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小学读书节主题活动方案范例4篇
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小学读书节主题活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学读书节主题活动方案1
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园,引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台,现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。
二、活动目的
1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高语文素养,具有一定的欣赏能力。
4、鼓励亲子阅读,让每一个家庭都充盈着浓浓的书香,从而营造良好的家庭阅读氛围。
三、活动主题:
与经典为友,为人生奠基
四、活动口号:
在读书中学会思考,在读书中快乐成长
五、活动对象:
学校全体学生、教师
六、活动组织:
成立xxx小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施,加强部门合作,共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组:
组长:xxx 副组长:xxx 组员:xxxx
七、活动安排
第一阶段:布置阶段(9月26日~30日
(1拟定活动方案。
(2选定各年级推荐书目,鼓励师生共读。(各班语文教师
(3发放告家长书,希望家长为学生添置必备的书籍,倡导亲子共读。(xxx
(4完善班级图书角的建设,组织“献一本看百本”活动,充实班级图书,取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责,读书节期间评比。
(5确定教师阅读书目。(xxx 第二阶段:启动阶段(10月24日~30日
1、启动仪式。
(1利用升旗仪式举行“读书节”开幕式(xxx
(2拟定读书节倡议书(少先队大队部,xxx
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任
(1校园挂条幅(总务处,出好宣传窗(十月份,xx市委负责(2班级出黑板报、墙报,让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙,使教室充满浓浓的书香。
第三阶段:活动阶段(10月31日~11月15日
学生读书活动:
活动一:一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画,学校将根据学生画的意境,评选优秀画作。各班择优上交5幅,由牛市委组织评比。(美术任课老师指导,班主任推荐
活动二:一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块,团体为展示,个人为比赛,以能准确背诵古诗的多少决定名次。(团体活动由xxx负责,个人比赛由xxx负责。
活动三:三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责,在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(xxxx
活动四:五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上,每班选派两名代表作为“好书代言人”,到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(班主任推荐,xxx负责活动协调
活动五:三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容:经典的诗、词、散文均可朗诵,作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间:4分钟。参与人数不得少于三分之一,提倡全班参与(作品为原创的,可以加分(班主任负责、语文老师指导;活动开展:xxx
活动六:三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐2~3张,评比展示。(美术老师指导,班主任负责选拔,牛市委组织评比
活动七:4~6年级学生在认真阅读推荐书目后,积极撰写读书征文,择优参加学校的评选活动,要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实,感情真实。(语文老师指导,xxx负责评比工作
活动八:“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加,突出读书主题。(班主任负责xxx组织人员进行评比
教师读书活动:
认真做好读书笔记,并写心得1~2篇,由xxx老师组织一次读书交流会,并进行优秀随笔评比。
成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。
家庭读书活动:
建立家庭小书库,每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片;开展与父母共读一本书的活动,每班在了解家长孩子阅读情况的.前提下上交一篇家长文章:我和孩子一起阅读
第三阶段,评比总结、闭幕式(11月16日~18日
1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”,学校统一表彰。
2、表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。
3、表彰“书香班级”和“书香家庭”。
活动要求:
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。
小学读书节主题活动方案2
一、指导思想:
终生受用的语文阅读,是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培养小学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨,根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际,着力抓好学生阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力,形成小学生必备之语文素养,已经显得越来越重要。
二、活动主题与口号:
本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长
本次读书节宣传口号是:我读书我快乐我成长
三、活动目标:
1、通过活动的开展,在班级、学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的`开展,养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,学会读书、学会学习。促进知识更新,活跃思维。
4、通过开展一系列的读书活动,使读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
四、活动领导小组:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
五、准备工作:
1、横幅。
2、“书香班级”氛围营造
3、各班级创设“书香班级”,成立班级读书角。
六、活动构想:
1、制定切实可行的读书计划。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划,按照新课标的要求,低年级的阅读量为5万字,分解到各个学期每学期应达到1250字;中年级不少于40万字,分解到每个学期应达到10万字,也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字,即每学期应达到25万字,名言(可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的),读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法),还可以有古诗配画(给古诗配上优美的画面,但只能是增加小报的美感,不宜太多)。学生校将在橱窗内和学校网站上展示这些小报,每周更换一次,并定期进行小报的评比,对优秀的小报学校将给予奖励。
5、阅读之星评选:学校每期举行1——2次,学生数的20%,以读书笔记和读后感数量及质量为评选依据。
6、背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。
小学读书节主题活动方案3
一、活动目的:
1.以读书节活动为契机,引导营小师生养成“好读书、读好书”的.好习惯,过有质量的校园生活。
2.通过读书节活动,努力营造浓郁的校园文化, 推动营小书香班级、书香校园的建设。
二、活动主题
书香润校园,师生共成长!
三、所读书目 :
学生:“省四配套工程”中学生读物。
教师:兴化市教育局推荐书目。
四、活动时间:
鲜花盛开的五月
五、活动安排:
(一)活动准备(13—14周)
1、营造浓郁的读书氛围。
学校充分利用宣传橱窗、各班教室,营造书香校园氛围,做好环境布置。如:张贴校园标语,大横幅“书香润校园,师生共成长!”。小标语 “ 读一本好书,交一个朋友。”“ 让读书成为习惯!”“书籍点亮人生,书香洋溢校园!”“营造书香校园,打造人文营小。”完善班级图书角建设,出一期以读书为主题的黑板报,让班级充满读书氛围。(校长室、大队部)
2、召开全体教师会议,布置有关工作。(校长室)
(二)读书周(15周)
1、开幕式
(1)宣布开幕(校长室)
(2)国旗下讲话 (杨晴)
(3)读书节献词五(4)班(拟词:陶俊国)
2、活动安排:
(1)周一:低年级读书活动展示(组织:吴天江)
(2)周二:教师读书交流会。进行教师读书笔记、心得评比 。(校长室)
(3)周三:中年级读书活动展示(组织:陈俊阳)
(4)周四:评选优秀读后感。(组织:王应健)
(5)周五:高年级读书活动展示(组织:张福余)
(6)周一至周三:评选中、高年级手抄报橱窗布置(组织:王志安)
(7)活动书面总结报道。(教导处)
(三)总结表彰(16周)
1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。(教导处、大队部)
2、表彰课外阅读指导功勋教师,表彰教师读书先进个人。(校长室)
小学读书节主题活动方案4
一、活动宗旨
通过开展“好书推荐,快乐共享”第二届校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,积累学生的文化底蕴,丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操,使学生体验到阅读的`乐趣。让好书伴着学生快乐健康成长,进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围,使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。
二、活动主题
“我与好书为伴,健康快乐成长”
三、活动时间
20xx年11月-12月
四、活动组织
组长:xxx
副组长:xx、xxx、xxx
组员:各班语文教师
五、活动过程
(一)准备阶段
1.氛围营造
【总务处负责】
校园挂条幅——“我与好书为伴,健康快乐成长”,附:下坝小学第二届校园读书节。
每周三中午,利用学校广播站,开展“相约周三”——师生“美文诵读”广播节目。
每周午餐时间,利用班级电脑播放弟子规、古诗词诵读等音频,使校园富有浓浓的书香气,打造人文气息。
2.读书倡议
【教导处负责】
11月11日在校园网上传读书节方案,11月14日升国旗仪式上发布读书倡议书,拉开读书节序幕。
3.指定阅读时间
【教导处负责检查】
每周三、五中午“午读”时间为学校集中制定阅读时间,12:20至12:50学生自由阅读,可由学生干部组织管理,教导处定期抽查。
4.书香班级建设
【管理员、班主任负责】
以班级为单位,建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责,到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记,形成浓浓的读书氛围。
5.开放图书馆、公共书吧
【德育处负责】
每天中午开放图书馆半小时以上,配套学校“最美阅读娃”奖励政策,将到图书馆看书作为奖励措施,激发学生读书的欲望。全天开放公共书吧,鼓励学生安静、有序地随时阅读,养成良好的阅读习惯。
6.好书推荐
【教导处、图书管理员负责】
结合部编版教材“快乐读书吧”推荐阅读书目,以及“亲近母语公益组织”推送的“日有所诵”书目,开展“我与好书为伴,健康快乐成长”读书活动的相关延伸活动。
7.家校联动
【德育处】
开展家长学校,邀请家长参与学校的阅读讲座,提高家长对课外阅读的认识,指导家长正确有效地开展家庭共读,营造书香家庭氛围。
(二)实施阶段
1.乡村小学才艺大赛
——诗歌大会选拔赛(11月上旬)
以儿童诗歌创作和阅读为主,结合“才艺大赛”,学校1-6年级学生,开展主题式“儿童诗歌创作”。要求:充分发挥想象,创作一首诗篇,题目自拟,体裁为现代诗歌,每首不超过20行。
2.开展每日诵读评比
(1)结合部编版语文教材书中“快乐读书吧”里推荐的书目,落实“每日诵读”,教师对诵读进行督促、评价、总结。每周表彰班级《阅读记录本》使用优秀的学生,并对其作品进行展示。
(2)结合1-6年级语文课本内容,开展“语文诵读”比赛,培养学生语感,锻炼学生的口语表达。
3.开展读书活动竞赛
(时间:11月下旬)
结合相关推荐书目,开展丰富多彩的读书活动。
1-2年级开展:“儿歌朗诵比赛”、“小小故事会”、“画画我喜爱的人物”等活动;
3-4年级开展:“我的阅读卡片”、“书中人物我来演”等活动;
5-6年级开展:“故事新编”“说说我喜爱/憎恶/敬佩的书中人物”;
4.开展读书成果检测
(时间:12月上旬)
中高年级开展必读书目的纸笔检测活动,以选择、填空等题型为主,考察学生是否认真阅读必读书目,检测读书的实效。
(三)总结阶段
20xx年12月中下旬,学校将对第二届读书节活动进行总结,评比下坝小学第二届“最美阅读娃”、“书香班级”、“书香家庭”,并进行表彰。
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