英语主题活动方案

时间:2023-03-31 15:45:46 活动方案 我要投稿

英语主题活动方案11篇

  为了确保事情或工作有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的英语主题活动方案,希望能够帮助到大家。

英语主题活动方案11篇

英语主题活动方案1

  一、活动目的:

  通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣,锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力,丰富学生的课余文化生活,给英语爱好者提供的一个互动交流的平台,促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

  二、活动时间:

  20xx年10月27日19:00—21:00

  三、活动地点:

  11210

  四、活动对象:

  全校学生

  五、宣传方案

  1、宣传板:于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供,宣传部负责制作)。

  2、海报:10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供,宣传部负责制作)。网络:10月20日前,联系好学习网吧、学院的自主学习中心,将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。

  3、新闻稿:在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访,将报道登在校新闻网上,扩大影响力,增加英语角知名度。

  六、活动方案

  1、活动主题:

  Dream&University

  2、活动形式:

  学生交谈及现场游戏互动

  3、活动流程:

  1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组,20人一大组进行分组,每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。

  2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始,介绍英语角的开办的目的、成果等,使学生对英语角在过去的`基础上更加了解。(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论,并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲,由评审根据他们表现打分。(30~35分钟)。

  3)主持人宣布开始活动的第二环节,各组组员在组长的带领下抢答问题,答题越多者,得分越高,并有学习部统计一、二环节各组的总得分。(20~30分钟)

  4)第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲,活跃气氛,每组组员可自愿演唱英文歌曲,可获得一定的附加分。(10—15分钟)。

  5)最后环节由各组组长介绍游戏规则后,带领组员一起玩游戏。(15~30分钟)

  6)外国语学院教师点评,鼓励大家多说多练等鼓励性话语(5—7分钟)。

  7)九点左右主持人宣传本期英语角结束。

  七、具体工作安排

  1、所需物品:

  宣传单、海报、宣传板、装饰物品(气球、彩纸)等。

  2、人员安排以及情况处理方案:

  1)提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动开始前布置好。

  2)场地布置要有简单的气球、海报和宣传板以吸引过往学生的注意力。

  3)小奖品的采购,包括糖果等。

  4)邀请老师作嘉宾,在英语角活动现场与学生交流心得或学习方法。

  5)活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿,用来扩大英语角的知名度。

  6)在活动前十五分钟,播放英文歌曲,营造氛围。

英语主题活动方案2

  活动寄语:

  “过圣诞,迎新年”英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸,是学生学习英语,运用英语,了解中西文化差异的舞台。在这里学生们共同成长,不断完善自我;在这里师生共唱平安,辞旧迎新,用激情和梦想去拥抱世界,英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围,美丽的语言,更是多彩的文化……在节日来临之际,把自己作品送给敬爱的老师、亲爱的`伙伴、爱戴的父母……

  活动宗旨:

  为了激发和培养学生学习英语的兴趣,拓宽学生学习英语的途径,丰富学生的校园生活。

  活动内容:

  “圣诞英语贺卡”评选

  活动具体安排:

  “圣诞英语贺卡制作大赛”评选:

  时间:

  12.14 —12.25。

  参加人员:

  1——6年级各班。

  目的:

  为展现学生的英语学习能力与书写,体现教师的教学成就,拟开展每人动手做“圣诞英语贺卡”活动。

  方式:

  12月14日各班布置“圣诞英语贺卡”作业,12月21日各班收缴并在班内进行展览。12月23日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。

  要求:

  每位学生采用各种卡张,内容不限,但贴近小学生的学习与生活,体现学生的英语能力,自行对版面进行设计。

  评比标准:

  版面美观大方,设计独特,构思新颖,内容丰富,书写规范并字迹优美。

  评奖办法:

  12月25日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示,评出一、二、三等奖,年级获奖学生在学校活动上领奖。

英语主题活动方案3

  第一阶段:认识新的颜色

  活动目标:

  1、 巩固复习已经学过的颜色单词red, yellow, blue, green,brown, pink, purple的发音。

  2、 初步学习游戏的玩法,并能遵守游戏规则。

  3、 积极主动地参与到活动中,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  五个小动物的指偶、吹气球的墙饰布置(见照片)

  玩法:先让幼儿复习墙壁上气球颜色的名称、指偶动物的名称和骰子上数字的名称;然后请幼儿自己商量玩游戏的顺序;最后请幼儿拿着自己的小动物根据自己投的骰子上的数字进行游戏。

  第二阶段:认识跟空气有关的玩具的名称

  活动目标:

  1、 巩固复习所学过的跟空气有关的玩具的名称 bu les, wind, kite, balloon, ball, bag, air的发音。

  2、 巩固复习游戏的玩法,更有意识地遵守游戏规则。

  3、 积极主动地参与到游戏活动中,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  相关单词的图片粘贴在墙饰上的气球上。

  玩法:先让幼儿复习相关单词的图片的'名称、指偶动物的名称和骰子上数字的名称;然后请幼儿自己商量玩游戏的顺序;最后请幼儿拿着自己的小动物根据自己投的骰子上的数字进行游戏。幼儿每玩过一次后,教师调整图片的顺序。

英语主题活动方案4

  一.设计意图:

  最近几天我发现,幼儿比较爱吃糖,而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品,幼儿比较熟悉,为了提高幼儿学习英语的兴趣所以我设计了这节课,让幼儿认识棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

  二.活动目标

  1、让幼儿学习读棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)

  2、培养幼儿的听、说、读能力

  三.活动准备:

  棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张

  四.活动过程

  1.跟老师打招呼

  2.唱歌曲

  3.复习学过的句子

  4.(1)师:今天老师给大家带来了一样礼物,请小朋友们先闭上眼睛,出示像皮擦,然后教幼儿读,多练习几遍。

  (2)带幼儿做个简单的.手指游戏。

  (3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字,现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物,引入棒棒糖,然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。

  (4)带幼儿多练习读橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)

  (5)组织幼儿游戏,加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。

  5.在活动中结束本节课的教学。

英语主题活动方案5

  主题:Love

  小主题:爱这个主题很广泛,我们这次谈论的主要包括Family Love,Friends Love,Lovers Love三个部分

  时间:12月14日晚8:3

  一. 地点:汤歌苑

  二. 参加人员:老师,嘉宾,理事,会员,全校师生

  三. 会场布置:全体理事于晚7:3集中一起布置会场,不允许请假,这是本学期最后一次大型英语角,策宣部负责好音响之类的器械,秘书部准备好气球,培训部准备好单词(各部长选好负责人清点东西)

  四. 流程:(确保一切准备就绪)

  1. 兔子舞(8:2开始,全体在场的成员一起参与,活跃现场气氛,吸引更多来宾,记得配好音乐)

  2. 8:3英语角正式开始;主持人的开场辞,热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题,鼓励大家一起学英语,一起说英语。

  3. 第一个环节:谈论Family Love and Friends Love,

  请现场的人员积极上台谈自己的看法,对family或friends之间的爱,我们英语协会的必须首先带动现场的气氛,先有几个代表上去激起大众的兴趣。而我们的代表可以先做自我介绍,再进入主题的。

  4. 游戏环节一:主持人上台宣布游戏规则,一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众自由报名参与)

  游戏规则:该游戏叫踩气球,需三组人参与,每组要三个人。先由第一组上,给他们看一个英文单词,然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球,并摆在地上,而且顺序要正确,即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。

  说明:

  准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后,工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。

  确保每组都有三个工作人员监督,看他们的气球上的字母是否符合,是否真的拿对了那个单词的所有字母,而且还要一个工作人员计时,计时员要从主持人喊开始时计时到踩破所有的气球结束,不得有误。

  三个组单词长度(含的字母数)要一样。

  5. 表演:由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一),不要太多,也把机会留给观众,让他们也可来有两曲,让来宾们休息片刻,也让英语协会理事能总结一下。

  6. 互动环节:回到今晚的主题,谈论Lovers Love,与互动环节的形式一样!

  7. 游戏环节二:猜单词。也是三组(看情况而定,也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列,一组结束了再到另一组,不要同时三组进行,限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词,其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个,下一个描述给再下一个,直到最后一个才能说出词的.中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督,再要一个人计时,在给出的词量可以是1个,在规定的3分钟内看谁猜的多,猜的快!

  8. Free Talk 英语协会的理事可以分成三个组,每个组围成一个圈带动现象的人围成圈参与到自由交流环节!可以谈论你知道的新闻,或你身边发生的事,及生活之类,体育之类(特别是圣诞节快到了,英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会英语戏剧节)主持人可以在宣布free talk之前感谢到场的来宾

  9. 结束。

英语主题活动方案6

  一、晚会活动说明

  期待已久的圣诞,满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆※※;盼望已久的元旦假日,也正悄悄向我们走近,为我们送来了新年的欢乐。同时,今年是※※※英语培训学校成立※周年,在这个特别的日子里,我们隆重举行圣诞晚会,庆祝我们共同的节日,释放我们所有的`快乐!

  活动形式:表演节目为主,互动游戏为辅

  二、活动时间控制

  (一)活动现场装饰:26日下午4:00之前准备完毕

  场地与物品准备:晚会前一小时所需舞台设备(灯光、扩音设备、话筒),所有节目所需道具全部到位.灯光、音响等器械布置由专人负责(待定,熟悉灯光音响控制),在活动开始前将器械布置并调试好,整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护,活动结束后负责将器械运回原位.

  1、气氛定位:轻松活泼,雅致亲切,突出节日气氛;

  2、晚会现场总体布局不变,以增添装饰物为手段,突出节日的欢欣氛围;新建各种标志,方便来宾快速适应环境;

  3、舞台部分做主要的装饰,突出节日气氛;

  4、员工的服装统一,对参加晚会者做到热情服务;

  5、晚会开始前,播放圣诞歌曲,等候区放置糖果提高节日氛围

  (二)活动节目时间控制安排:活动时间26日晚6:30-9:00

  第一环节:圣诞快乐

  1.开场舞:由赞助单位提供,节目正在审核;

  2.主持人出场:四位主持人(两男两女、两大两小)

  3.外教节目:由※※※老师负责

  4.学员团体节目(吉他独奏):※※※老师平时班全体学员

  5.赞助单位节目:

  6.互动游戏一:

  《顶气球》趣味游戏规则:

  1)、赛制:比赛分6队进行单淘汰制。经过抽签每两个队之间进行比赛,胜队进入第二轮,负队淘汰。每场比赛每队上场4人,至少1名女队员。

  2)、开球:裁判中线抛球,球飘往那方场内,由那一方首先接球。

  3)、接球:队员只能用头顶球,头部以外任意部位触球,视为违例;

  4)、得分:

  A球在本方区域内(以中线为界分割)触及地面,对方得1分;

  B球在本方场区从中线下面进入对方场区,对方得1分;

  C对方队员违例一次,本方得1分。

  5)、胜负:在3分钟内,率先获得3分的球队获胜。如在3分钟内没有一个队获得3分,加发“点球”。

  6)、点球:由裁判在中线向上抛球,双方队员用口吹气(不得用身体任意部分触球),球一旦进入一方场区触及场区任何东西,则对方获得胜利。

  第二环节:重温快乐学习

  1.演讲比赛:

  2.学员经典节目重现、赞助单位节目

  3.互动游戏二:

  乒乓接力游戏规则:

  1)每组4-5人,共分3组;

  2)参加活动队员用吸管将乒乓球从A箱吸出,依次传递(不得用手接触乒乓球,违者视为此次传递失败),到达B箱,规定时间内传递乒乓球数量多者获胜。

  4.抽奖环节一:

  即时惊喜抽奖:参加晚会者,全部参加即时惊喜抽奖节日,请来宾保留好自己的号码,即抽即送,惊喜带给您!

  (1)此活动仅限活动当晚有效;

  (2)每人当晚中奖仅限一次,重复中奖取最大;

  (3)制作彩票箱一只,来宾入场券(分正副券),入场时发放,留下副券。

  第三环节:辉煌20xx

  1.※※※英语学校教师节目

  2.学员团体节目:

  3.赞助单位节目:由赞助单位提供,节目正在审核

  4.互动游戏三:

  竖铅笔游戏规则:

  1)在规定时间内,参加队员用鼻子或者嘴唇将横放在桌面的铅笔竖起,不得用手接触铅笔;

  2)规定时间内,竖起数量最多者胜利。

  5.抽奖环节二:

  即时惊喜抽奖:参加晚会者,全部参加即时惊喜抽奖节日,请来宾保留好自己的号码,即抽即送,惊喜带给您!

  (1)此活动仅限活动当晚有效;

  (2)每人当晚中奖仅限一次,重复中奖取最大;

  (3)制作彩票箱一只,来宾入场券(分正副券),入场时发放,留下副券。

  (三)晚会所需物品

  所需物品到位:晚会其他物如品奖品、纪念品、礼物等由专人负责,于晚会开始前两小时到位。

  1.圣诞树、彩灯、圣诞树挂件、圣诞节小礼物

  2.圣诞老人服1套、圣诞老人大头贴

  3.气球、礼花、彩喷、彩带、彩条、荧光棒

  4.水果、瓜子、水果糖

  8.纸杯、铅笔、乒乓球、吸管

  9、礼品类:文具(笔、本、文具盒)、水杯、财富本、

  三、活动执行方案

  (一)活动策划组

  组长:※※※

  副组长:※※※、※※※

  组员:※※※学校全体工作人员和教师

  (二)第一项目组:节目组

  组长:※※※

  任务:负责排练圣诞晚会的所有节目

  1.完成节目收集、筛选以及节目后期的排练、彩排工作。

  2.负责节目的编排以及晚会全流程的衔接。

  3.准备好晚会需要的一切服装和道具。

  4.负责晚会台词,晚会主题设计。

  5.负责晚会节目单制作。

  (三)第二项目组:舞台设计(场地设计)、宣传组

  组长:※※※

  任务:圣诞晚会的宣传及场地布置

  1、利用海报横幅、网络、传单等方式开展宣传

  2、现场摄影及DV摄像

  3、协调工作人员的舞台设计、布置

  4、负责晚会音响的安排

  5、负责晚会现场的布置

  6、负责晚会结束后的善后工作

  场地布置:

  1.舞台建设,圣诞树、气球、彩带,花等能表现圣诞气氛的装饰品为辅

  2.气球+彩条+彩纸+彩灯+彩带

  3.背景灯+横幅+霓红灯

  (四)第三项目组:后勤组

  组长:※※※

  任务:晚会期间,负责会场纪律维持、学员签到、报名收款以及会场后勤保障。

  1、专人看管晚会硬件物品

  2、负责桌椅的搬送

  3、负责横幅的悬挂、回收

  4、负责其它相关后勤事宜

  附:晚会会前、会中及会后工作细则一览表

  1.场地布置、发放节目单

  2.引领观众进场入座

  3.会场服务器具、圣诞老人发放圣诞礼物

  4.音箱设备及灯光安装调试工作

  5.准备好晚会所需音乐及伴奏

  6.维持秩序工作人员到位

  7.照相及DV工作人员到位

  8.电线及器材看管人员到位

  9.预演节目准备工作

  10.主持人、演员到位

  其它事项:

  1.晚会结束后,各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

  2.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时,请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

  3.晚会结束后立即开展清理会场工作,各负责人完成自己的工作即可离开会场。

  圣诞节目单—游戏天地

  位置上。

英语主题活动方案7

  为逢迎市小学英语首届文化节,为推动我校英语特点创建、浓厚校园活动文化,给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交换和才艺展现的平台,围绕“激起爱好,构成氛围,全面参与”的原则,我校将展开每学年一次的“英语节”活动。借活动的契机,修建浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展现学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。

  一、活动主题:

  感受英语的魅力,分享学习的快乐

  二、活动口号:

  Enjoy English,Have fun

  三、活动原则

  1、以“活动”激起爱好。全员参与,寓教于乐,寓学于乐,生动活泼,乐学其中,学于其中。

  2、以“活动”构成主体。以校为本,快乐协作,主动实践;享受成功,建立自信,自主探究。

  3、以“活动”增进发展。修建氛围,人人能说,个个会听,班班读写,百花齐放,xxxxxx发展。

  四、活动目的:

  充分发掘每个学生潜能,力争让全校三至六年级的学生人人参与,人人快乐,人人收获,让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语,利用英语,享受英语,让英语走进每个孩子,让每个孩子在活动中找到自信,让英语节成为每个孩子的节日,使他们想说、敢说、能说、乐说。让每个孩子在英语节都有收获。

  五、活动时间:

  第9周—第16周(具体见活动内容)。

  六、活动方案:

  A、全校性活动

  1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放(英语组负责提供,信息技术组配合,具体定在16周)

  2、英语文化节徽标设计:

  设计要求:徽标设计要结合本次英语节的主题和口号,徽标情势为平面,包括标识、字体、色采、组合等,徽标应简洁大方,时尚典雅,行神皆备,内涵丰富,寓意贴切,具有较强的视觉感染力和冲击力,易于辨认和传播。应征作品应为原创,不得抄袭。同一用A3纸张。

  参赛名额:每班则优选送1张作品到英语组。教研组联评以后选4张上交教研区再评。

  上送时间:11月10之前。

  3、贺卡传情

  以圣诞文化为主题,自己动手制作一张圣诞贺卡,贺卡大小展开为16K做好后送给自己的老师,同学或家长。

  4、英语节期间第16周周二下午第三节播放英语原版动画片或英语短剧(学校FTP上下载,英语组提供,信息技术组配合);

  5、英语节学生优秀作品展现(展现英语节内学生的优秀作品手抄报等)。

  B、分年级英语比赛

  三年级:

  I can dance我是小小舞蹈家,(英文韵律操)

  韵律操集英语,音乐、阳光体育元素为一体,将同学们在课堂中学到的歌谣,歌曲串连起来,并配以美好动听的音乐和动感十足的舞蹈,实现了英语与体育的较完善结合。

  实施细则:

  韵律操编制:由三年级英语教师共同完成。

  韵律操英语的.内容教学:由三年级英语教师在可内及课余时间完成。

  韵律操的动作需要音乐老师和体育老师协助教学。

  负责人:英语组音乐组体育组班主任

  四年级:

  I can write我是小小书法家(英文书写)

  活动内容:每个班级则优选送三张作品参加评比

  实施细则:英文书写内容入选:由四年级组英语教师共同完成

  英语书写的内容教学:由四年级老师在课内或课余时间完成

  负责人:英语组班主任

  五年级:

  I can speak:我是故事大王(英语讲故事比赛)

  参赛选手选一个故事评比,故事内容不限,更提倡自编的贴近生活的英语故事,要求故事内容思想健康,有教育意义,讲故事时,可应用体态语言使故事更形象,生动。

  负责人:英语组班主任

  I can make:我是小小艺术家(英语手操报比赛)

  为配合xx市首届英语文化节。进步学生的英语规范书写水平,引导学生养成良好的英语书写习惯,特展开英语手操报比赛。

  参赛对象:五年级学生

  比赛情势:每班选送两张作品上交英语组,教研组联评以后选4张上交教研区再评。

  纸张要求:A3或8K

  负责人:英语组美术组班主任

  送评时间:11月10号前送到英语组

  六年级:

  I can act我是小小表演家(英语情形剧表演)

  表演方式:由六年级英语老师择优录取演出职员。表演内容紧扣主题,体现小学生健康向上的精神风采,体现小学生酷爱英语,快乐学习英语的情感。英语情形剧表演需要音乐老师的协作教学。

  负责人:英语组音乐组班主任

  七、活动组织机构:

  1、领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx

  2、工作小组:

  德育处、教务处、英语组、信息组、美术组、音乐组、班主任

  以上活动,希望各位老师配合落实,谢谢

英语主题活动方案8

  一、活动宗旨:

  为全面贯彻落实《小学英语新课程标准》,深化英语教学改革,进一步加强学生英语听说能力教学。为此,我校英语教研组专门制定了落实方案,为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语语感,充分调动学生学习英语的积极性,并给学生提供展示英语才能的舞台,特举行九峰镇中心小学“ 校园英语风采展示”活动。

  二、指导思想:

  全面贯彻《小学英语新课程标准》,进一步提高学生学习英语的兴趣,扩大英语听说活动的参与面,促进学生英语听说能力的'进一步提高。

  三、活动主题:“快乐英语大家说”

  活动口号:Everyone says English, everyone in English

  四、比赛对象:中心小学三至六年级学生,每班展示内容,形式不限。要求每班至少两个节目。

  五、活动方式:

  以班级为单位,现场抽签决定出场顺序,每个年级评选出一个优秀节目。

  展示时间:20xx年4月7日周五下午第一节课。

  六、展示地点:大操场

  七.展示形式及程序:

  1、抽签决定班级出场顺序。

  2、以班级为单位,每班依次表演完所有节目后,换下一个班级出场表演。评委现场打分,每班选出一个优秀节目。

  3、选手进入展示区后,根据规定的路线及顺序依次进行展示。评委老师利用打分表进行打分,最后交统计老师进行成绩统计与分析。

  八、评奖办法:

  根据总成绩各班评出一个优秀节目,并给每一个参演学生颁发奖状及奖品。

  九、评分标准及评委组成

  (一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分):

  1、声音宏亮,口齿清楚。

  2、语音正确,语调自然。有感染力。

  3、语句通顺、流畅,语感好。

  4、音色、音质。

  5、说唱时节奏恰当,内容熟练,说唱流畅,语感好。

  6、台风。动作表演娴熟、优美、大方;表情丰富,有角色的变化;眼神参与有对象感。

  (二)评委组成:

英语主题活动方案9

  一、活动主题:

  英语已成为世界上最流行的语言,而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具,让我们学好英语,超越梦想。

  二、活动宗旨:

  为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力,适应社会发展的大潮流,特制定本计划。

  三、活动对象:

  江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

  四、活动时间:

  每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它时间待定。

  五、活动地点:

  江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。

  六、活动负责人:黄云飞

  七、活动具体安排:

  每天上午10:00~10:30分(周一至周六)为完全英语时间,在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流,可以干其它事,但是,在这段时间里,即使你在和朋友聊天,也必须用英文交流。

  不定期的.在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里,不得干其它事,集中精力搞好我们的每一个活动。

  在我们班群里聊天,必须用英文。

  周六晚英文大片欣赏时间,此时间段内建议大家不要做其它事情,仔细欣赏,看完电影后,每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解,可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

  周六电影推荐活动,同学们可以为周六晚的电影选片,但选片的要求是电影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同时,推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前,对这部电影作一个简单的介绍(英文)。

英语主题活动方案10

  1、活动时光:

  XXX

  2、活动地点:

  XXX

  3、活动资料:

  这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的`提升。“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力,为同学们带给良好的英语沟通环境为目的,透过同学们的交流互动提高口语潜力,由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。

  4、组织人员:

  5、辅导教师:

  XXX

  6、参加人员:

  英语协会会员。

  7、主办机构:

  英语协会

  8、活动设想:

  体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。

  (1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。

  (2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动资料贴近学生实际和生活。

  (3)主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。

  (4)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

  (5)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。

英语主题活动方案11

  一、活动主题:

  让英语走进生活,让艺术融入知识

  二、活动目的:

  为了提高学生英语学习兴趣和英语综合运用能力,丰富校园文化生活,营造学英语、说英语、用英语的学习氛围,进一步推进课程改革和素质教育的发展,特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。

  三、活动内容与形式:

  英语歌曲演唱,英语故事表演(形式为:个人、组合、亲子)

  1、此次展示活动以班级为单位,每班最多两个节目。道具、服装等自行准备。

  2、各英语老师对本班的节目进行指导。

  四、评委:

  xxx、xxx

  五、参加对象:

  三年级——六年级

  六、报名时间:

  12月1日—12月7日

  七、报名方式:

  本班英语老师处

  八、比赛时间:

  20xx年12月25日周五下午

  地点:学校五楼多媒体教室

  九、英语才艺展示评选办法:

  (一)、评奖方式:英语老师组成评委团,评出:最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖,分别若干。

  (二)、评分标准:

  1、整体形象(20分)

  妆扮的'整体效果

  2、英语口语表达能力(40分)

  英语口语标准程度,语言表达流利程度

  3、才艺展示(40分):

  (1)形式新颖,创新加分

  (2)舞台表演自然大方,肢体语言运用得当

  (3)表演内容健康,具感染力

  (4)才艺表现与个人风格和谐、贴切,舞台展示恰当

  (5)观众的响应程度

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