小学音乐教师的工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的小学音乐教师的工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学音乐教师的工作总结1
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、认真备课：
本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
二、认真制定教学计划：
在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
三、认真上课：
注意培养学生的`学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
四、认真考核：
按照《20xx—20xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
五、课后反思：
本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
小学音乐教师的工作总结2
时光飞逝，这一学期的教学工作已经到了尾声。为了便于今后更好地开展教学活动，现将本学期的教学工作总结如下：
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
课堂教学中主要侧重学生情感、兴趣的培养，其中略增加了基础乐理知识的传授。因为三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、三年级对音的高低——音符，以及音的长短——四分音符、八分音符和十六分音符已经理解掌握。四年级的学生在此基础上又增加了，打节拍唱谱的教学内容。
二、课堂管理：
让学生在轻松、愉快的气氛中上音乐课，尤其是基础乐理知识教学方面，从学生的兴趣着手，设计出生动有趣的教学方案来吸引学生，让学生轻松掌握和理解。采用鼓励和竞赛等方式，使学生巩固课堂上学习的'内容。
对于扰乱课堂的行为运用幽默的语言进行提醒，但在对学生进行赏罚的过程中力度把握的不够，需要在日后的教学过程中改进的。
三、课外兴趣活动：
在庆祝“国庆xx周年”中的“革命歌曲大家唱”的活动中，组织四年级的学生利用了一切可以利用的排练时间，经过一个星期的时间准备，取得了《一等奖》的成绩。但是自己心里很清楚这次活动的准备工作有很多的不足，整体水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
为了配合元旦联欢的活动，并鼓励学生把课堂上所学知识更好地运用起来，让四年级的学生利用课余的时间排练了小品“装修”和歌曲小合唱。以及三年级的歌曲表演节目“学雷锋”。
学生积极、主动的参加和生动的表演，都体现了这一个学期以来学生们的成长，以及对艺术表演的热爱。
四、考试：
学期末的音乐考试主要是为了让自己对每位学生做些详细的了解。学生能够较自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解。因此这学期的音乐考试我采用较灵活的方式：让学生自由发挥表演唱歌曲。
综上所述，这学期在取得了一定成绩的基础上，也有许多不足。希望自己在以后的教育工作和实践中不断的学习、尝试和突破，争取设计出精彩的、学生感兴趣的、并能收获到知识的音乐课。
小学音乐教师的工作总结3
本学期繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，本学期我积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现将本学期的工作作以下几个方面的总结：
一、教学思想方面：
作为一名老师，我注意培养自己良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;同时认真学习新的教学理论和教育理念，不断的提和充实自己。
二、教育教学方面：
本学期我担任三至五年级的音乐课教学任务。在教学过程中我始终使用音乐教育所特有的`魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲。严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活泼，在课堂上我灵敏掌握学生的学生的习惯，注重学生对音乐学习的兴趣培养，积极调动他们学习的主动性，通过各种课堂互动活动来创造良好的课堂气氛，从而让每个学生都可以爱音乐、学音乐。
三、工作考勤方面：
我热爱音乐，同时我更热爱教育工作，因此在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从来不因为个人的事情而耽误教学工作，同时为了进步教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。
人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发现了自己有很多方面的缺乏，例如在专业知识方面还存在欠缺，教学经历缺乏，另外课外拓展活开工作的开展缺乏等，因此在新的学年里我制订了自己的教学目的：
1、加强专业知识的学习，进步教学质量，丰富音乐教学的涵义。
2、多与有经历的老师沟通学习，丰富自己的教学经历。 开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时探索出一套合适自己的特长和教学方法。
总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有遗憾，但是我会把收获继续发扬，让遗憾不在延续，我会用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教学工作。
小学音乐教师的工作总结4
新圃街小学有一个名叫“唱响乐园” 的小合唱团。那是我的阵地，我的娃娃兵组成的家园，也被我的孩子们亲切地称为在学校的乐园。
我的小团都是从一二三年级挑选的小孩子，目的是为了合唱团的持续发展。在这里孩子们会系统的学习声乐演唱、舞台表演、基础乐理，合唱指挥这些方面的内容。时间久了，我发现我的娃娃兵排练从来不用点名。其实，我自己都不知道从什么时候开始的。神奇的发现，孩子们在排练的时候从未有过难色或者不开心，静下心来，反思自己这几年的合唱排练工作，有些心得，与大家分享。
首先、第二课堂是一个让孩子课余，多彩成长的地方，收获课堂以外的知识和技能。但是，因为音乐专业本身的特殊性它不是一个特别严肃的地方。在团里，我要求孩子们的是首先要感受到快乐和热爱。因为，你只又让孩子们真正的喜欢了，才会发自内心的去感受和表达。
其次、要爱她们。曾经一位优秀的老师告诉我:童心不可欺。于是，每次无论我多麼累或者多么忙。到了孩子们的排练时间，我总是会提前在那里笑脸相迎的等着我的孩子们。关心他们的生活，关心她们的学习。给头发散的孩子扎辫子，给衣服开线的孩子缝一下，虽然阵法不咋地，可是孩子们喜欢。给喜爱臭美的她们化化妆。团里有个特殊的孩子，为了方便联系，我们有个小的微信群，每次我说今天的内容回家让爸爸妈妈帮忙在微信群里复习或者看看的时候。她总是告诉我：老师没有爸爸妈妈怎嘛办？我的心在一刹那被刺痛。因为我也是个母亲。第一次我说看爷爷奶奶的。他说爷爷奶奶不会微信。我说那你自己好好学习。第二次，又通知事情的时候，她又这样说没有爸爸妈妈怎么办?我的心真的被瞬间石化，我认真的想想，我该怎么样做，让这个爱美，本身就比其他孩子成熟的女孩，变得快乐和自信。同时，又不想再听见她说没有爸爸妈妈怎么办？
经过一周的思考，每天排练有课余作业的时候，我都是首先跟她的爷爷奶奶沟通，让她晚会回去，我领着她把我布置的作业一起做的了，带着她听音乐，带着她背歌词，带着她和伴奏，带着她复习知识。渐渐地我发现她变得越来越好，唱的越来越自信。又一次，无意之中我说今天的内容有点多，大家记不住的群里有，回家复习。一个小家伙说:老师你忘了，红红没有爸爸妈妈？我听了错愕。但是只见红红骄傲的说：没事，我有老师，每天老师帮我完成这项音乐作业。其他，孩子说怪不得你唱的越来越好。以至于后来，放学的时候，我有一群小家伙需要辅导。但是，这是一种油然的`幸福和成就感。
5月份因为参加教师基本功比赛，这个被称为“十项全能”的教师基本功比赛耗尽了我大量的时间和精力。由于要代表中牟县参加高一级别的比赛，我停了孩子们的训练。每天自己苦练比赛内容。在郑州比赛由于前几天比赛内容需要，我住在了郑州没有回去。最后一场比古筝，前天比赛结束，我回了单位带古筝顺便练习。已经是放学时间了。上楼的一瞬间，我似乎听见了有人在唱我们排练的《山窝窝飘来畲娃的歌》。我的内心是惊讶的，这都放学了，我也通知过了孩子们不会自己在排练吧？跑不上楼，推开教室门的一刹那，我的眼泪刷下来了。31个孩子站着我排好的队伍，齐刷刷的再唱歌，有一个3年级，名叫张必玥的小家伙坐在钢琴旁弹着琴。孩子们中较大的一个宋丽雪指挥着大家在唱歌，还不时提醒大家不要唱跑调了。孩子们看见我，欢呼雀跃。我却转身离开了，岂不知老师，满脸热泪，感动的自己稀里哗啦。
我的孩子，我的团这样的一切真的是我不曾想到的场面。我说不是通知了吗？不排练。是啊，但是我们想唱啊，有人弹琴有姐姐指挥啊！我们喜欢。每天不唱不习惯啊！我想这就是源于热爱的力量。
庆幸，我有这样一群孩子，有这样一个团。庆幸比赛获得了一等奖和第一名的好成绩啊。庆幸孩子们在第二课堂展演中取得了现场第一名的好成绩。
爱孩子，让孩子爱上音乐，这就是源于热爱的力量吧！
我的孩子——我的团！因为有你们，我的生活更加精彩！
小学音乐教师的工作总结5
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、 思想方面
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任学前、三年级的音乐课教学任务。我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐 。
我们的'音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
三、取得成绩
论文《浅谈小学音乐教学中的创新教育》获延边州二等奖。组强学校运动会，六一，建队日活动等活动。
四、努力方向
1 、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生 各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
小学音乐教师的工作总结6
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“好朋友”、“欢乐的一天”、“祖国你好”、“得意的动物”、“悄悄的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢乐的校园，有唱歌美洲民俗民风的`歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友包括《玩具兵进展曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进展了表演。
2、欢乐的一天包括《欢乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培育对校园的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而悦耳。这组内容重在音乐中进展爱国主义教育，培育对祖国的感情．让孩子们了解了自己的祖国。
4、得意的动物包括《三只小猪》、《欢乐的小熊猫》、《动物说话》等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育学生学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动承受，爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂。
本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有规划，有反思，仔细预备了教具，课后有反思，期末有总结。
小学音乐教师的工作总结7
本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的表达在我的课堂中。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进展训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的'知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进展舞蹈根本功练习，然后在进展舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，接着，我有对学生进展了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习。秧歌根本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的快乐。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆小学的三年里，我没有连续的同我们学校的尹老师学习国画。在尹老师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、老师的一致好评。在这里，我要对尹老师，我的好朋友最真诚的说声“谢谢”。
在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经历同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会经常在一起讨论教学、交流经历。并把实际问题以随笔的形式及时做好解决的方法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑提供了我们最有效的帮助。
小学音乐教师的工作总结8
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学年就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学年来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、 认真备课：本学年我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、 认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、 认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学年期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完 全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的.教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……
这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照《xx——xx年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、 课后反思：本学年，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学年，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、 教育工作
本学年，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学年的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学年，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步!
小学音乐教师的工作总结9
《小小足球赛》是一堂以新歌教学为主的音乐课，教学中我注重学生的情感体验。
首先，我创设情景导入新课，将学生分为三个运动员代表队，伴随着我们最为熟悉的运动员进行曲，踏着整齐的步伐，营造运动员入场的氛围，由此引出课题《小小足球赛》。
其次，在教学中设计了导学铺垫，将歌曲中蓝色部分提出来，让学生感受两种不一样的情绪，将难点提前解决，从而引导学生体验歌曲所表达的情感。
经过学生对歌曲的整体聆听感受、用“啦”跟唱、听唱法等教学手段，最终使学生能够完整的将歌曲演唱出来。
最终，进行了知识的拓展，让学生一齐回顾第29届奥运会，介绍奥运会的吉祥物，播放了学生最为熟悉的主题曲《我和你》，将整堂课的情感进行了升华。
经过本次教学让我体会最深的就是，在以后的教学活动中，我们应当注重学生学习的每一个细节，应当正确的引导学生，上课过程要抓住音乐的要素进行，对于唱歌课来说要对学生的音准、音色、节奏等都应当进行准确的训练，都应当严格的去要求他们，比如，我的这节公开课，我就把学生的音准忽略了，同时，这也为我以后的教学提了醒。
那么，在以后的教学中我要不断研究、不断思考、应当注重培养学生的本事，多设计一些学生感兴趣音乐活动，让他们在趣味的活动中进取的去学习。
小学音乐教师教学工作总结这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：
一、抓好课堂教学，提高课堂效益
1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的`的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点，因材施教
五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
三、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性认识向理性认识的过度时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的调动学生的积极性。
小学音乐教师的工作总结10
时光过的很快，转眼间一年的时间就过去了。在这一年内，在各位领导和老师的指导与助下，我逐渐的从一名懵懂懂的毕业生转变成为一名初步合格的小学音乐教师。在这过程当中既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的音乐教学过程当中不断地思，提高自己的音乐教学水平。
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任二至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用更多的网络资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个资源，让它有效的体现在我的课堂中。
三、个人学习
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加区里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，胆创新”是我的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
在学校教学期间，本人加入了顺德合唱团，虽说牺牲休息时间，但是对于参加合唱团吸收的知识，可以很好的.利用在学校的合唱队里。这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
四、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力
在不断的工作实践中，作为一名新教师深深地认识到，课程的需要我不断的加强学习、思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，这些还需不断地努力，完善自己在新教师道路上的不足。希望家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
小学音乐教师的工作总结11
时光如梭，一转眼又到了期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育，音乐教师的工作总结。在教学工作中，本学年期，我担任二年级和六年级一班的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
一、课堂管理:
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，工作总结《音乐教师的工作总结》。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
二、考试:
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了:让学生选择自选一首歌曲表现。
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、在讲台上对拿话筒歌唱。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如:阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;积极参与学校组织的各项教研活动。
由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的.日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。
2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进。
3、个人参加比赛不够积极，失去了很多进步的机会。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
小学音乐教师的工作总结12
音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位教师的最大愿望。又一学期即将完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与缺乏之处。
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。踊跃参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，踊跃参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以踊跃的看法参与教育活动，谨慎记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意造就自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，
做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、酷爱，做孩子们的`好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我经常听孩子们说：教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感看法与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，
如何使音乐教育在素养教育中发挥踊跃主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我谨慎细致地备好每一堂课。依据不同年级的不同特点进展教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进展有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。
于是我充分听取的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进展探讨，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有必须距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅驾驭了该驾驭的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高年级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量采纳新奇的教学手段来造就其音乐爱好。
总之，老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当做学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。
小学音乐教师的工作总结13
时光飞忙碌的一学期就要结束了，本学期，我本人任教二、五年级音乐课，方xx任教一、四年级音乐课，郑xx任教三、六年级音乐课。现将我们科组这一学期的教学工作及其它工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、以人为本建造良好的课堂氛围注重以学生为主体
让学生在愉快的音乐实践活动（乐器进教室）中，主动地去发现、去实践，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
二、课堂教学方面：
本着教研促进教学的原则，我们科组采取了互帮互助的教研方式，加强课堂教学的改革，实施乐器进课堂的普及性教育，同时将课外活动作为课堂教学的补充，取得了良好的成绩。本学期我们音乐科组做了大量的工作。
1、继续做好音乐教学《用优美的声音来歌唱》。通过一段时间的实施，我们利用科组教研活动时间讨论如何针对性的解决问题，（例如：学生唱歌不会轻声、不跟音乐、跑调、不踩节奏）等方面，通过器乐进课堂帮助学生学习音乐，学生们改变了很多，特别是音准方面，有了很大的提高。开展这样的教学最主要的是能够让学生们亲身体验，在学习音乐的过程中学会欣赏音乐和享受音乐，用音乐来调整自己的思想情绪，使自己能更好的学习和生活，养成良好的学习习惯、生活习惯和劳动习惯。开学初我们统一意见制定了教学计划，组织大家一起认真备课、认真教研，我们还针对课堂上出现的问题（比如：学生不会倾听，不会轻声唱歌和说话等等）及时研讨办法和方法进行解决。我们三人经常交流如何步调一致进行课堂常规教学和音乐课的教学，谈自己的心得，相互学习、取长补短、商量办法，统一意见采取措施进行学习和及时解决出现的问题。从而，促进了教学水平的提高。
2、开展素质教育，在学生中间普及牧童笛和口风琴的学习。器乐进课堂我们已开展了三年多，目前全校各年级都以普及，在本学期的艺术节上进行了全校性的展示活动标题“千人大齐奏”得到了大家以及媒体的好评。同学们通过学习乐器，首先学生的耐心、细心及认真做事得到了培养，其次培养了学生学习音乐的兴趣还学会了用音乐调节自己的思想情绪，帮助自己能更好的学习文化课。
3、注重课堂常规教学。为了培养学生的良好习惯，我们特别注重学生课堂上的常规教学，我们每天都坚持带学生到音乐室来上课，每人都有一套自己的课堂常规教学模式，教育学生养成良好的“说话、唱歌”的好习惯。
4、为了提高教学质量，我们组每周二上午是集体备课时间，周三上午进行教研活动，全面运用现代化工具教学，如：以合理、丰富、生动的教学软件进行教学，激发学生的情趣，提高学生对音乐的`认识和鉴赏，推进学生对音乐的创造能力。
5、开展器乐进课堂的普及性教育。充分利用器乐进课堂，以乐器为载体在课堂上进行教学方式转变教学的教学。积极开展并实施小组合作学习充分利用课堂教学的时间，以学生为本，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐、享受音乐，并在一定基础上创造音乐。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
不足：对于个别学生的一些扰乱课堂的行为再采取一些更有利的办法进行解决。针对这些没有良好习惯的学生要有长期的思想准备，以鼓励的形式间接的批评，所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于两级分化的学生，要进行不同的方式来进行批评和教育。还有，幽默力量运用力度更要加大。
三、课外活动：
1、合唱队的训练我们科组无论是校内、校外是否有活动，第二课堂都是长年如一日坚持训练，开学前有计划，学期末有总结，各队长期建立考勤制度。由于学校搞建设，各方面训练的条件不成熟，为了参加深圳市第九届学生合唱节活动，我们科组在组队、排练、选曲到比赛短短的两个月的时间里，不分早晚，加班加点的训练，尽管时间紧、任务重，我们还是满怀信心地投入到了高强度的训练当中。无论工作有多辛苦，从不间断的训练，大家都是以热忱的态度去面对和接受，踏踏实实的做人，兢兢业业的工作，开开心心的面对每一天。功夫不负有心人，我们在刚刚结束的“深圳市第九届中小学生合唱节”比赛中再夺殊荣，取得福田区团体二等奖，得到了令人满意的表现！为我们学校的合唱艺术再添光彩，我们比赛成绩比上一届又有了新的突破，令同行耳目一新，刮目相看。一份耕耘一份收获，只要付出自己的爱和智慧定会获得更多的微笑，只要自己加倍努力定会获得更大的成就。
2、艺术节活动
㈠、根据上级精神以及我市举办首届大运会的要求，在校领导班子的带领下，本学期一开学科组就开始制定各种计划：
①、校合唱队参加“深圳市第九届中小学生合唱节”活动的训练计划。
②、器乐进课堂的教学计划以及排练计划，和“迎大运千人合奏”训练计划。
③、“迎大运UU五色花学生才艺展能”活动计划及活动方案。
④、“迎大运UU五色花班班有歌声”活动方案。
㈡、实施计划
①、校合唱队3月16号组队到比赛共两个月时间，科组三人共同设计训练计划。各自出谋划策，找音乐，找歌曲，真是功夫不负有心人，荣获区二等奖。
②、器乐进课堂的普及性教学。我们科组从08年开始实施，三位音乐老师在各年级实施普及性开展。常言到：“万事开头难”确实，刚开始实施时，遇到种种困难。比如：首先，家长不配合买乐器，学生经常不带乐器等等，通过我们长期努力和班主任大力配合，改善了很多。几年下来，目前各年级学生已基本养成习惯，只要是上音乐课就会带上乐器，并且把带乐器和文明班评比挂钩，之所以这样做，就是想让学生养成良好的习惯。其次，在器乐实施教学的时候，一个班五十人左右，平时上课有人说话，都觉得很吵闹，可想而知几十把口风琴如果不训练有素，那简直是没法上课的。但我们三个音乐老师做到了。一节课里我们要完成基本教材的内容，并且还要进行口风琴教学，日积月累，器乐教学已形成规模。特别是在这次“六一”活动中，我校的“迎大运UU五色花千人大合奏”中得到大家及媒体的赞扬，在这儿我们科组全体成员要感谢校领导对我们工作的大力支持，要感谢全校老师对我们工作积极配合。
③、在校领导班子的领导下，我们制定了“迎大运UU五色花”活动之艺术节文艺汇演计划及方案。虽然我们三个集中精力排练合唱，每周大家正课16节，很忙、很辛苦，但是我们还忘我的工作，利用上音乐课的时间筛选才艺学生，利用课余时间辅导学生，进行编排，做音乐和找音乐。5月25日合唱比赛完毕后，仅用了两天的时间筹划了这台文艺演出。常言道“台上一分钟，台下十年功”。之所以在短短的两天时间里能够做出这么多的事情，那都是和我们平时长期扎实的课堂教学是分不开的。
④、在班班有歌声活动中，我们科组要特别感谢班主任对我们工作的积极配合和大力支持。
没有你们的配合和支持也没有我们的成绩。由于本学期教师、学生学习任务重、活动多，但是各个班还是利用听广播的时间在班上练习《三字歌》《校歌》。为了使班班有歌声活动演出效果更好，我们音乐组在百忙中帮助剪辑音乐，配合班主任训练学生，编排队形，点点滴滴都负责很到位。我们三人即分工又团结合作，我为我们这个具有凝聚力和战斗力的团队而骄傲。
以上所有成绩都离不开校领导的大力支持，和全体教师的积极配合。再次感谢大家，在今后的工作中我们科组谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断努力更上一层楼！
四、营造和谐办公室：
我们科组长期以来教研氛围特别的宽松、特别的浓郁，办公室里气氛和谐，真正做到了言论自由，我们利用平时教学把新的教学理念真正的落实到具体的课堂教学中，边教学边研究讨论，解决课堂教学中所发现和存在的问题，有事大家一起商量，共同解决，还利用业余时间在一起交流感情、沟通思想，真正做到了工作上互相支持、协助，生活上互相关心、体谅，办公室经常是欢歌笑语声，气氛非常和谐，得到了领导和大家的好评。
五、努力方向以新课标为指导思想
推进素质教育，搞好第二课堂活动，在课堂教学上积极努力做好以乐器进课堂为载体搞好教学方式的转变。深入加强职业道德学习，进一步提高个人的专业水平，和素质。继续搞好我们的教研课题，重视教学理论学习和研究，增强教改意识，不断提高教学质量和教学特色。望今后带领组员们把兴趣小组开展的更加活跃，培养更多优秀的特长生和音乐人才。
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自我良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自我，关心团体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任一至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自我的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、个人学习
为了提高自我的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习资料。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们经过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，所以，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自我的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
四、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事
我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
小学音乐教师的工作总结14
一、基本资料
本人20xx年毕业于z师范大学音乐学院，同年9月参加工作，在z市实验小学任音乐教师。20xx年9月进入沙湾中学任教师至今。
自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务。工作中我能始终严格要求自己，做一个合格的人民教师！积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事，为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展。在工作踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
二、教育教学工作
1、工作量：自06年工作以来，一直担任初中音乐教学工作做，工作量都是超课时。
2、常规教学：在教学工作中，我坚持做好常规教学工作，课前认真备课，课堂上给学生一个宽松的环境放松心情，让学生们可以完全投入的学习和演绎音乐，能够正确的'引导学生如何欣赏音评价乐作品，课后及时反思。
3、教学基本功：我积极参加市音乐教研活动，认真听课。课余时间主动练习专业技能，并在20xx年局属音乐教师基本功比赛中，进入第二轮，获得三等奖。
4、课外活动：
1）连续6年单担任校本课程教师，并参与编写了校本课程教材。
2）认真组织好学校每年艺术节演出。
3）积极参加教育局组织的各项演出活动，圆满完成校庆演出任务。
5、辅导学生获奖：
20xx年教育局西洋乐器比赛二等奖2个，三等奖1个。
20xx年教育局西洋乐器比赛三等奖。
“星星火炬”青少年艺术英才推选活动z赛区一等奖2个，二等奖1个。
三、教科研方面
发表论文及获奖：
1、发表文章《对中学音乐教学的几点思考》 于《华章》杂志20xx年第8期。
2、发表文章《中学音乐教学应用多媒体的问题与建议》 于《华章》杂志20xx年第8期。
3、论文《浅谈音乐课堂教学中如何实施审美教育》，在20xx年江苏省优秀教学论文评比活动中，荣获三等奖。
工作至今以已有八个年头，经过这八年的学习和提高，我认为自己已经具备中学一级教师的条件，相信这次职称评定能够鞭笞我不断进取，我会一如既往的热爱我的教育事业，努力工作，奉献我的青春，为教育事业添砖铺瓦。
小学音乐教师的工作总结15
三年的时间一晃而过，回顾工作室为我们组织的活动，一次次听课评课，专家讲座，为的不仅仅是提高教学水平，更让我们清醒的认识到教育这份工作的意义。
一、教学方面
1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学习，学生们在思想上、认识上、音乐的审美能力上能够达到一定进步，本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起，把旋律当作歌曲的第二段歌词唱。学生学习了包括视唱、练耳、音准、欣赏以及二声部节奏合奏等等。
2、培养良好的聆听习惯。音乐是听觉的艺术，在学习音乐的过程中首先要学会用耳朵聆听，每次让学生听音乐都是带着问题听，如歌曲的情绪，内容，听到音乐你想到了什么等等。
3、运用评价机制。不仅自己有一套评价机制，而且跟班主任的评价机制相结合，长此以往效果会更加明显，学生很在乎自己的小组是否优秀。在生生互评的环节中，学生能从速度，力度和音准三方面来进行评价。
4、今年的教研课我选择用五年级，而不是我从一年级一直带上来的三年级，对我来说是个不小的挑战。五年级学生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，原因有两点：一是害羞，二是变声不敢唱。这个年龄阶段的孩子心智相比一、二、三年级来说相对成熟，有强烈的'自尊心，接受能力快。
针对这几点我采取了以下措施：首先评价制度尽可能详细，包括上课带书，完成作业情况，回答问题等，并与班主任评价机制挂钩，激起学生的学习动力；其次让学生自主学习。分小组时尽量做到把唱歌好、跳舞好、会器乐、会电脑的学生平均分配，这样每组才能公平竞争。查找资料完全可以由学生完成，变声的男生可以通过器乐来表演歌曲，歌唱难点可由合唱团的学生进行教唱。最后利用下课前五分钟放他们喜爱的音乐，哪组分数最多就由哪组来选择曲目。
三年级的孩子对比赛是最感兴趣了，利用这个心理特点，课堂上常常采用比赛加分的机制来进行评价，这一招是百试百灵，也可以延伸至课外的排路队。实行了上课加分的评价机制后，三（二）班连最调皮的学生也在课堂上表现的很乖，回答问题非常积极。
二、获奖情况
1、20xx年9月 论文《音乐剧进中小学音乐艺术课堂的构思与设想》在“福田区教与学方式转变论文比赛”中荣获二等奖。
2、20xx年5月 在福田区第十届中小学生合唱节中荣获辅导二等奖。
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