化学仪器的使用注意事项。

教学方法：讲述、演示。

实验准备：各种常用化学仪器

教学过程 ：

一．导入  ：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入  新课。

二．授新课：

   1．结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。

   2．结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项：

     ⑴试管                         ⑵试管夹     

 ⑶玻璃棒                       ⑷酒精灯

⑸胶头滴管与滴瓶               ⑹铁架台

⑺烧杯                         ⑻量筒

⑼集气瓶                       ⑽漏斗

⑾长颈漏斗                     ⑿锥形瓶

⒀蒸发皿                       ⒁导气管

⒂其它仪器

 

三、简要进行课堂小结。

 

四、巩固练习：

对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 第二课时

课题：药品的取用

教学目标 ：1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.        

2.培养学生认真、细致的良好习惯。

          3.培养学生实验操作能力.

重点： 固体药品与液体药品的取用方法

难点： 滴管的使用方法。

教学方法：讲解、实验

实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、

教学过程 ：

一．教师授新：

（一）   药品的取用：

1．  讲解要注意的事项；

三不原则；

节约药品原则；

用剩药品的处理方法。

2．  操作原理（教师边讲解边演示）：

取用粉末状固体的正确方法；

取用块状固体的正确方法；

取用液体药品的正确方法；

用量筒量取一定体积液体的正确方法；

滴管的使用方法；

浓酸浓碱的使用注意事项;

二、学生操作练习：

  1．练习用小纸槽取用少量粉末状固体。

  2．练习用镊子将块状固体装入试管中，

  3．用50 mL量筒取45 mL水；

三、简要进行课堂小结。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三课时

课题：物质的称量与加热

教学目标 ：1.掌握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。         

2.培养学生认真、细致的良好习惯。

          3.培养学生实验操作能力.

重点：    天平的使用。 

难点：    物质加热的注意事项。

教学方法：演示实验、讲析法

实验准备：托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网

教学过程 ：

一．复习：1.使用量筒时,应怎样读数?

          2.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应怎样处理?

二．授新课：

  （一）物质的称量

 1．讲解托盘天平的结构。

 2．讲解托盘天平的使用方法：

   调节平衡；两盘垫纸；左物右码；读数；复位。

 （强调）加砝码的顺序：先大后小，最后移游码。

         对易潮解的药品，不能直接放在纸上称量，应放在玻璃器皿里称量。

  (二)物质的加热:

  1.讲解酒精灯的使用方法:

     点燃与熄灭的方法;

     添加酒精的方法;

     酒精在桌面上着火燃烧的处理方法;

     两个绝对禁止.

  2.加热的方法:

     使用外焰加热;

     正确选用仪器;

     防止加热过程中仪器的破裂;

     给固体物质加热的方法;

     给液体物质加热的方法.

三、简要进行课堂小结。

四、巩固练习：

   1.某同学在称量固体物质时,读数为9.4克,称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了,已知1克以下用游码,则被称量物的实际质量为         克.

   2.在下列情况下,应怎样继续操作?

(1)调节天平平衡的过程中,若发现指针偏左,.             ;

     (2)在称取5克食盐的的过程中,若发现指针偏左,.             ;

     (3)在称量某未知物质质量的过程中, 若发现指针偏左,.            .

 

 

 

 

第四课时

课题：气密性检查、过滤、蒸发、仪器的洗涤

教学目标 ：1.了解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查、过滤、蒸发等基本操作。

          2.培养学生实验能力.

重点： 过滤和蒸发

难点： 过滤和蒸发的操作要点

教学方法：边演示边讲解

实验准备：一套制取气体的装置；过滤及蒸发实验装置

教学过程 ：

一．导入  ：从加热碱式碳酸铜的实验，谈话导入  新课。

二．授新课：

  （一）仪器的连接：

       1．把玻璃管与胶皮管连接的方法；

       2．把玻璃管插入橡皮塞的方法；

       3．把橡皮塞塞入容器口的方法；

  （二）检查气密性的方法：

  （三）过滤和蒸发：

      1．过滤器的制作：

      2．过滤操作的基本要点：“一贴、二低、三靠”

          滤纸紧贴漏斗壁；

          滤纸边缘低于漏斗口边缘；

          漏斗中的液面低于滤纸边缘；

          倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒；

          玻璃棒的下端轻靠滤纸的三层处；

          漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

     3．蒸发：

          加热过程中要不断用玻璃棒进行搅拌，防止液体局部过热而飞溅；

          当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热蒸干。

   （四）仪器的洗涤：

       水洗——振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。

       碱洗——洗涤油污；

       酸洗——洗涤不溶性盐或氧化物。

  

三、简要进行课堂小结。

四、巩固练习：

1．在检查装置的气密性时，应先            ；后             。

2．在过滤操作中，玻璃棒的作用是               。

3．蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌的作用是；当时，即停止加热。

4 当试管内壁上附有难于水的盐或氧化物时，怎样洗涤？

当试管内壁上附有油脂时，怎样洗涤？

 

 

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