社区亲子活动方案15篇
为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的社区亲子活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
社区亲子活动方案1
活动目标：
通过开展包饺子、包馄饨、做寿司、包汤圆等活动，培养幼儿动手能力，加强家长与子女之间的`情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难、夺取胜利的合作精神。
活动时间：
暂定于20xx年4月中旬
活动地点：
幼儿园多功能厅
参加对象：
小一班幼儿和家长
活动主要负责人：
班主任、部分家长
准备材料：
第一组(馄饨皮、馅)第二组(面粉、蔬菜汁、馅、擀面杖)第三组(糯米粉、桂花酱、白糖)第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松)
调料(盐、味精、醋、鲜酱油)
电磁炉、锅、勺子各三个，多功能插座，托盘，一次性手套，桌布。
每户家庭自带一个碗一个勺子。
活动准备工作：
1.拟发活动通知。
2.全班家长和小朋友分成四组开展活动。第一组包馄饨，由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子，由李可馨、杨沁琳家长任组长;第三组包汤圆，由叶思含、马欣然家长任组长;第四组做寿司，由王沈涛、刘澳锦家长任组长。
3.馄饨组成员：牟子浩、陈乐宜、吕翼晨、刘梓彤、钱奕之、徐瑞晨、陈俊彦
饺子组成员：袁齐康、李可馨、李思齐、步伊凡、徐康毅、阚卓涵、杨沁琳、何岩宇
汤圆组成员：叶思含、陈炫、杨梓航、虞婧怡、马欣然、李嘉艺、陆颖祺
寿司组成员：王沈涛、刘澳锦、朱泓勋、朱歆韵、李翼羽、张宇恒、王雨茜、杨唐晗
4.活动所需材料由牟子浩、王沈涛两小朋友家长筹备。
5.集体品尝点心。
活动流程：
1.宣读本次活动的意义
2.介绍本次活动的流程
3.亲子制作
4.亲子分享点心
社区亲子活动方案2
11月26日上午，虽然天公不作美，不停地下着雨，但县实验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，40多名0—3岁的小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。
本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放;其次根据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，精心编排的亲子活动有：做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等;还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得到了家长们的一致好评。有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。”
社区亲子活动是我园根据新《纲要》精神，结合县幼教中心指出的.：“密切同社区的联系与合作，积极开展0—3岁散居儿童的教育与宣传活动”，充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。
社区亲子活动方案3
一、活动目的：
6。1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的`他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造xx社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。
二、活动要素：
活动时间：5月31日——6月1日
活动范围：全国范围内的所开发的项目（社区及在售项目销售中心）
活动对象：社区业主
三、活动主题主题建议：
主题建议：6。1无烟日
宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。
四、活动建议：
活动建议：
1、宝贝健康爬比赛
2、无烟有力吹气球运球比赛
3、家庭齐心协力跳绳比赛
五、倡导无烟社区活动活动规则：
由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。
欢乐卡通人物伴你成长6。1日开展卡通人物（布娃娃形象）在社区陪小朋友玩耍及合影。
社区飘荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放《中国少年先锋队队歌》《健康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的气氛。
社区亲子活动方案4
活动目标
1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情
2.让孩子们体验活动带来的快乐
3.通过活动体现出“长医大家庭”的关爱
活动时间
20xx年6月1日下午14：30
活动准备：
1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭
2.准备活动所需的材料
3.布置活动场地
4.设置奖品
活动流程
一、活动主持
1.主持人致欢迎词：
2.注意事项：
1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规则。
3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4)参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别奖品。
3.工会主席阳秀英同志致辞!
4.马上开始我们的游戏环节，但游戏开始之前，问大家一个问题，大家知道“六一儿童节”的由来吗?给大家讲个小故事，说说儿童节的'由来!
二、介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
活动2
绑腿跑(2人3足)
参赛人数：每个家庭为1对，每组比赛3-4对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：30米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，用时最短的前五名获得奖励。
活动3
跳绳(每个家庭一大一小)
家长部分： 单人双手摇跳绳：以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间一分钟。
规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的次数为个人最后成绩。
小孩部分：规则相同，时间为30秒。
活动4
吹气球(每个家庭一大一小)
材料准备：气球、绑绳
游戏方法：每个家庭发放5个气球，由小孩吹气球，家长绑气球，相互合作，直到把5个气球全部吹好绑好。看谁的气球吹得最大，并且没有爆，用时最短的前五名获得奖励。
活动5
带你走(每个家庭一大一小)
材料者准备：报纸
游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，报纸不能损坏，先跑完的队伍为胜。
三、为孩子和家长颁奖：
由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：
1.今天你快乐吗?为什么?
2.你觉得你和家长今天表现怎么样?
3.下次你想玩什么游戏?为什么?
四、活动应急措施：
1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
五、活动结束：
由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片(电子版)以及精美小礼品。
社区亲子活动方案5
设计意图：
在小班这个年龄阶段，幼儿对美工中的泥工很感兴趣，特别是揉、搓、捏等这些小肌肉的动作，《纲要》提出：“要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。”而搓汤圆正是小朋友感兴趣的，我们鼓励孩子和同伴以及家长一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
活动目标：1.学习用湿糯米粉搓汤圆并能团得较圆。
2.感知各种颜色的汤圆的不同，并用语言表达自己的发现和感觉。
3.通过和家长一起搓汤圆，体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
活动时间：20xx年4月23日下午
活动准备：
1.事先同家长交流活动的内容，并在活动前一晚短信通知家长为孩子剪指甲、了解制作汤圆的流程等。
2.白、红糯米、白糖、盆、电饭锅等。
3.律动音乐《搓汤圆》。
活动组织安排：
支教者：愿意参加的家长
拍照：
拍摄：
活动过程：
1.赵敏君奶奶做主持人，并采访几名幼儿，请幼儿说说制作汤圆的材料。
2. 组织家长帮助幼儿洗手。
3.揉湿糯米粉。请2位家长帮忙。
4.搓汤圆。幼儿尝试制作，请家长参与协助幼儿，帮助幼儿实现自己的`制作愿望，在活动中感受搓汤圆的乐趣。
5.煮汤圆。将搓好的汤圆放入锅里煮熟，体验成功的喜悦。幼儿在等待煮汤圆时幼儿进行律动表演《搓汤圆》。
6.品尝汤圆。幼儿把煮好的汤圆端给自己家人，体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
7.在音乐声中结束活动。
社区亲子活动方案6
学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。
一、实施时间
20年3月17日至20年3月28日
二、具体活动安排
（一）宣传发动
1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2、拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。
（二）家长报名
1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的`名单。
2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
（三）家长进班讲故事
1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。
2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。
3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢迎的故事妈妈。
4、通过评选，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5、学校颁发奖状。
（四）班级召开亲子阅读交流会
请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
社区亲子活动方案7
父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕xx村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办xx村“我家我xx、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进xx村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进xx村和谐文明社区建设。
活动主题：
我爱我xx，大手拉小手
活动时间：
六月下旬
活动目的：
1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情。
2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、xx村社工互动起来，增进情感，加强xx村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。
3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。
项目内容：
活动地点：
xx村村民委员会
活动参与对象：
xx村辖区内5岁―14岁青少年及至少一名家长
活动主要流程：
（一）社区成员入场。
（二）村书记等领导致词。
（三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。
（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给
予每个家庭奖励一包糖等小礼品。
（五）活动开始。
第一个活动小环节感谢有你
1、二人三足
2、大脚小脚
第二个活动环节一路有你
1、心灵感应
2、角色扮演
第三个活动爱我xxx大家庭
（六）为孩子和家长颁奖
（七）主持人致词，活动结束
活动内容：
1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）
游戏1：二人三足（15分钟）
方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出
游戏2：大脚小脚（15分钟）
方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜
分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。
2.第二个活动环节一路有你
游戏1、心灵感应（20分钟）
活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。
活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。
分享内容：
（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。
（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、
相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！
游戏2、角色扮演（30分钟）
活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。
活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。
规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的.很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”
情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一
回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！
分享内容：
（1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？
（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？
（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？
3、第三个活动爱我xx大家庭
1、常州话大比拼（15分钟）
活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。
活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。
1、东边牛来咧，西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花，带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁
社区亲子活动方案8
活动背景
假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游以及培养各项技能与综合素质。
社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。
20xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的'“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。
活动目的：
1、欢乐假日丰富社区小朋友假日生活；
2、增进家长与孩子的沟通与亲情；
3、为企业提供一个品牌产品宣传的平台；
4、为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。
组织机构：
主办单位：
协办单位：
支持单位：XX企业
活动主题：
“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”
活动地点：
普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园
活动时间：
20xx年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场；
活动对象：
现场参与人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众；
辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群；
活动价值：
1、大型社区活动，兼具焦点性与权威性；
2、社区公园处热点地域，人流密集而瞩目；
3、价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；
4、综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息；
活动形式：
开展方式：
在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3M*3M标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。
时间安排：
下午2：00—6：00各主题互动游乐活动
下午7：00—9：30社区电影播放
主题游乐活动内容：
1．儿童游艺区
▲欢乐城堡蹦跳气垫
2．安全展览区
▲以易拉宝或展板的形式进行展览
▲“火眼金睛找隐患”家庭安全图片展
▲全球儿童安全网络介绍
3．交通宣传区
▲交通安全小游戏
▲学做安全操
▲交通安全展览
4．血糖检测区
▲专家咨询站
▲免费血糖检测
▲糖尿病预防知识展览
5．医药护理区
▲专家咨询站
▲伤口护理知识介绍
▲医药知识展览
▲熊宝宝飞行棋游戏
6．运动健康区
▲肯德基餐厅小游戏（暂定）
▲运动伤害预防知识介绍
7．学习用具展示区
▲各种学习文具用品展示
▲各种文具用品功能和使用介绍
8．其它主题展示宣传区
9．各类咨询区
社区电影：
入夜后于现场搭建电影幕布，来参加下午活动的孩子与家庭及社区群众可在晚间免费观看电影，电影前与中场休息时可播放企业广告，15秒/30秒，并可选择播放次数。
环境布置：
活动现场划分若干个主题区域，主办方为每个区域提供帐篷、桌椅，同时现场结合具体情况布置横幅、刀旗、广告牌等环境布置烘托场地气氛。
企业参与方式与回报：
1.区域品牌展示
企业在主题区域获得一个3M*3M标准面积，或若干个标准面积组合的区域（依协商而定），企业可建立品牌化的传播平台，把品牌文化与产品信息融入专门设计的互动游戏道具与场景布置，让孩子与家长在玩乐中感受品牌内涵。
2.门票及活动宣传页
门票上出现品牌标志或企业信息，或直接在门票上附加优惠券（依协商而定），活动宣传页上体现企业相关内容。
3.现场环境布置品牌宣传
灯杆旗、升空气球、现场指引牌、公告板、横幅、游戏道具等用于企业公益宣传，具体布置根据现场情况等因素协商确定；
4.其它回报
区域可进行展览宣传、产品展示体验、宣传资料发放、卡通人偶表演、产品作为活动奖品发放、产品销售（依协商而定）等等。
5.电影中贴片广告
企业参与费用：
1、3万元及以上，取得本次活动冠名权，提供场地区域4个及以上标准展示区，门票与相关宣传品上重点展示，许可现场环境布置优势展示，30秒及以上贴片广告；
2、1万元及以上，提供场地区域2-3个标准展示区，在门票与相关宣传品上有企业LOGO，许可现场自身展示区及周围环境布置，15秒贴片广告；
3、5000元至1万元，提供场地区域1个标准展示区，许可现场于自身展示区内布置；
4、1000元/场，参加部分场次至少一个公园两场，提供场地区域1个标准展示区，许可现场于自身展示区内布置。
社区亲子活动方案9
一、主题：
学会感恩，共创和谐
二、目的：
推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。
三、时间：
20xx年11月XX日
四、地点：
初一(4)班教室
五、具体项目安排
活动一：感恩传承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。
感激生育你的人，因为他们使你体验生命;感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的.人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
内容：先演讲文章《学会感恩》，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。
活动二：算笔亲情账，感知父母恩
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。
内容：先由学生认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。
最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。
活动三：小品《不变的诺言谢谢你》
拥有“
诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空;拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节;拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受，去回报，去诚实为人。
内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意慢慢引出，让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信·感恩”。
活动四：我是小小说书先生
内容：由学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。
活动五：“感恩”名言荟萃
在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。
内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。
活动六：“感”语贴吧
感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。
内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。
六、活动用品
照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具)
社区亲子活动方案10
一：新开路
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的.早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日
二、活动时间：20xx年xx月xx日
三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场
四、活动目标：
通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
六、活动主要流程
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。
（1）踩气球
（2）乒乓球拍托球快步走
（3）套圈圈
（4）运球
（5）贴鼻子
（6）跳圈圈
（7）拼图
（六）为孩子和家长颁奖
（七）主持人致词，活动结束
社区亲子活动方案11
一、活动背景
健康是幸福家庭的基础，健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石，合理膳食对于把好“病从口入”关，保持人体营养平衡，维持健康体重非常重要。不合理的膳食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。为指导社区居民合理膳食，围绕“和谐我生活，健康武侯人”主题，以家庭厨艺比赛的形式，倡导和促进社区居民健康饮食、科学饮食、营养饮食。
二、活动目的
举办家庭厨艺大赛，增强社区居民的健康营养知识，树立健康的家庭生活理念，同时通过由家庭成员给家人精心制作既富有爱意又富有营养的菜肴，营造和谐的家庭氛围，使家庭生活更加和谐与健康。
三、活动名称
吃出健康-家庭厨艺大赛（我家的健康我做主）
四、活动时间、地点
20xx年7月初9点，xxxxxx（具体时间、地点待定）
五、组织单位
主办单位：xxxxxxx
承办单位：xxxxx东路社区居委会
六、参赛人员范围及报名方法
由xxx组织发动社区家庭参加比赛。以家庭为单位报名参加。凡报名参加比赛的，要填写家庭厨艺大赛报名表交至xxxx，社区审核
确定参赛人员并负责通知落实工作，最后选出3个家庭参加大赛。
报名截止日期为7月？日。
七、比赛组织
1.由区疾控中心邀请华西公共卫生学院营养专家3人作为比赛专家评委。
2.由xxxx组织发动80位左右社区居民参与当天比赛活动，并选出5位大众评委。
3.由xxxx联系相关大众媒体对比赛进行宣传报道。（成都商报、华西都市报、电视媒体？）
八、比赛规则
1.比赛前分组及准备
（1）参赛家庭每户发放菜资100元，在当天比赛前去菜市场购买食材、配料，并提前做好食材粗加工。
（2）烹饪工具（锅、炉、刀、铲、盘、有刻度的油壶、限盐勺等）、调料（油、盐、糖、酱、醋、味精、料酒等）、由主办方提供。
2.比赛过程及评分
比赛分菜品烹制、菜品展示、专家评委点评、大众评委品尝等几个步骤举行，决出最后名次。
（1）菜品烹制比赛以夏季家庭常用食材为主，比赛过程分为三轮，第一轮烹制富含优质蛋白的鱼类、第二轮烹制一道以粗粮为主的菜品、第三轮烹制清淡爽口的`消暑甜品，以体现健康厨艺大赛的特色。
每场烹饪时间为30分钟，要求选手在规定时间内制作完成菜品。
（2）菜品展示及现场讲解：选手对菜品的食材选择、调料使用、制作工艺、营养价值等方面进行讲解。
（3）专家评委品尝、点评：裁判记录烹饪菜品时使用的油盐用量，专家根据油盐使用量、选用食材、品种搭配、菜品的色、味、形、质感、卫生等方面科学评判，并对每组菜品从营养、健康方面讲评。(4)大众评委品尝评分（分“3分、2分、1分”三个等次）。
(5)每个评委每次评分为0-10分，3位专家评委的总分再加上大众评委的评分，按照评委给出分数的总得分排列名次，最后决胜出
一、二、三等奖各一名，进行现场颁奖，并授予“健康家庭”称号。
一、二、三等奖奖金额度分别为300元、200元、100元，并赠送健康礼品套装（限盐勺、有刻度的油壶、BMI计算卡）。
九、所需设备和经费
1．经费：由xxx居委会和区疾控中心提供必要的活动经费，主要用于烹饪工具、食材费、佐料费、奖品费、宣传费及专家评委劳务费等支出。
2．场地、桌椅、水电由社区提供。
吃出健康-家庭厨艺大赛经费预算表
社区亲子活动方案12
亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，增加家长与孩子的沟通与亲情，为社区创造一个与社区居民沟通互动的渠道，XX社区特举办亲子运动会为孩子们一年一度的“六·一”儿童节带来一份美好的回忆。欢迎社区广大居民踊跃参加。
一、活动主题：
跟孩子用“心”交流
二、活动对象、时间、地点及报名方式：
活动时间：20xx年5月28日(星期六)上午9：00-10：00
对象：社区内小学生及家长。(每名儿童可至少有一名家长陪同参加比赛。)
活动场地：XX东区12号楼前
报名：社区居民请做好准备，于5月19日开始报名，截止5月25日。居民可直接到社区报名，(联系电话：)
报名资料：姓名，性别，个人电话，以及说明参加比赛项目。)
裁判：热心的'家长及居民均可报名。报名方式同上。
三、活动目标：
1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的情感。
2、让孩子们体验活动带来的快乐。
四、活动流程安排：
1、参赛家庭请于9：00前，到达XX社区广场比赛现场。全员拍照留念。
2、社区领导讲话并宣布运动会开始。
3、社区领导宣布比赛结果并颁奖。
五、奖项设置：
1、每项比赛产生冠、亚、季军各一名。
2、每名参赛选手都有参与奖。
六、活动项目：
1、两人三足：
比赛规则：家长和幼儿并排站立，将相邻的两条腿捆绑在一起，然后各参赛队站到同一起跑线前待发令便向前奔跑。先到者为胜，两人同步行进，不允许孩子双脚或者单脚离开路面。
2、亲子袋鼠跳：
比赛规则：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的前，家长双腿并拢向前跳，先到终点者获胜。游戏规则：在跳跃的时候不能把孩子放下。
3、踩气球：
比赛规则：家长一只脚上绑6个气球。游戏开始?：家长背幼儿去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内以脚上留下气球数多为胜。游戏规则：家长在踩气球时不能把孩子放下。
螃蟹夹球：
哨声响起，家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，如果在运球的过程中，这个球掉落了，那么，该小组成员就需要回到起点，重新开始。看谁第一个到达终点。
七、活动注意事项：
1、运动会秉承友谊第一，比赛第二的运动精神，请参赛居民一定注意安全。为保证活动安全，请参加人员穿平底鞋。
2、如有遗漏、变更问题会及时在得润社区微信公众号上通知，请社区居民及时查看。
3、今后得润社区将不定期开展“助弱剪纸创薪服务”“我爱我家公益微电影公益宣传”“德慧智学堂”“微心愿的认领”等活动，希望居民积极加入社区微信公众号，随时关注。
4、本次活动如有任何不周全的地方，希望社区居民们能谅解。下一次会更好!
社区亲子活动方案13
以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。
(一)活动1踩气球(家庭中一大一小)
材料准备：气球、绑绳
游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的`气球，剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。
(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)
材料准备：乒乓球拍、乒乓球
游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。
(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒)
游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。
(四)活动4、运球(家庭中一大一小)材料准备：篮球数个
游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
社区亲子活动方案14
活动目标：
1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：
事先与xx农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中)
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
(二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应能力
规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的'腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
七、感恩自然活动
1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，返回幼儿园。
社区亲子活动方案15
一、活动背景
如今，随着工作负担和学业负担的加重，父母和孩子交流和沟通的机会越来越少，一起去户外运动的时间更是大幅度减少。而且随着高科技的发展，电视和电脑成为了孩子们的主要娱乐工具，这并不利于孩子的身心健康，为了丰富他们的周日生活，增加他们的娱乐，锻炼他们的动手实践能力，于是举办了此次活动。
二、活动目的
促进父母和孩子之间的交流，增加生活娱乐性，提高孩子的动手实践能力
三、活动主题
家有宝贝，活力无极限
四、活动时间
待定
五、活动地点
步行至云水社区
六、活动对象
活动报名志愿者以及云水社区报名参加活动的家庭
七、资源需要
相机、3个眼罩、30个玻璃弹珠、一个秒表、10个气球，多种水果（橘子，苹果，小番茄，梨子，葡萄）
八、活动流程
（一）前期准备
1、组成项目小组：各部门派出一个干事组成项目小组，并选出一个活动负责人；
2、人员分工：
（1）策划部的干事负责完成一份完整的策划书；
（2）宣传部的干事负责制作横幅
（3）活动负责人：①确定自愿参加本次活动的同学人数（保证12人次左右）；②制作活动当天的安排表，进行人员分配，确定各个游戏环节负责人，并推选活动主持人；③收齐购买材料的收据活发票，统计活动经费；
（4）班级小队长负责参加该活动的志愿者的蓝本子的收发；
（二）活动流程
1、活动当天12:30点钟，所有活动参与人员在凯旋门集合，人员到齐后，由活动负责人集中带往云水社区；
2、到达指定地点后即可开始活动准备；
3、游戏流程；
活动分为积分环节和游戏环节。每一积分环节根据亲子比赛所得结果获得相应的积分，累计积分由高到低设立一等奖、二等奖、三等奖；游戏环节主要是表演节目和集体游戏，目的是增进邻里的感情，加深彼此的了解。
积分环节
①心心相印：参赛妈妈统一站与一条直线上，参赛孩子蒙上眼睛，并依次握各位妈妈的手，直到找到自己的妈妈，由用时长短排列名次，并获得相应的分数。
②乌龟赛跑：参赛妈妈背上孩子跑向对面的桌子，由孩子在桌上拿取气球，在规定的时间内来回奔跑，最后根据获得气球数目由高到低排名，赢得分数。
③弹珠大赛：参赛家庭在规定的时间内从水池中用筷子夹取弹球，根据小球数目由高到低进行排名，并获得相应的分数。
④心有灵犀一点通：参赛家庭在规定的.时间内由一人根据纸上指示内容做动作但不许口头交流，另一人根据动作猜，最后根据猜中个数由高到低获得相应的积分。
⑤水果拼盘：参赛家庭在规定的时间内用各种水果进行拼盘，最后由大众评委进行投票选举，根据获票情况，获得相应的分数。
游戏环节
①家有宝贝：根据自愿原则，各个家庭可以上台表演，show出自己
②捕鱼大作战：在固定的范围内，两人手拉手抓捕，其余人逃跑，若在逃跑过程中被受拉手的两人抓获，则此人加入手拉手的队伍继续抓其他人，直到抓捕完毕。
（三）后期宣传
1、活动负责人撰稿总结当天活动的收获和感悟，挑选其中较好的投稿学院网站，院报和校报；
2、整理活动中拍摄的照片，上传至青志空间；
九、奖项设置
（一）一等奖：1个；
（二）二等奖：1个；
（三）三等奖：1个；
十、经费预算
待定
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