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大班区域活动课-环保小卫士(社会)
活动目标：
1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。
3、培养大胆想象和合作的精神。
活动准备:
1、录音磁带、区牌。
建筑师：各种盒子、胶带、剪刀、彩纸。
小巧手：易拉罐、可乐瓶、酸奶瓶、线。
美工师：蜡笔、水彩笔、剪刀、各种彩纸、浆糊、抹布。
分分乐：三个旧纸箱、A4纸若干、水彩笔、浆糊、剪刀、彩纸（红、黄、绿）
活动过程：
一、设计情景导入主题
小朋友们，昨晚老师做了一个梦，梦见“地球妈妈”生病了，她的样子很难受，我们一起去看看她好不好？“好”那就让我们一起出发吧！
二、参观各区引导探究
看，我们到了，地球妈妈为我们准备了好多的材料，希望我们能帮助她治好病，我们一起去瞧一瞧，每个活动区里分别都有些什么？
（一）小小建筑师
（材料投放：各种盒子胶带剪刀彩纸）
孩子们，咱们一起来仔细观察一下，这里为我们准备了什么材料？怎样才能做个优秀小小建筑师（引导幼儿观察活动材料）
（这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩，做个小小建筑师，主题就是突出“绿色环保”。）
（二）开心小巧手
（材料投放：易拉罐可乐瓶瓜子皮酸奶瓶锥子）
你们在这里又看到什么？这是花瓶你们喜欢吗？你们想不想也来试一试？做个开心的小巧手？
（这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免浪费。）
（三）小小美工师
（材料投放：水彩笔剪刀各色彩纸浆糊抹布）
你们看这里多漂亮，希望你们成为优秀的小小宣传员！
(为了让更多人投入到环境保护的行列来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事，同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力。)
（四）分分乐
（材料投放：三个旧纸箱浆糊剪刀水彩笔红黄绿）
这里都有什么材料？可回收（绿）、不可回收（黄）有害（红）
（这个区域主要帮助孩子们知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三种引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处。丰富孩子的知识，了解垃圾。)
三、自由选区参与活动
各个区已经给咱们准备好了材料，你们想去哪个区行动，就去摘哪个区牌，现在开始行动吧！
四、幼儿活动教师指导
1、教师巡视指导。
2、讲评成品。
五、总结分享经验交流。
六、收拾整理各区材料
你们想不想去去他地方玩一玩呢？想！去之前让我们一起来收拾一下活动材料吧！
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