英语角活动方案（精选13篇）
为了确保活动扎实开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的英语角活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语角活动方案 篇1
一、 活动目的
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习氛围；结识新朋 友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学 员的英语水平有所提高。更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的 学习英语的气氛。
二． 活动前期准备
1．活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者
2．开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由 对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。
3．英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以 轮班制来值日负责主持英语角。(户外英语角安排在周末日)
4．场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地 点。
5．广告宣传主要分四部分：其一、散发纸制广告传单，宣传到个人 (传单形式见附表)。 其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之 处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的 话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师。 英语角宣传需要在每周二前广告应及时准备好。 其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息 其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语 快来英语角”，在每周英 语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。
6. 人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同 时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。
7．邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织者的名义给外籍老师发送邀请函。
8. 活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、 碟片等等；会场服务物品，如水、水杯等
9. 活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作, 做好活动结束后的反馈和宣传工作。
三. 活动形式的多样性
英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自己的机会 为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。
1. 集体大声朗读。 有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材 料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出口的障碍。另外周末日可以组织室外晨读，帮助大家喊掉自卑，喊出自信，又有轻松却引人思考的团队游戏互动等。
2. 同学个人大声朗读。由个人选取一些英文材料，在特定时间内进 行个人朗读。
3. 自由交谈。由老师作为主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕 主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。例如：对于最 近某一部新上映的电影作为话题进行英语讨论；互相交流一下英 语学习的方法和经验。
4. 定期举办内部成员比赛。简单的.英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 、讲故事比赛、短剧表演、角色 扮演等，每次一、两新的活动项目，既使学员保持新鲜的感觉， 又为他们提供展示和锻炼自己的舞台。
5. 定期组织户外郊游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交 流能力。
6. 音乐课——灵魂乐堂。音乐课教唱经典外文歌曲。并介绍音乐、 歌手、文化等相关背景。通过唱英文歌学习英语发音技巧，积累 俚语词汇，同时也提高学员们学习英语的兴趣。
7. 邀请外籍教师参加英语角，让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。在条件成熟及条件允许的情况下由学员邀请以英语为母语的外国人到英语 角来交流。
四．活动的时间分配：
1、每次活动首先要进行二十分钟左右的朗读，集体和个人朗读，合 理分配时间。对于经典英文名言、语句、段落的学习，在每一次 活动中都要进行，根据实际进行时间安排，并对其进行温故知新，作为朗读的一个组成部分。
2、每周选取一个固定的话题进行讨论，并把话题讨论作为较为重要 的内容。
3、英文歌曲的听与学，放开到整个长期活动中，作为调节、休息、 激发兴趣的方式。
五．活动后期
1. 值班的中心老师负责场地收拾，做好清洁工作。
2. 做好活动结束后的反馈和宣传工作。建议英语角ｑｑ群：english on line，在ｑｑ群里提前公布每周选取的一个固定的话题，也可以让网友在群里提供一些建议，这有利于英语角的长期举办。（多加一 些相关人群，做人气）
六、活动的注意事项
1. 本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点， 使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。
2. 关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
3. 定期进行一次游戏，对踊跃表现的学员进行奖励。
4. 制定现场有游戏规则，在英语角开始后每个人都不可以在使用汉 语交流，只可以使用英语和肢体语言。
七、资金预算
略
英语角活动方案 篇2
一、活动目的
英语教学是我校的'特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。
二、活动原则
以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。
三、活动口号：
English I love you!
四、领导机构：
组 长：王校长
副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任
成 员：全体英语教师及30名学生
五、活动时间：
双周四下午2:00——3:00
六、活动地点：
一年级四班
七、活动形式：
每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）
八、具体安排：
1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。
2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。
4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。
5．活动资料：每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯，在校园网宣传。
英语角活动方案 篇3
一、活动名称
英协英语角表演
二、活动意义
以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；freetalk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。
三、活动时间
4月24日晚7：00到8：30
活动地点：xxx
四、活动安排
准备阶段：
a策划
1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。
2、将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。
3、在例会上宣布流程及任务。
b宣传
1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。
3、在宣传部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在xx餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。
c报名
以话剧团的`名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。
报名地点：在小五四北
报名时间：4月11日至13日
报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。
由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。
2、面试：由xxx于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。
d排练
由xxx负责安排演员话剧排练。
e请嘉宾
由xx负责请第4期老师，由xx请voc主播，由xxx负责请调研部的人员。
b活动流程
a主持人：xxx
开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。
由主持人介绍到场的嘉宾
c第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色（或晚婚爱情）
d第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。
e第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。
f主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣传，鼓励大家为英协提出宝贵的意见和建议。
五、活动预算
演员及上台演讲的同学奖品20元
六、活动后
由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。
英语角活动方案 篇4
一、活动目的：
为进一步提高广大英语爱好者学习英语的兴趣，提高英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高广大英语爱好者英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平的平台，将为广大热爱英语学习的同学准备一系列丰富多彩的英语角活动。我们将以最新颖、最强大的.阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力！
二、活动对象
实验班的全体学生和八、九年级的部分学生
三、活动时间：
具体通知
四、活动地点：
麻河镇中学阶梯教室
五、基本设想
体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者说英语。
1、活动场地由学生布置，体现学生的需求与爱好。
2、每次活动内容贴近学生实际和活动。
3、主题确定后，通知会员进行宣传。
4、活动以游戏、对话的形式开展，突出语言的功能性。
5、每次活动安排英语教师参与设计和指导。
六、活动内容与形式
1、表演：英语歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：
A、“心有灵犀”：选几个同学，一边用英语解说一边表演，由其他人猜出单词。
B、“单词接龙“：即由一个人说一个单词，下一个以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。
C、中英文的谚语竞猜。
D、英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。
英语角活动方案 篇5
一、活动目的
为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。
我们将以颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的.全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
二、活动口号
略
三、活动主题
略
四、活动对象
xx初中学子
五、活动时间
第x周周x（x月x日）晚9：00
六、活动地点
英语广场
七、组织方式
发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
八、活动流程
（1）9：00---9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
（2）9：30---10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。
（3）10：00---自由交流环节。
九、活动相关事宜
（一）宣传阶段
1）x月x日在二教、移通大楼张贴海报宣传。
2）采用BBS，电子海报宣传。
3）请校广播站在x日和x日这两天进行宣传。
4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（x月x日---x月x日）
5）x月x日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。
6）x月x日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。
7）x月x日下午七八节下课在x教门口以传单形式宣传（x份）
（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）
1.会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）
2.桌椅摆放：（待定）
3.设备（音响，话筒和电脑调试，照相）---（科协）
4.活动现场秩序：（学习部干事）
5.收拾场地：（学习部干事）
（三）邀请的外教或老师（待定）
（四）经费预算（待定）
英语角活动方案 篇6
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语
四、活动时间
20xx年xx月xx日晚7：00~9：10
五、活动地点
第x教学楼x楼大厅
六、活动参与人员
xx初中在校生
七、前期准备
1、选x个主持人（组织部选拔）。
2、准备材料，打印x份。
3、选一名同学唱首英文歌。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
英语角活动方案 篇7
一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的'事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：
xx
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法
5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场;
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知;
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短);
九、活动资金预算：
略
英语角活动方案 篇8
一．活动名称
多彩英语角
二．活动时间
xx年10月21日
三．活动地点
山东师范大学图书馆南门
四．主办者
山东师范大学化学院社团部英语吧社团
五．活动的目的及意义
1.英语吧社团于上周结束纳新工作，为了进一步的贴近新社员，了解新社员，特举办英语角活动，以此缩小新老社员的距离，增进其有好关系。
2.为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的`人热爱英语，使人人都能开口说英语。
3.为营造健康向上积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力特别是英语表达能力，创造出有利的条件及环境。
六．活动的前期工作
人员准备：副社长辅助社长筹划整个活动
策划部整理活动策划书，并以书面形式提交活动报告
文艺干事选定主持人及开场节目表演者
邀请外国朋友及英语专业研究生
组织部维持全过程秩序
材料准备：将带有单词的卡片装入气球中（保证每个气球中至少有十张卡片） 宣传条幅 音响设备
七；活动内容
1.开场歌曲 待定
2.free talk
将到场的社员分为五组，每组由社员和英语专业或外国朋友（组长）组成。组长带领大家就某一话题进行讨论，大家自由发言，时间为50分钟左右
3.互动环节--猜单词
每一组选出2人，每组各选个气球。其中一人将气球扎破，拿出卡片，用动作比划，让该组的另一人猜。在1分钟内猜出卡片最多的一组获胜。获胜一组奖励小礼品
4.畅谈感想
每组派一名同学用英语总结今天的感悟（有小礼品）
5.以一首英文歌曲结束英语角（待定）
八：奖项设置
小礼品赠送获奖小组
九：活动经费预算
宣传海报 10元
小礼品20元
十：活动应急预案
如当天天气不好，我们会快速转移地方，转移地点待定
十一：活动负责人
活动总负责人：唐福艳
文艺：程帅文等
主持：万连坡等
纪律维持：孙茜，李琛琛等
秘书处：王利旭，陈爽等
宣传：马军等
英语角活动方案 篇9
一、活动目的：
通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。
二、活动时间：
20xx年10月27日19:00—21:00
三、活动地点：
xx
四、活动对象：
全校学生
五、宣传方案
1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。
2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。
3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。
六、活动方案
1、活动主题：
Dream&University
2、活动形式：
学生交谈及现场游戏互动
3、活动流程：
1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。
2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的'基础上更加了解。(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论，并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲，由评审根据他们表现打分。(30~35分钟)。
3)主持人宣布开始活动的第二环节，各组组员在组长的带领下抢答问题，答题越多者，得分越高，并有学习部统计一、二环节各组的总得分。(20~30分钟)
4)第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲，活跃气氛，每组组员可自愿演唱英文歌曲，可获得一定的附加分。(10—15分钟)。
5)最后环节由各组组长介绍游戏规则后，带领组员一起玩游戏。(15~30分钟)
6)外国语学院教师点评，鼓励大家多说多练等鼓励性话语(5—7分钟)。
7)九点左右主持人宣传本期英语角结束。
七、具体工作安排
1、所需物品：
宣传单、海报、宣传板、装饰物品(气球、彩纸)等。
2、人员安排以及情况处理方案：
1)提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动开始前布置好。
2)场地布置要有简单的气球、海报和宣传板以吸引过往学生的注意力。
3)小奖品的采购，包括糖果等。
4)邀请老师作嘉宾，在英语角活动现场与学生交流心得或学习方法。
5)活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿，用来扩大英语角的知名度。
6)在活动前十五分钟，播放英文歌曲，营造氛围。
英语角活动方案 篇10
一：活动目的
为了充分调动幼儿学习英语的浓厚兴趣以及培养小朋友的人格与信心，给广大幼儿提供一个展现自己，提升自己的机会和舞台，同时也让幼儿从小具备竞争意识，我园特举办第一届幼儿英语演讲比赛。
二：活动主题
本次大赛的主题：培养未来领袖摇篮本次大赛的副题：英语演讲比赛
三：活动前的准备
1、活动时间以及场地安排：
预赛时间：20xx年5月31日上午：9：00预赛地点：小班组：一层多功能厅中班组：一层幼小衔接教室大班组：三层教室备课室决赛时间：20xx年6月28日上午：9：00决赛地点：待定
2、评委以及嘉宾的`邀请
评委：各班外教老师、中英文老师、园长、中英文教学主任嘉宾：（家长代表、董事长）－待定
3、参赛选手的要求
（1）参赛对象：小、中、大班幼儿
（2）参赛人数：初赛：所有幼儿
决赛：每个班都从初赛选出5名幼儿，参加决赛。
（3）选手自选题目：要求演讲内容积极、健康、向上。
（4）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。
（5）如有背景音乐，请自备。
（6）自备服装与道具。
四：演讲比赛
1、比赛规则
（1）比赛以公平、公正为原则，真正地体现我们本次活动的真正目的。本次演讲比赛分为预选赛和决赛二个阶段。预赛由本班所有老师参与评选，决赛由本园的所有老师进行评选。
（2）大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2、活动流程
（1）主持人开场白
（2）领导讲话致辞
（3）选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
（4）评委点评
（5）主持人宣布比赛成绩和名次
（6）颁奖由领导发奖
（7）活动参与者合影
（8）主持人宣布活动结束
（9）按照统一安排依次退场
3、比赛的具体过程
第一环节（20分）：选手简要做自我介绍小班：大约每人30s中班：大约每人1min大班：大约每人1.5mins
第二环节（50分）：选手依次上台演讲小班：大约每人3mins中班：大约每人4mins大班：大约每人5mins
第三环节（30分）：才艺展示
第四环节：演讲结束后，由评委做总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
五：具体评分细则
仪表形象（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分）
2）姿态自然，动作适度。（10分）
演讲内容（50分）
1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
2）内容充实。（15分）
3）流畅。（10分）
语言艺术（30分）
1）发音标准，流利。（10分）
2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
评分规则
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由一名老师进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优秀奖。
六：奖项设立
一等奖（小、中、大各）1名
二等奖（小、中、大各）2名
三等奖（小、中、大各）3名
优秀奖（小、中、大各）4名
七：颁奖
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。
八：经费预算
略
英语角活动方案 篇11
一、活动目的：
创设英语学习环境，给学生提供一个自由练习英语的地方。在“英语角”使学生感受到学有所用。学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流，将学过的英语知识灵活运用，可以培养学生的记忆力、想象力、以及逻辑思维能力。激活学生的各种思维能力，使他们能够将所学知识进行再创新应用。
二、活动主题
略
三、活动时间：
每一节课后有时间就去练习
四、活动地点:
六年级四班附近。
五、活动参与人员：
六年级英语教师。
六、参与活动人员职责：
1、英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目，制定相关的活动方案。老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调，老师及相关教师落实活动所需物品和器材。
2、每班都有活动主持人，教师提前安排好活动内容。要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。
3、四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的准备工作。
4、每班主持人提前宣布主题，本学期共有六个主题。
（1）谈论身高体重。
（2）谈论周末活动。
（3）谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的`事情。
（4）谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。
（5）谈论你做过的梦。
（6）谈论你的理想。
5、将每个班分成小组进行对话，每组都选派好小组长。
英语角活动方案 篇12
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：
主题：英语是通往世界的桥梁！
四、活动口号：
快乐英语，快乐生活！
我相信我能行！
五、活动要求
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。
A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；
C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬。
D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。
六、活动开展
1.优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。
形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的`同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。
2.英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。
形式：一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。
地点：
3.英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。
形式：卡片大小、形状不限。
每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。
4.英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。
地点：
负责人：各班负责英语老师
七、活动总结。
要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。
英语角活动方案 篇13
一、活动宗旨
为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的.创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动口号
I believe I can do！我相信我能行！
三、活动时间：
20xx年3月15日- 4月15日
四、活动对象：
三年级
五、活动安排
（一）氛围营造
1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动
2、校园环境的布置
1）校园内张贴英语节海报
2）校园横幅悬挂英语口号
3)悬挂英语节单词等卡片
4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语,中英文(每天两条)
5)宣传窗英语知识，谚语等。
6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲（英语节期间）
（二）活动内容
1、英语节期间开展“小手拉大手”活动。
每天由学生教给家长一句日常用语，（或老师统一给出英语谚语）。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上，正面英文，背面中文对照
2、组织各班欣赏一部英文动画片。
3、英语节的祝福--英语贺卡秀
具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作。每班上交作品10件。
4、我爱记单词比赛（Do you remember？）
活动内容：
学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词。（30个单词）
5．英语歌曲、韵律诗比赛
要求：每班推选两人准备参评。所唱歌曲为独唱。
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