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绿色种植活动方案
为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的绿色种植活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
绿色种植活动方案1
一、活动目标:
1、通过合作小组的集体实践活动,对自己的实践成果有喜悦感、成就感,感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、学生在观察植物,用植物装扮生活的过程体验中得到美的享受。
能力:
1、初步学会查找、收集、整理资料。
2、在实践的访谈中锻炼口才,提高社会交际能力,在实践动手操作中培养自己种植和插花方面的劳动技能。
3、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及持之以恒的品质。
认知:
1、了解植物的一些知识,扩展自己的知识面。
2、掌握种植的一般方法。
二、活动的具体过程
①学生根据自己的兴趣,组成不同的活动小组,如种植蔬菜、种植花卉小组等。种植的对象先从简单的入手,如种大蒜、白菜等。
②在教师的指导下,种植小组先进行种植植物的选择,小组成员集体购买花苗、种子和肥料,并制订种植护理计划,几人齐心合力的做好培育工作。种植过程中,对出现的一些问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道,寻找解决的策略和方法,使花卉正常生长,同时做好观察记录、图片摄影等资料的收集。每个种植小组的同学要有一本观察记录本,语文老师可以配合写有关方面的命题作文,美术老师可以组织“画美丽的植物”,以及校园美丽植物的摄影大赛,科学老师可以指导学生进行科学观察,写好观察跟踪记录,采取多种方式记录,对实践过程中出现的新问题,鼓励学生积极探索,努力解决。
③小组在学习和练习的过程中,相互评点,共同进步。
三、成果展示
1片资料展览等,展示实践活动的结果。
2把自我评价和他人评价结合起来,写好总结。
四、评比方法以及奖励措施:
1、以班级为单位进行评比。(4---6年级的'6个班级)
2、每个星期一小结,每个月进行评比。(评比标准如下:)
从数量上比 谁的多
从外观上比 谁的植物长得大并美
从质量上比 谁的种类丰富
从维护上比 谁的保护的最好 照顾的最好
从观察上比 谁的科学发现最多
五、具体安排:
第二周:各班认领种植基地与绿色家园,进行初步整理。制订本班的种植计划,确定种植小组负责人名单,上交计划表。
第三周:布置本班的绿色家园,种植小组开始播种或种植花苗。
第四周:进行日常护理,并指导写好第一次的种植记录。
第六周:进行第一次评比。分等级五星级、四星级依次类推。
第十七周:总结颁奖。
绿色种植活动方案2
一、活动目的:
通过组织学生开展青菜的种植活动,培养学生爱护绿色植物,珍惜生命、从小形成环保意识。通过观察、记录植物的生长过程,学会科学的.种植的方法,学会观察、实验、比较的科学研究方法,初步学写科学小论文。
二、活动过程:
1、由学校后勤和科学教师负责划分各班责任田。(5~6年级)
2、各班认领责任田,并做好种植准备。
3、各班在班主任及副班主任的带领下,在科学教师的指导下进行种植。
六年一班:小辣椒
六年二班:苞米、豆角
六年三班:苞米、豆角
五年一班:韭菜
五年二班:小葱
五年三班:水萝卜
五年四班:香菜、白菜
五年五班:豆角、生菜
4、制订本班的种植计划,确定种植小组负责人名单,上交计划。
5、种植过程中,对出现的一些问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道,寻找解决的策略和方法,使植物正常生长,同时做好观察记录、图片摄影等资料的收集。
6、各班进行日常护理。要求每班一本种植记录本,语文老师可以配合写有关方面的命题作文,美术老师可以组织“画美丽的植物”,科学老师可以指导学生进行科学观察,写好观察跟踪记录,采取多种方式记录,对实践过程中出现的新问题,鼓励学生积极探索,努力解决。
三、成果展示:
1、围绕主题,举行蔬菜种植知识剪贴报比赛、摄影作品比赛、绘画大比拼,进行班级图片资料展览等,展示实践活动的结果。
2、集体讨论活动的发现和收获。观察种植记录本评比。
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