[热门]亲子活动方案
为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编收集整理的亲子活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
亲子活动方案1
一、活动目的:通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,增进教师、家长及孩子间的感情,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。同时,进一步了解孩子在群体中的表现。
二、活动时间:暂定20xx年10月22日(本周六)
三、活动地点:**快乐农场
四、参加对象:小(三)班全体小美女、小帅哥及其家长们,特邀参加人员:涂老师、肖老师、张老师。
五、活动内容:自助烧烤;安排些小游戏。
六、活动具体安排:
1、参加人员情况的收集:我与高承煌小朋友的'家长会通过短信或者电话通知各位家长,诸位家长,不管能否参加,请及时(本周五前)回复我们(联系电话:*****、******),以便精确统计参加人员情况。
2、活动方式:分组活动,具体分组见附件。因为班级人多,我们两个人恐怕安排不过来,所以我们计划分组活动,同时每组指定一个组长负责本组活动的组织开展。本次活动四个小组指定组长为各组的1号小朋友的家长(以后的活动,各位家长轮流担任组长)。请各位家长积极支持。
3、人员召集: 20xx年10月22日(本周六)上午9:30准时在**快乐农场门口集中点名。
4、活动的进行:人员都到齐后,按照分组入园开始活动。
5、活动的结束:活动大约进行2.5小时,中午12点左右统一出园,快乐回家。
七、各组组长的职责:组织本组的活动的开展。具体为:
1、联系本组组员,然后购买烧烤物品。
2、集合本组组员。
3、对本组活动开支情况进行结算。
八、烧烤物品清单(大概,仅供参考)
1、肉类:猪肉、牛肉、鸡翅(最好是中翅)、香肠等
2、海鲜类:虾、鱿鱼等
3、蔬菜类:土豆、韭菜、金针菇、新鲜蘑菇、黄瓜、青椒、茄子等
4、主食类:玉米、馒头片等
5、调料类:辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉烧酱、番茄酱等(一般物品,现场小店能买到)
6、饮料类:王老吉、可乐、果粒橙、啤酒等(一般物品,现场小店能买到)
7、水果类:这个就多了,最好顺便买瓶沙拉酱,做沙拉。
8、其他物品:竹签、刷子、锡纸、纸巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品,现场小店能买到)。
九、注意事项
1、请各位家长多为宝贝们带点心和饮料,衣物,以备不时之需。
2、教育孩子爱护公物,保护环境和绿化,严禁孩子攀摘花草树木,乱丢垃圾返回时清理好环境卫生。
3、请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作,包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危险物品,务必看好自己的宝贝。
4、针对本次活动,如有比较好的建议或想法,请及时提出,谢谢。
5、预祝大家玩得开心!
亲子活动方案2
一、活动主题
好吃的菠菜。
二、活动目标
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
三、活动准备
1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜,在活动室布置自选市场的货架,将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘,用保鲜膜封好,放在货架上。
2、教师用:电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
四、活动过程
1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手,然后,撕开保鲜膜取出菠菜,大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的,根是红色或粉白色的.)
3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来,数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品,然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋,观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样,用力搅拌后的鸡蛋又是什么样,听一听鸡蛋入油锅的声音,看一看炒完的鸡蛋变成什么样,闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。
亲子活动方案3
举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。
一、活动时间:
xxx
二、活动地点:
幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员:
全园师生及孩子家长
四、活动目标:
1、通过好玩的亲子活动,体验活动所带来的.乐趣,增进孩子与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进孩子与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神,培养孩子的团队合作精神。
4、培养孩子参加各种活动的兴趣,能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备:
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
六、具体活动安排:
1、准备活动:《放相亲相爱一家人》歌曲,各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词,各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项:
(1)、请家长在活动中看好自己的孩子,以免其受到意外伤害;
(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;
(3)、在活动中注意秩序,切勿拥挤;
(4)、参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
(1)、小班(小一、小二)孩子和家长共同表演体操;
(2)、中班(中一、中二)孩子和家长共同表演体操;
(3)、大班(大一、大二)孩子和家长共同表演体操;
(4)、各班孩子和家长在带班老师的带领下,有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束,请家长各自带孩子回家。
亲子活动方案4
活动目标:
1、通过组织幼儿外出活动,和爸爸妈妈一起参观游玩、采摘草莓的活动,让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,更好地感受春天的气息,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、让幼儿在感受大自然美好的同时,丰富幼儿的知识,开拓眼界,体验集体活动的快乐。
3、促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动准备:
1、联系采摘活动地点。
2、事先的报名工作,活动通知的'拟定,活动费用的收取工作。
3、请家长选择适宜的活动内容。说明本次活动的具体流程和重要性,并向家长提出本次活动需注意配合和准备的具体事项。
4、活动前对幼儿进行安全教育。
活动事项:
时间:xx
地点:xx草莓种植基地
方式:集体活动和分散活动相结合。
参加对象:部分幼儿和家长。
参加形式:自愿报名
活动安排:
(一)活动内容:采摘草莓
(二)活动时间:x年xx月xx日 8:00——15:15
(三)负责人及具体分工:xx(负责带领幼儿及家长,做好有序上车的指导工作和路程中整体跟进工作)
到达目的地:分组采摘草莓
xx负责人:负责全体幼儿及家长组织工作。
xx的爸爸:负责给全体幼儿及家长照集体照及抓拍活动中精彩瞬间。 注意:孩子不会做时,不急于帮助孩子,教孩子做、教孩子交流。
时间安排:
7:50——8:00 xx门口集合 8:00 准时开车
10:00——11:00 到达草莓采摘基地,
采摘草莓 11:40——13:00
在“农家乐”就餐13:00——15:00
组织集合,清点人数,上车 15:15 返回.结束活动。
(四)交代要求:
(1)要晕车的孩子和家长带领的孩子坐在前两排内。
(2)保持车厢整洁,并提醒孩子注意安全,
(3)提醒家长活动中遵守时间。
亲子活动方案5
一、活动目标
1、透过开展庆祝“六一”系列活动,用心创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在用心的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置“六一”主题画展)
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)各班准备绘画比赛(全员参与),其中挑选十五幅参与评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与,其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼儿和家长一齐任意挑选2个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛,评出若干奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点:多功能活动室大舞台
5月29日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点:各班教室
5月30日:讲故事比赛。地点:各班教室
5月31日:教师和幼儿一齐进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日:上午:第三届全园亲子运动会。地点:操场
下午:庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(资料有:讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动资料与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;
2、美术比赛。
(1)目的:乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。
(2)要求:幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
(1)目的:透过开展比赛,促进我园幼儿的`语言表达潜力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求:幼儿人人参与;能体验作品中的情感,会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅,普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导,下面一个活动请家长用心配合参加。
4、亲子运动会
(1)活动目的:使幼儿透过参加亲子活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;
(2)活动形式:8:05---8:50家长观看幼儿韵律活动;9:00---11:00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目,请每个幼儿和家长任意挑选2个,5月28日开始到班主任那儿报名登记,5月30日截止报名登记,然后在老师指导下练习,6月1日上午分年龄段进行比赛,最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
(3)游戏资料及要求:
A:快乐的小推车
目的:透过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”,加强两者之间的配合和协调潜力;发展孩子的上肢力量。
玩法:孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
B:采莲忙
游戏玩法:幼儿手持两块地毯,从起点出发,到指定地点给爸爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚务必踩在地毯上,由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长先到终点者为胜。
游戏规则:让家长继续前进,妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法:孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终点者为胜。
游戏规则:要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法:游戏开始前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈)站在场地中间,比赛开始,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样貌,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点运蛋(沙包)。这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再跑回场地中间去运第二个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则:若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行,夹好后再前行。
我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的用心参与下,这次活动必须能够取得圆满成功。
亲子活动方案6
一、活动主题:
能干的面点师
二、活动目标:
通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动,体验劳动的.快乐,增进亲子间的感情,营造节日的快乐气氛。
三、实施对象:
小班年级组幼儿和家长
四、活动时间:
20xx年5月8号下午2:00——4:00。
五、活动准备:
1.各班级做好宣传、报名工作。
2.排练节目。
3.组委会编组,准备材料,场地。
六、活动过程:
1.主持人开场白。
2.园长致亲子节开幕词。
3.小班幼儿律动表演。
4.分班级举行面点师包饺子比赛。
5.公布比赛结果,颁奖。
6.大家一起吃饺子。
7.主持人宣布活动结束。
亲子活动方案7
活动目标:
1.透过活动,让幼儿明白六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。2.用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与群众活动的用心性,大胆的向大家展现所学的本领。
3.增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。活动地点:大二班教室
活动时间:5月31日(周二)活动准备:
1.幼儿统一服装(园服)2.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
3.各亲子游戏道具、奖品等活动资料:
一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏
活动过程:一、7:40——8:50幼儿化妆、活动准备
二、9:00——10:00幼儿表演节目
1.歌曲大连唱
2.舞蹈:心愿便利贴
3.舞蹈:我的真的很不错
4.舞蹈:老师的目光
5.舞蹈:天使
6.舞蹈:好妈妈
7.舞蹈:十分钟
8.歌曲表演:让爱住我家
9.亲子舞蹈:快乐崇拜
三、10:00——11:00亲子游戏(一)游戏名称:蚂蚁背宝宝
游戏规则:4个家庭为一组,孩子应对面坐在家长的身上,家长坐在地上,游戏开始时候,家长手撑地从起点挪到终点,最先到达的为胜利。(二)游戏名称:抛接乐
游戏规则:4个家庭为一组,孩子站在起点,家长手持小筐站在终点,游戏开始时,孩子将纸球丢向家长的框中,在规定时间内接到的球最多的为胜利。(三)游戏名称:穿大鞋游戏规则:4个家庭为一组,家长将鞋子脱下后,给宝宝穿上,宝宝穿着家长的`鞋子站在起点,家长赤脚站在终点。游戏开始,孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边,家长穿上自己的鞋子,抱着孩子跑回起点,并帮忙孩子穿好鞋子,先穿好的一组为胜利。:(四)游戏名称:抢椅子游戏规则:12人为一组,游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿,音乐声音结束时,大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走三把椅子,这样人与椅子渐渐减少,最后只抢得椅子的家庭为胜利。(五)游戏名称:踩气球游戏规则:12人为一组,游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上,家长围成一圈,游戏开始时,家长互相踩别人的气球,并且保护好自己的气球不被踩破,最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。
亲子活动方案8
一、活动目的
为了鼓励家长参与幼儿园教育和管理的积极性,使家长关注点更多地落实到幼儿的发展上来,促进幼儿园的各项教育活动的开展,促进家园共育工作的进一步开展落实,我园将开展 “亲子手工作品比赛”,每位孩子和家长提供展示自己的舞台,留下绚丽的回忆。希望家长与孩子一起动手制作“亲子手工作品”,体验制作的乐趣向大家展示自己的'有趣生活、点滴进步、精彩掠影、童言童语、美好祝 福??同时也增进亲子互动和家园合作。
二、活动主题
合作、交往、环保
三、活动时间
20xx年10 月21—11 月21 日
四、参赛对象
本园幼儿、家长自由参赛
五、活动要求
1、参赛作品有家长和孩子共同收集材料亲手制作完成的,内容不限。
2、注重环保意义。作品所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主,充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力,鼓励家长与幼儿原创作品的产生。
3、注重作品的整体美感,大小适中,色彩搭配协调,制作的工艺精美,有特色。
六、参评人员:
全园幼儿、家长
七、奖项:
每班一个一等奖;两个二等奖;三个三等奖
亲子活动方案9
一、 活动主题:
亲子共读幸福成长
二、 活动时间:
XX年8月26日(星期日) 下午2:30—5:30
三、 活动地点:
三埠镇府9楼卡啦ok室
四、 参与人员
1、 对 象:亲子家庭和义工
2、 人 数:原计划参加30人,实际参加人数60—70人。
五、 活动内容
1、 简介:简单介绍《弟子规》和中国传统礼仪文化;
2、 诵读:全体诵读《弟子规》;
3、 游戏:互动游戏;
4、 拼诗句,找故事;(20分钟)
5、 小品:结合《弟子规》,开展小品表演;
6、 唱歌:一起学习歌唱手语歌《生命之河》;
7、 道谢:全体一起念诵《感恩词》,向孔老夫子鞠躬道谢;
六、 活动要求:
1、 请大家准时到场;
2、 请小朋友遵守秩序,注意安全,听从家长和义工的指导;
3、 请大家爱护好现场的一物一景。
活动工作流程
一、预计活动人数:新兴社区亲子家庭10对;办事处亲子家庭10对;义工亲子家庭 对;义工10人。
二、下午2:30,活动流程:
1、 作简单的活动介绍;
2、 简单介绍《弟子规》;(1—2项5分钟)
3、 诵读:全体诵读《弟子规》;(30分钟)
4、 介绍中国传统礼仪并向大家示范;(5分钟)(鞠躬礼、收发书的礼节)
5、 互动游戏:1、水果介绍 2、爸爸回来了;(15分钟)
6、 拼诗句,找故事:分3小组,各小组根据手上被调乱的诗句,排出正确的顺序,并找出对应的故事。最快把诗句排列好并能找出对应的`故事的小组的小朋友将获得小礼品一份。另外,能把故事说出来的小朋友将获得礼品一份。(30分钟)
7、 手语表演:邀请5名小朋友为大家表演手语歌曲《好一个乖宝宝》;(配音乐)
8、 唱歌:学习歌唱手语歌《生命之河》;(7—8项15分钟)(配音乐)
9、 道谢:全体一起诵读《感恩词》;(9—10项 20分钟)
10、 推广:每个星期的“大家来学《弟子规》”活动时间和地点;
11、 亲子阅读:在观看书籍的同时,填写读书卡。(20分钟)
三、下午5:30,活动结束:
安排大家先离场,义工留下整理现常。
亲子活动方案10
活动目的:
认识自我、悦纳自我,对自己的人生观、价值观进行一次重新思考和审视,在竞争环境中学会沟通、选择和放弃,促进身心和谐发展。
辅导重点:
拍卖、竞买、和讨论环节。
辅导难点:
采取无领导小组讨论的形式。
活动形式:
团体活动。
活动时间:
50分钟。
辅导班级:
七年级(2)班
教学准备:
拍卖槌(可用木块、腰鼓等)
辅导过程
一、教师导言(2分钟)
(播放幻灯片2)曾经听到过这样一句话:生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需重来。在这漫长而短暂过程中,我们会经历很多,同时也面临许多选择,每个人的心中都会有一片自己的`天空,去盛载属于我们自己的理想和追求。今天,我们就来进行一次虚拟的价值拍卖,看看我们究竟想要的是什么,我们能够得到什么,以及我们怎么面对我们失去的和得到的东西。
(播放幻灯片1,展示标题:《价值拍卖会》,点击幻灯片上的声音按扭,出现小鸟的叫声,叽叽喳喳,象征拍卖会的气氛活跃和暗示学生勇跃参与拍卖会)
二、热身游戏(3分钟)
微笑握手(教师讲述):一个微笑和一句问候,会给别人带来温暖,同时也会使自己的人际沟通氛围变得更轻松和愉悦,请每个人主动向前后左右的人投以微笑,同时给以一声亲切友好的问候,问候语不限,只要能够表达你此时的心思和能够给对方带来愉快就可以。看看谁给以的最多,收获的多,时间2分钟,现在开始。
三、宣布竞价规则(3分钟)
教师(播放幻灯片3):底价起叫,以500个筹码为一个单位,每个回合以主持人(教师)询问三次无人竞价落槌成交。付出筹码多的得到物品,叫价4000个筹码立即成交。
四、拍卖会正式开始(25分钟)
教师(播放幻灯片4):首先来看亲情,大家愿意用多少个筹码来拥有亲情?(以下类推)播放背景音乐,第一人出价竞拍时背景音乐声音调到静音或关闭。在价上教师询问三次,如果无人再继续竞买,即可成交。如果所拍卖的价值无人竞买,并在教师连续询问三次的情况下依然无人竞买,则开始下一个价值拍卖。
(依次拍卖的有:亲情、友情、爱情、健康、美貌、诚实守信、善良、金钱)
五、讨论发言(15分钟)
自由组合,每组8人,分成8组。讨论题目:
1、你认为人生的价值体现在哪里?
2、你想用什么方法去实现你的价值?
3、你怎样看待别人的价值?
4、你竟买到什么?为什么买它?
5、拍卖过程中你的心情如何?
六、教师总结(2分钟)
生命是一个过程,可悲的是它不能重来,可喜的是它不需要重来。
祝同学们快乐成长。
亲子活动方案11
一、指导思想:
亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的.社会交往能力。针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:
二、活动宗旨:
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象:
**学校小学部学生及家长。
四、活动时间:
8:30——10:10亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏:
1、推小车
游戏方法:两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏,教师记时,以时间短为胜出。
2、二人三足跑
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力
游戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车
游戏方法:在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给第二人,第二人以同样方法进行游戏,中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力
游戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
六、发奖:
亲子活动方案12
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的`欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1.分批邀请家长来园参加活动。
2.家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2.指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区:串珠子、切水果、夹夹子语言区:好看的图书益智区:盖房子建构区:搭积木、插花片
2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3.引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。
4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3.引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:
沙萨材料:音乐
人员:全体家长与幼儿
玩法:教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
(二)语言节奏游戏:
点名啦材料:铃鼓一个
人员:全体幼儿
玩法:幼儿围坐成“同”字形,教师拿出铃鼓进行示范,边拍铃鼓边按节奏说:我是︱X老师︱,然后将铃鼓传给下一个幼儿,幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字,以此类推。
(三)音乐游戏:
狼和动物材料:椅子10张摆成圆形
人员:每组一个幼儿及一个家长(爸爸或妈妈)
玩法:幼儿及家长围着椅子,听音乐边绕圈边做动作,老狼出来了,家长应马上抱住幼儿坐在椅子上,没占到椅子的家庭就被老狼抓住,淘汰出局。音乐响起,活动继续开始。依次减少椅子,直至最后三对家庭获胜。
(四)律动表演:
我的身体会说话材料:音乐
人员:全体幼儿及家长
玩法:教师带动作,幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后,家长与幼儿互动游戏。
(五)亲子互动:
火车钻山洞材料:音乐
人员:全体幼儿与个别家长
玩法:事先请个别家长两人一组搭山洞,音乐起,教师分别当火车头,去邀请幼儿搭乘火车去旅游,钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车,一个跟着一个走。
五、幼儿、家长离园,活动结束
亲子活动方案13
一、生活活动:和杯子毛巾做朋友
二、亲子美工制作“好吃的面条”
(一)游戏目标
1.在说说做做中分享亲子制作的乐趣。
2.学习制作面条粘贴画,激发幼儿对粘贴画的兴趣。
3.发展幼儿的手指精细动作,培养幼儿做事的坚持性。
(二)游戏准备
彩色纸若干、胶水、范画一幅、记号笔
(三)游戏过程
介绍面条粘贴画的制作方法
1.出示范画,激发幼儿兴趣。
2.教幼儿制作面条。(让幼儿把彩色纸撕成小细条,制作出五彩面条,爸爸妈妈可以适当的`帮忙。)
3.请爸爸妈妈在白纸上给孩子画好盘子的轮廓,并在画好的轮廓线内涂上胶水。
4.与孩子商量选择喜欢的彩色细条,一起均匀地粘贴好,(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)
5.将种子粘贴画做成展版,供大家欣赏。
三、幼儿律动《请你找我这样做》
亲子活动方案14
一、活动目标
帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。
二、参加人员
六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
三、活动地点
学校篮球场、足球场。
四、活动时间
20xx年xx月xx日(星期三)下午14:30——16:40
五、活动组织
总指挥:__活动协调:__组织组长:__
组织人员:__、__、__、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障:__、__(饮用水、礼品领取)
安全保障:__、__(预防受伤)
六、活动过程
(一)家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。
(二)各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。
(三)亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法:每次分6组同时进行比赛
活动地方:篮球场
活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。
2、二人三足
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的'两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点:足球场
游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。
分组方法:2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点:田径场
分组方法:2人一组,共分6组,父子或母子配合。
活动材料:毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。
活动地点:田径场
活动材料:跨栏架6个
亲子活动方案15
摘要: 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少
活动宗旨:
父亲的'角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月18日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情
活动内容:
游戏,绘画,做手工。
活动时间:
6月18日16:00—19:00
活动地点:
中百仓储门口(尚隆地球村附近)
活动内容:
到场后孩子们先签到,领取活动通行证,然后去各区域进行活动。
1、游戏区:摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物,孩子们操控遥控小汽车到达对面,碰倒颜料滑动痕迹,产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区:现场提供购物袋,由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区:与爸爸一起做模型,用活动方提供的材料,和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。
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