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校园低碳环保活动方案
为了确保工作或事情顺利进行,我们需要事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的校园低碳环保活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
校园低碳环保活动方案1
一、活动背景
环保,华南领先。然而,华南地区的校园环境并不理想,学生的环保意识不高,各种非环境现象普遍存在。为了帮助华南大学建设“绿色校园”,它还为华南学生提供了舒适的学习和生活环境。我校环保协会的“校园系列环保活动”在这个金秋时节正式启动。
二、活动的目的和意义
1.美华广场,净化喷池。
2.让环保协会会员体验清洁工的艰辛。
3.宣传环保,提高华南学生的环保意识。让华南校区变得更加美丽,让每个人都有一个舒适的学习生活环境。
三.活动主题
净化校园环境,建设绿色校园。
四.活动时间和地点
地点:南华广场
活动时间:20xx年10月22日9: 00-11: 00
(实际时间可能因南华物业中心绿化保洁部门或天气情况而有所调整)
五、活动流程
(a)准备:
1.环保协会理事会会议于10月17日中午召开,具体工作分配到各部门。
2.宣传部在10月21日前制作了以“保护校园环境”为主题的展板(一张)和宣传册(50份)。
3.10月20日前,办公室拿出了关于“校园不乱扔垃圾”的`环保承诺书(100份)。
4.打一个“爱护校园环境,不乱扔垃圾”的横幅。
5.南华物业中心规划部与绿化保洁部工作人员正式约定活动时间(活动时间尽量定在10月22日,即第七周的周六)。
6.10月20日,环保协会全体成员被要求召开“活动动员大会”。将成员分为领导小组(主席负责)、环保宣传小组(宣传部长负责)、清洁喷池小组(规划部长负责)、广场清洁小组(办公室主任负责);给各组分配成员,确定各组成员(包括清洗喷池组7~8名男生),明确各组职责,做好相关准备。
(2)活动:
(每组同时工作)
1.领导小组:协调各小组工作,督促成员认真工作。
2.环保宣传组:宣传环保知识,向路人发放环保小册子;组织路人签署环保承诺书,活动结束后贴在展板上;拍摄活动现场。
3.清洁喷池组:自备扫帚,与南华物业中心绿化保洁部工作人员一起下池清洁喷池。要求:认真负责,不留死角。不怕苦,不怕累。
4.广场清洁组:自带清洁工具清理南华广场及周边垃圾。
(活动要求:会员对人要有礼貌,对工作要认真负责,服从安排。参加活动的成员应该在左手系上绿色丝带。)
(3)后期宣传和总结:
后宣传:通过互联网和媒体进行宣传。(由宣传部和集团政策部负责)
1.在华南大学BBS上发帖。
2.写新闻稿,联系学校记者团,投校报。
活动摘要:
1.每个组织参加活动的成员都要写一份活动经历(要求1000字左右)。
2.召开环保协会活动总结会,对本次活动进行分析总结。好的方面是下一次活动的经验,缺点是教训。
活动材料
一个横幅,两个展板,一个展板的材料(三张白纸,一张红纸,颜料,钢笔等。),4支水心笔,100份环保承诺,50份环保小册子。卫生工具(20把扫帚,10个垃圾桶)。
校园低碳环保活动方案2
活动时间:
活动对象:三(4)班同学
活动目的:
1、通过活动,将低碳、环保等理念,与日常生活紧密相连,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的节约意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。
活动准备:
1、深入学生,了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况,让学生明白何为“低碳生活”。
2、制作幻灯片。
3“横幅”
一、预备部分
预备部分为:集合列队,整理队伍。
(一)小队长向中队长报告人数(小队长:刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华,中队长:葛雨豪)
小队长向小队队员发出“立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼。报告:“报告中队长,XX小队原有少先队员X名,在这次XX主题中队会中实到X名,报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼,回答:“接受你的报告!”小队长返回原位,发出“稍息”口令,小队队员稍息。
在小队长返回的同时,下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕,中队长就可以向中队辅导员报告。
(二)中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令,跑步到大队辅导员面前,敬队礼。报告:“报告辅导员老师,三(4)中队原有少先队员54名,实到54名,低碳、环保,绿色校园主题中队会准备就绪,请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼,回答:“接受你的报告,预祝你们的活动取得圆满的成功。
二、正式仪式
正式仪式部分,程序如下:
1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、两人护旗,由后门绕一圈回到讲台旁,全体队员要静立、敬队礼,目送中队旗入会场。)
2、唱队歌。(播放伴奏曲,全体队员唱队歌共唱两段。)
3、中队长讲话。
中队长:全体请坐。尊敬的老师们,亲爱的少先队员们,保护环境从我做起,绿色校园从学生做起。我宣布,三4中队“节能、环保,绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。(三)、活动内容:(主持人出场)
合:老师们、同学们,大家好!
1:胡思源,都说我们班的三字经背的好,
2:那当然,我们班不但三字经背得好,环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。
1:好咧!(起)
2:我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》,我建议来一个环保知识竞赛,怎么样?
2:这个建议不错,你看,我们的四个小队正好组成四个参赛队。
1:那就让我们先认识一下他们吧。四个小分队队长自我介绍:
节能小队:节约能源一起来,共创美好的未来!
清洁小队:让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园
护绿小队:爱护每一片绿色,拥有碧海蓝天!
宣传小队:用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园
1:看来每个小队都是有备而来哦。
2:那还等什么呢?把题目亮出来吧。
A、环保知识大比拼
2:四个小队轮流答题,答对加一分,答错不加分。请听题:
总结:今天大伙的表现都不错.不过不要得意,要继续努力哦!
B、低碳、环保
1:同学们,我们都知道节约是一种美德,现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗。近两年来,有一个非常流行的、和环保有关的词语,你们知道是什么吗?(低碳ppt)
2:没错,就是低碳。它是我们提倡的生活方式。
1:我节约,我低碳,请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。
2:让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝,同学们,你有没有为低碳出一份力呢?对于低碳生活,你平时是怎么做的?谁愿意来说说你的看法。(回答)
小结:同学们,你们说得太好了,那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦!
1:胡思源,平时你们家是怎么处理生活垃圾的?
2:当然是丢掉了
1:那可就太浪费了,你看,现在摆在每个小组桌上的都是用生活中的垃圾制造出来的哦。
2:让我仔细瞧瞧。
1:这是用鸡蛋壳做成的工艺品,看这图画多可爱。这个小玩意多有意思。这是.........
2:今天我可是大开眼界了,我知道了,以后我也要充分利用手边的资源。让他们发挥最大的作用。
C、绿色校园
1:同学们,我们有一个共同的家,他的.名字叫碧海。
2:在这里,我们一起度过了三年快乐的时光,请欣赏诗朗诵《美丽的校园》2同学们,你们是不是像爱护自己的家一样爱护着碧海这个大家呢?你有没有做过破坏学校环境的事情呢?
1:现在,就让我们把目光转移到课间十分钟。请大家仔细观看同学们的课间表现,找出不利于低碳环保的行为,写在答题板上,比比哪个小队观察最仔细,找得最多。(PPT)
2:我们一起来看看XX小队找了哪些?请给XX小队加X分。
1:同学们,你们有一双雪亮的眼睛,碧海是我们共同的家,为了让这个家更加美丽,我们要爱护它,这样我们才能拥有一个美好的学习环境。所以我们发出倡议。(请全体起立)
请中队长领读倡议书:
D、倡议签名
女:最后,我们还有一个想法。“低碳、环保、爱我校园”不仅仅是我们三年级主题班会的口号,也应该内化成我们每个小主人人的实际行动。所以,在此我们向全校师生发出倡议,让我们一起“低碳、环保、绿色校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在纸条上签上你们的姓名,写上你的环保宣言,贴在这棵环保树上,我们将把这块黑板放在校门口,以呼吁全校师生“低碳、环保、爱我校园”。(音乐响起,大家纷纷签名)
三、结束
2:下面让我们用热烈的掌声欢迎辅导员讲话
中队辅导员活动总结:通过这次队会课,相信同学们都有了自己独特的体会,对于“低碳、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰,伸一伸手,随手捡起一片垃圾,随手拧紧水龙头,随手关上电灯,我们就在为环保献力,为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起,献出自己的一份力,为我们的校园,为我们的家园,重建一片绿色的天地。
1:谢谢辅导员,有请中队长。
八、呼号、退旗,敬礼。主题队会到此结束!
中队长:呼号,请大家举起右拳,请辅导员领呼
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗(举右拳,拳眼对着耳孔。)
合:时刻准备着!
中队长:放下右拳
中队长:退旗。(播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼,目送中队旗退出会场。)
中队长:三(4)班环保中队会到此结束。
校园低碳环保活动方案3
一、活动目的:
通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。
二、活动主题:
传播低碳文明,参与环保行动。
三、活动时间:
20xx年4月1日——20xx年5月1日三、参加对象:全体少先队员
四、活动安排:
1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。
2、在八周四的少先队活动课中,三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。
3、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。
4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况,对表现好的班级马上进行表扬。
5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动,让更多的.人参与到低碳的行动中。
6、成立“护绿”环保小组。
(1)水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。
(2)纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。
(3)电管员一名,负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段:
1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现,评选“绿色小主人”奖。
2、根据中队在活动中的表现,评出“绿色中队”。
校园低碳环保活动方案4
一、活动目的:
通过低碳环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境,进一步督促自己的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。
二、活动主题:
传播低碳文明,参与环保行动。
三、活动时间:
xx年9月1日——xx年11月1日
四、活动安排:
1、师生共同设计低碳环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口。
2、结合团队活动,参加低碳环保宣传活动。
3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况,对表现好的班级马上进行表扬。
4、创建班级“绿色角”。
5、举行环保知识讲座,在教育教学中,增加环保的教育活动,要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育,其它科目的教学,要求教师结合学科特点和教学内容,适当地添加环保知识,每位教师根据自己所教科目,设计一节渗透了环保教育的教案。
6、成立“护绿”环保小组。水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机等,每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。电管员一名,负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的.学生进行教育。
五、活动建议:
1、多运动,少看电视机,少上网,多与家人和朋友聚聚,多出去散散步。
2、尽量吃绿色食品,多喝水,少喝酒和碳酸类饮料,高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免。
3、用节能灯代替白炽灯,瓦数(功率)尽量低点,照明够了就行,而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。
4、近距离外出,尽量使用非机动车(步行或自行车)
5、不乱丢垃圾,进行垃圾分类。
6、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调。
7、多开窗多通风,随手关灯。关紧水龙头,关紧煤气灶关电视,关空调,关电脑。
8、洗菜,洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来,可以浇花,冲厕所,做到生活废水再利用。
9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧,做绿豆汤不用高压锅,晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里,早上就可以美美的喝了。
10、手机晚上最好关上,一个省电,一个有利于休息,当然有要紧事情除外。
11、有些包装纸,广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸
12、合理使用冰箱,定期除霜。电脑,电视机,音响,人临时离开时,进入待机状态,以节省能源,不用时直接关机。
13、选购商品不要一味追求高档,实用,性价比高就是好商品,避免浪费。
14、能不开空调就不开空调,尽量扇电风扇,或是扇扇子,能手洗衣服,尽量不用洗衣机洗。
15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶,减少贮水量。最好能设计两个开关,一个用来冲大便,另一个冲小便。
16、能不用电梯就尽量走楼梯,可以省电又能锻炼身体。
六、评比总结:
11月利用班会活动评选“环保之星”
校园低碳环保活动方案5
一、活动意义和目的
提升我校师生保护环境的.意识和社会责任感,积极响应建设绿xx校园的号召,把低碳生活的理念贯彻到日常学习、生活中来,为保护生态环境贡献力量。
二、活动时间:
20xx年9月24日
三、活动内容
1、向全校师生发出“低碳生活”倡议书,发放资料:节能减排,低碳生活,你我共参与,教育师生共同参与“低碳生活”。
2、开展“节能减排、低碳生活”自查互查活动,然后班主任进行有针对的教育。
3、四到六年级进行征文活动,征文主题:“低碳,让校园更美丽!”字数控制在800字以内,文体不限,标题自拟。字体要求:a4纸规格,文章标题黑体小二号,正文宋体小四号。
4、手抄报展示,主题:“低碳校园,节能减排”
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