班主任工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作总结1
怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，下面我对这学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标！
一、师德表现
关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参预学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。听从学校支配，人际关系融洽。
关怀、宠爱同学，做孩子们的好伴侣。我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一学期的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸。
二、训练、教学工作
欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新快速的`年月。从事思品教学和副班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关训练理论，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料；从网上认真学习、吸纳别人的有效阅历；本学期我仔细领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我主动参预青年老师粉笔字、板书设计、汇报课的活动，在预备的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终以第一名的优异成果，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
三、学校工作作为一名教务员和团委宣布传达委员
我虚心请教、认真学习，查阅大量资料，认真备好每一堂团课，做好每一项工作，力争成为一名得力的教务员和认真负责的宣布传达委员。
四、工作展望
我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在这一个学期里，我付出着、收获着、欢快着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。
班主任工作总结2
本学期我继续担任初二(8)班的班主任工作。和学生有了半年的接触，这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容；少了一份傲然，多了一份谦卑。时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。
三、始终贯彻分层次教育，坚持抓两头、促中间，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，发现问题及时纠正教育，做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展告别不良行为，重塑文明形象等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的`闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的苦心经营，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常合力教育，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。
四、经常性与家长取得联系, ,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
以上为本学期的班主任工作点滴。累并快乐着。有很多不足，更多的是收获。希望再接再厉，自己能有更大的提高。
班主任工作总结3
总理说:教师是太阳下最光芒神圣的职业。而作为一个班主任工作更是一种复杂而艰巨的任务，从教大学生多年来，一只担当班主任工作，我能真切实在地感受到这光芒是教师辛劳汗水的反射，是忙碌身影的浮现，是无私爱心的闪耀。如果说教师是太阳底下最光芒的事业，那班主任老师就是这个事业中最靓丽的一抹色彩。回忆本学期工作，总结如下:
一、加强学生思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进行思想品德教育教育他们增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
二、选好班干部，发挥小干部作用
酒吧交际花如狼似虎，下药迷晕12男!
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的'，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、为人师表，率先垂范。
俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机，相信在今后的工作中，我会以更大的信心和热情投入到工作中去，加倍努力，让我的教学生活更加丰富多彩。
班主任工作总结4
新学期已经到来，我们班将在保教结合方面做出更多努力。根据幼儿的年龄特点，我们将注重培养幼儿的日常生活习惯和学习习惯，在三位老师的共同呵护下，让班级的幼儿茁壮成长。期待在新的学期里，看到他们的进步和成长。
一、班级概况
经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经逐渐适应了集体生活，享受着幼儿园带来的快乐。他们在独立进餐和自理能力方面都取得了显著进步，尤其是对班级组织的各种活动表现出极大的热爱。
二、本班宝宝特点及主要表现
我班的幼儿经过一段时间的幼儿园生活后，已经逐渐适应了集体生活的方式。他们活泼好动，对新事物充满好奇，经常会提出让人啼笑皆非的问题。不过，也有少数幼儿对参与各项活动缺乏兴趣和意识。为了帮助这些幼儿全面发展，我们这学期将着重丰富班级活动，从培养基本行为习惯入手，激发幼儿学习的兴趣。
三、工作任务
1.班级卫生管理目标
为了让幼儿在舒适的环境中学习和生活，保持环境的整洁是至关重要的。从饮食开始，我们要确保幼儿有干净、安全的饮食环境，让他们感受到家一般的温馨。在日常生活中，我们需要特别注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，包括活动前后及时增减衣物，按时用餐，保证饮食量等。同时，在各个环节中，培养幼儿良好的生活卫生行为习惯也非常重要，比如养成整洁的进餐习惯、入厕习惯和保持个人清洁的习惯等。
2.幼儿生活管理目标
幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿日常生活中，要养成餐前洗手的好习惯，学会正确使用餐具，慢慢吃饭，不挑食，不浪费食物，餐后要擦嘴、漱口保持口腔清洁；其次是在睡前准备方面，要保持寝室安静，穿脱衣裤、鞋袜要有条不紊，整理好自己的物品，安静地躺在床上入睡，不玩耍，学会整理好床铺。
3.幼儿安全管理与教育
幼儿园的安全工作是非常重要的，我们老师在日常工作中要善于抓住一切教育机会，将各种自我防护知识融入到幼儿的日常生活中去。我们可以通过制作一些生动有趣的“安全标志”，或者进行安全情境表演等形式来进行安全教育活动。比如，在幼儿园的电器插座旁，可以贴上幼儿们自己制作的安全标志，提醒他们随时注意安全。在游戏环节中，也要加强安全教育，引导幼儿在游戏中培养自我保护意识。这样可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学会保护自己，养成安全意识。
4.教育教学工作目标
在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探索中享受快乐，在中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣。
语言领域：学龄前儿童喜欢用语言与他人交流，乐于在公共场合表达自己的想法；能够进行简单的对话和表述；能够正确发音，说出完整的句子，并学唱儿歌；喜欢倾听故事的主要情节；热爱阅读，能够独立翻书并具备初步的阅读能力；培养良好的倾听习惯，提高语言理解能力。
健康领域：喜欢参加各种活动，乐在其中体验快乐；学习模仿操和简单徒手操，动作基本正确且跟得上节奏；能够协调地走、跑、跳，尝试钻、爬、攀登等动作；掌握双手抛接球的技巧，能够用单手做向前投掷动作；喜欢玩大型运动器械，桌面玩具以及简单的运动器械。
社会领域：他对自己生活和学习环境非常熟悉，喜欢上幼儿园，因为那里有老师和小朋友。他热爱家庭，父母和亲人，感到安全和稳定，从不哭泣，也不发脾气。他知道自己的.名字、性别和身份。他能分辨对与错，喜欢模仿好的行为。他喜欢和同伴交往，喜欢和他们一起玩耍。
科学领域：喜欢自然界，学习与;发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、，观察事物的明显特征，感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。
艺术领域：他喜欢参加各种音乐活动，喜欢跟着音乐做动作，玩颜色游戏，还喜欢捏泥巴玩耍，能够辨认出2种颜色。他喜欢聆听音乐，跟着音乐自由舞动，学习用手掌和纸团进行印画。他喜欢拿笔涂鸦，认识纸张、笔等绘画工具，学习正确使用它们。他还喜欢自信地表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂鸦。
5.德育工作目标
在进行德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：“请老师帮帮忙”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关心、爱护每一位幼儿。
6.家长工作方面
(1)合理运用早晚接送幼儿的时间(或家访时)，与家长进行深入地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐发展。
(2)利用家园联系本，与家长及时交换，了解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。
(3)在幼儿园举办的亲子活动中，家园会与家长进行深入交流，共同探讨如何正确引导幼儿，确保家园和家长在教育理念上达成一致。同时，家园也会向家长传授家教知识，指导家长采用正确的方式和方法教育幼儿。共同努力，为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境。
班主任工作总结5
我担任的是繁昌县职教中心11春网站班的班主任，我班是一个由37名学生组成的集体，其中住校生22名，走读生15名。时间过的很快，转眼间在和这群孩子朝夕相处了一年半了，从一开始我就怀着真诚对每位学生负责的态度一直到现在，都能够比较成功地完成了一个班主任该承担的教育教学工作。一年半以来，我时刻牢记搞职业教育就是先育人后教书，在实际工作中主动开展班级活动和德育建设，在政教处领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了很好的收效并且有了良性的发展。现将工作总计如下：
一、抓思想道德建设是常态
虽然从孩子从进校的十四五岁到现在十六七岁，长大了，但并不代表他们思想觉悟高了。他们仍然处在人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值认识还很懵懂，经过一年多的教育引导，本学期中仍然会出现这样那样的问题。我一直做到及时了解班级情况和每位孩子的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，及时处理好学生的情绪波动，避免学生产生抵触心理。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。如果我们作为老师能够低下身位与学生成为知心朋友，然后去感染他们、感化他们的效果非常的明显。经过一年多的努力，让我感觉到：只要你付出真心，就会得到回报。那种回报可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，但对于我来说已是一份沉甸甸的收获。
二、培养集体荣誉感是途径
我们的学生在中小学校园，由于学习成绩的偏差而不被老师器重，甚至是老师的一句简单的关心话孩子们都没能感受过，正是因为在这前提下，学生从一开始就把自己封闭在无形的圈中，养成了不再关心自己所处的环境，不再关心他人。如果进入我们的学校，作为班主任还是以成绩、行为习惯去评价一个学生的好与坏，那么势必让孩子原本有所期待的环境从新失望，这样的学生组成的班集体肯定是没有任何“战斗力”。我班人数较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成
一股绳。所以不论是以前的运动会，还是广播操表演，还是各类比赛，我班都能认真的对待，取得很好的成绩：我班本学期共有3次荣获团体奖；17人次在各类比赛中获奖，其中县级1人次，市级9人次；此外我班在该学年度被评为校级、县级先进班集体，班级团支部被评为县级“五四”红旗团支部。我觉得，这对于一向散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、关注知识技能学习是保障
学生总体素质不高，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，课堂上总是身在班级心在外。然而我们的学生在内心并不是所有的都不思学，而是想学却没有人能够真正意义上给予鼓励和帮助。为了改变这种现状，在每学期的一开始我都要为学生讲解本学期所学专业课程的重要性和实用性，并在一开始就给予很大的期望；另一方面就是及时和科任教师沟通，实时跟踪学生学习状况并在班会课上给予点评，让学生感受到原来自己也在受老师的关注，以此来激发学生的学习热情。通过组织班级内部的知识技能比赛，例如：在课堂上，我组织过学生之间“汉字录入”比拼，PS设计校徽设计等，虽然最后的奖励或许只是口头上的表扬和期许，但在活动过程中，孩子们能互相比拼，这种精神值得我去做这些事情，这也是活动的最终目标。四、严将严兵管理尺度
坚持加强落实学校各个阶段的`工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的出勤、课堂纪律、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的出勤和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果，对于自己的班级我一直以来都是以“严”为准则，对校纪校规的遵守从没有商讨的余地。五、不足之处：
1、学生的纪律性有待加强。本学期后期，班级总体纪律有所下滑，下学期应该加强管理，严格要求。
3、个别学生转化效果不明显。个别学生在初中带的不良行为习惯，在本学期，虽然在行为上有所收敛，但还没有达到预料的效果，仍需继续努力。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
班主任工作总结6
工作四年，也就当了四年的班主任，经受过风雨，当然也迎来过彩虹。从当时懵懵懂懂的一个小女孩，到现在一个看起来不再年轻的女老师，这四年给了我难忘的回忆。现在这个班主任（工作心得），也就当自己这四年的一个总结吧。无论是当班主任还是一般的任课老师，我认为最重要的一点就是要用心去对待自己的同学，所谓“慈母”。我是个不善言辞的人，也没有很多的所谓的社交技巧，但我就记住一点，用心去对待他人，当然也包括自己的同学。虽然这当中也消逝过很多问题，包括有些同学并不领情，但是总的来说收到了良好的效果。一些即使是平常很俏皮的同学也会知道你对他们的好，然后也会想方设法护着你，给你作为一个老师最大的欣慰。如杨，这个曾经的火药桶，在后面的两年里基本也就没有胡乱地发脾气，而且学会了关怀与合作，让很多老师都看到了他的进步和成长。
当然光有心还是不够的，有些同学也会仗着你对他们好，然后有点肆无忌惮。这时候我会拉下脸来，充当一个“严母”，要让同学知道不能把福气当客气，作为一个老师必需有原则，这样才能让同学在亲近你的同时也知道保持确定的距离。距离产生美，这永久是个真理。
具体到班级管理上，还要有一个管理理念。我的管理理念就是把所在的这个班级当成家，（家庭）成员之间要融洽相处、相互关怀，给家人以温和和关怀。平常我们的所作所为都必需考虑给这个家带来的影响，也就是所谓的集体荣誉感，要培育同学“在今日以这个家为荣，而将来，这个家也会以你为荣”这样一种思想。
有了理念，就要为这个理念去努力，要结合班级的实际来确立班级的（工作方案）和奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。我们就结合本学期同学要实习而且要即将走入社会这块开展了试讲和模拟面试的练习，让同学知道在实习和面试的'过程中需要留意什么。而且结合我们英语班的实际，给他们找些有用的英文材料，来供他们学习和使用。
理念有了，方案有了，就必需要有得力的助手帮你去实施。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。由于课程的缘由，我每年都带2-4个不同的课，备课等等就占用了很多的时间。因此，打造一套得力的领导班子是很重要的。就像今年，班里的同学即将（毕业），他们会有很多的事情，我只要把其中一些事情交给班长他们去做，自己再适当的加以监督和指导，他们就能够很顺当地帮你完成，这样既熬炼了他们的力气，也给自己减轻了负担。比如我们的班长小毛，始终以来给人的印象都是很文气，不声不响的那种，但是自从当了班长一段时间后，发觉她能够把上面交代的事情做的很好。
当然除此之外还有很多要做的事情。而我作为一个班主任，事实上谈不上是个很合格的班主任，在工作四年当中，也出过很多的问题，但是我给自己的原则是学习学习再学习，让自己能够进步进步再进步，就让自己这只笨鸟，勤加练习，希望有朝一日能够飞吧。
班主任工作总结7
我们高一5班在各级领导、年级组、任课老师的关心、指导和帮助下很快进入到正常的学习、生活轨道中！
一、好的开始成功的一半
高一班级的管理应该是从军训开始。从8月20号第一次和他们见面，我就提出了班级的奋斗目标，就是要争做优秀班集体。而军训过程，没有课程的压力，让我可以更好的观察每一位同学。我和同学们一起经历了烈日的洗礼，虽然改变了容貌，但是让我和同学们的心拉近了，也让我对他们有了初步的了解，为开学以后的班级管理工作的开展奠定了基础。
一周的军训，班级的每一位同学的努力下，高一五班赢得了军训期间的优秀班集体。给班级每一位同学树立了信心，我可以是很普通，但是我可以做到不普通，只要我努力，我可以做到很优秀。
二、常规管理常抓不懈
有经验的班主任告诉我一个班级的常规好，那学习也不成问题，而开学初一定要紧抓常规，养成习惯。本着这样一个原则，我开学第一个月的工作重心是抓常规。为此开学初与所有的班主任一样我也精心准备了开学第一课，名为“让优秀成为习惯”。目的是让学生在新的环境下养成把“优秀当作一种习惯”，把好的习惯当作自然。而常规管理中我的重心又是纪律和卫生。那如何开好头呢？我首先从教室卫生出发，分好三组，并且责任到人，每个人有明确的卫生任务。第一周，同学们还不能做到面面俱到，这个时候需要老师身体力行，让他们明确标准是什么。在适当的时候老师不妨也偷偷加工一下。于是在第一周，我们班顺利的拿到了第一面流动红旗。这让同学们信心大增，学生真正体会到一份耕耘，一份收获的价值和乐趣。第二组、第三组的同学有了第一组的榜样，团结一致，又连续夺得了流动红旗。让班级的每一位同学开始爱上这个班级，也愿意为这个班级的荣誉而努力。9月和10月连续两个月的常规管理优秀先进班集体让学生深刻体会到团结的力量！集体的力量是伟大的！无形中增强了班级的凝聚力！
我深知纪律是学习的保证。而学生学习最关键的一个是课上，还有一个是自修课。刚进入高中，很多同学很难适应高中的晚自习，他们表现出的懒散让我很气愤。于是我会利用班会课，介绍了晚自习的重要性，介绍了茶中学的成功就是来自于学习的专注。强调晚自习就必须做到及时静堂，自修过程必须零抬头。刚开始的时候，很多同学铃声响起还意犹未尽的说笑。于是我会在铃声响起的那个点上抽查他们的静堂情况。一个星期下来同学们也就养成了及时静堂的习惯。而至于晚自习的零抬头我觉得要归功于年级的义工制度。而我们班级的同学集体荣誉感很强，他们都以破坏班级荣誉为耻，而要是我们班出现义工，在他们看来是就是班级的耻辱。所以很快班级的晚自习纪律就在年级中脱颖而出。
第一个月的常规管理取得了较好的成果，但是成果的维护是来不得半点马虎的.。常规管理需要常抓不懈，不然就会功亏一篑。但是有了第一个月的良好开端，为以后的工作开展奠定了很好的基础。而班级学生的状态也是扶摇直上，他们会因为处在高一五班而骄傲。而这份骄傲也给了同学们很多自信，让他们在很多方面对自己提出了更高的要求。
三、建立健全的班干部队伍
在班级管理方面我深知要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。即培养班干部让学生“自治”。在开学两周后，班里的很多工作，我几乎全权交给班委。我只是给予适时的指导，比如卫生工作有两个劳动委员，一个负责宿舍，一个负责教室。每周周日的晚上总会有他们提醒学生轮到那一组打扫。而副班长则在每周一进行点评宿舍卫生和教室卫生情况。开展评比！对于胸卡和校服则由团支部书记每周一中午检查一次以提醒大家！班长则全权负责，统筹安排整个班级。这样一来既轻松了我，又充分调动了学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性和自我管理能力。
四、利用一切可以利用的班级文化班级文化有很多种，
首先我利用的最充分的是班会课。只要有可能我都会认真准备好每一节班会课。开学初我先开了“让优秀成为习惯”的班会课，让同学们意识到习惯养成重要性。当班级男生成绩相对落后于女生时，我开了“男儿当自强”的班会课，激发男生的斗志和拼搏。因为班内同学对语文学习兴趣缺失，“魅力诗词”的班会课让同学们赏析了语文的魅力；期中考试前“奋斗可以改变命运”的班会课让同学认识到奋斗的力量；“梦想天空”班会课让同学们放飞理想，大声说出自己的理想，并对自己的未来进行规划等等。
我也会充分利用黑板报，每一期都会精心策划，切合学生实际。而黑板报两侧的文化布置，进行动态设计，随时记录学生的进步和成绩，让很多学生能了解到周围的榜样，意识到团结就是力量。半个学期过去了，高一五班在全体老师和同学的努力下，不管是常规还是学习上都取得了较好成绩。
班主任工作总结8
很幸运的成为了学长班主任，时间不知不觉已经过去，在这期间，我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来说，这是一种成长，是一种进步。
学长班主任是一个特殊的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是学校、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们自己也经历过大一，对于新生的心理可能会比较了解，这也是由我们学生当班主任的一个重要因素之一。此刻回想，报名时的激情依然可感；招聘时的竞争沥沥在目；当时构想的班级建设，当时向老师向自己许下和诺言也都能清晰的呈现在眼前。
迎接新生是我们做学长班主任的第一个任务，新生报到那天，陆续看到那些富有朝气的脸庞，回想起当年的自己，不乏有一种亲切感；听到他们一句句"学姐"的称呼，更是一种无言的幸福。这给我以后的工作树立了信心。刚刚开始做这份工作的时候真的很辛苦，因为九月份不同，这个时候是我们最忙也是最需要全身心的投入时候。作为一个迷茫的新生，每个新生身上都可能会不同的问题出现，军训期间，我就会如同一个“全职保姆”一样，给他们帮助，开导，分管到他们的衣食住行。每天早上陪他们一起军训，没课的时候也在旁边，晚上还要走访宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个锻炼自己的最好的方式。它是培养自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。同时军训也是一种考验。面对每天机械式的重复，自然陌生、枯燥、烦闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是自豪、是骄傲。
军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了。一个好的班级，必定有一个好的班委。在军训结束后，我组织召开了班会。本着公平公正的原则和自己在近期对同学的考察，选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝大多数都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，应该锻炼他们管理这个班级的`能力，不可能次次帮他们，我有自己的学业与其他的一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题。不过这也不是说我就任着他们不管了，每天都跟着一起上早晚自习，和他们共同学习，有什么学习上的问题随时可以问我，在我能力范围内我会很乐意帮助他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织活动，在必要的时候给点建议，因为我觉得只有放手让他们去做，才能发掘他们的潜力，培养他们的能力。
在班级建设方面，我非常重视学生的思想教育工作。我主要从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性，定期了解学生的思想动态。在开学以来，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让他们在轻松愉悦的环境中明事理、长见识。班会不必很长，开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，要及时发现不良思想的苗头，一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响团风，班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
在课余时间我和他们就像朋友一样，随时都可以找我聊天，通过与学生聊天谈心，我基本上能了解他们心里的想法，个人存在的问题，对于那些不太开朗的学生我会主动找他们谈心，叫他们在大学的处事方法，给他们自信。向朋友一样和他们相处，这样才不会给人严肃的感觉，学生自然而然会和我比较亲近，心里有什么想法也会很乐意与我诉说。
在与他们交流的过程中，我们彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助，因为我在做的就是如何把这个班带好。结合自己的经验，告诉他们如何在大学里更好的生活，更好的学习。
在这个一学年的时光里，每天过得都是那么的充实。付出不少，收获也颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。生活让我学会了怎么去处理个人与个人，个人与集体的矛盾，学会了忍让和宽容；也让我明白：只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子，这份珍贵的情谊。
班主任工作总结9
班主任工作看来是一件平凡的事，但要做是一个复杂而灵活多样的过程。班(我们一定会做的更：ww.aord.co)主任工作做得可以提高学生的全面素质，促进学生的健康成长起着重要的作用。在班主任工作的实践中，我意识到班主任工作注意以下四点： 一、关心、爱护学生
学习上引导学生，生活上关心学生，这是我暗自给自己定下的准则。要让学生感受到班主任在爱他们，要用实际行动来体现。哪个学生学习上遇到困难，我总是抽空多加辅导。辅导后，再出一些习题让他练习加以巩固，练后我再检查，发现问题及时补救。哪个学生家有困难，自动上门帮助解决，甚至发动班里的同学进行帮助，这样可以让他感受到老师之爱，同学之爱，他就会增强克服困难的意志。
二、以身作则，言传身教
教师的一言一行对学生都有很大的影响，在班主任和学生朝夕相处中，如能率先垂，处处成为学生的表率，要求学生做到的自己先做到，那将收到良的效果。例如：有一次学校组织我们上街打扫清洁卫生，那是一个炎热的夏天，我们两点半从学校出发，走到大街上同学们个个满头大汗，到了目的.地同学们就找树阴乘凉，我看到这种情景一声不吭，从一位学生手中拿过笤帚就扫起来，他们看见我默默无语地干，他们也七手八脚地干起来，不一会儿就出色地完成了学校交给的任务，并且受到学校的表扬。因此，班主任只有对工作认真负责，处处用自己的行为来影响教育学生，学生才心悦诚服地接受你这个班主任。 三、注重差生的转变工作
在一个班级当中差生是难免的，差生如何转变成一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，就得看一个班主任的工作方法，做得到位不到位。在班主任工作中，我时时注意发现他们的闪光点。因为，每一位差生的一点一滴的进步都是非常不容易的，抓住他们点滴的进步及时表扬鼓励，使他们看到自己的成绩，使他们充满继续取得进步的信心，会不断进步并且能争取做得更，努力达到德、智、体、美、劳全面发展的学生。
四、多了解学生
学生在校期间，班主任除了教他们怎样学习，还要教他们怎样做人。课间课后，班主任能够多用一些时间与他们多接触谈谈心，从中了解他们心理。因为一个班级有几十位学生，他们的心态各异，有的无心向学，有的爱说谎话，有的爱欺负同学，有的不爱劳动等等。作为一位班主任，应该多接近他们，才能了解他们的心态，了解他们就能够及时优习端正学习态度和树立正确的人生观，才能把他们培养成为社会主义现代化的接班人。如果班主任不及时发现这些学生中存在着不正常的心态，反而鄙视、经常在班中批评他们，他们就会被自卑、消极，甚至会对班主任产生逆反心理，对班主任在班中开展各种活动会产生反抗，同时也会影响这个班级中的同学们的学习与生活。
不管怎么说？班主任工作是一件平凡而伟大的工作，是一件复杂的工作，当一个班主任，才能做到教书又育人，才能把学生培养成社会主义现代化的“四有”新人
班主任工作总结10
本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如Unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。
因为有了自己的目标，大山才有了无怨无悔的`沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的激情，悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧。给自己先进选项准清晰的目标，就是给自己的生活选定努力的方向，就是给生命赋予价值与意义。
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。所以，只有通过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
下面谈一谈我的体会：
一、我的收获
其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。
其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
二、努力方向
其一，作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。
其二，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。
总之，孩子是明天的希望，而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
班主任工作总结11
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为班主任，我深深体会到，只有把纯洁的爱心奉献给孩子，用一颗真挚的爱心平等地对待每个学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信赖与钦佩，才能真正成为他们人生的导航员。为了更好的开展以后的工作，特把今年的工作总结如下：
一、热爱学生，把教育当作一项事业来做
班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。植树只有把根植与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。一位老师说得好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人。所以，只有把教育当作一项事业来做，有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
二、不断加强师德修养，努力提高自身素质
班主任要塑造自己高尚的道德情操。班主任的劳动是一项需要具有高尚思想道德境界的劳动。他必须无限热爱自己的工作，更要热爱学生；他常常没有过多的时间去考虑自己。班主任要塑造学生美好的心灵，不仅要通过传授知识，更主要的是以身立教，自觉成为学生的楷模。为了促进自己创造对象的更快成长，班主任必须始终保持学而不倦、勤于进取的品格。班主任要做学生行为的表率。“学校无大事，处处有教育”，在工作中我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
三、关爱理解学生，信任尊重学生
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。班主任对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。
班主任的爱应撒在学生集体中，班主任的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。
作为班主任应该充分地信任学生。要相信学生有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，班主任应鼓励、安慰他们，帮助他们分析事理、明辨是非、正确处理。其实，现在的学生完全可以把自己的事情做得很出色，班主任管得太宽、太多不仅压抑了学生的能力，削弱了学生的'责任心，有时也会因此造成老师与学生之间关系的紧张，特别是当学生进入“反叛期”以后，大包大揽式的爱，最终很可能导致恨与害。作为班主任，一方面我们要尽量多教学生一些生活和做人的基本技能和常识，同时也应该大胆地信任学生，给他们为自己做事、做主的机会。班级里的很多事情，我都大胆地交给班干部和学生去做，结果他们都做得很好。
自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求。尊重学生，不仅是教师应具备的职业道德，而且是保证良好的教育效果的前提。因此，班主任在教育学生的过程中要尊重学生人格。班主任对学生有管理教育的权利，有按照社会主义教育目的塑造学生的权利，但在人格上与学生是平等的。班主任不应自视比学生“高人一等”，总是在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的派头，体验所谓“尊严”对学生的爱。不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是无微不至，又是不由自主的。气候突变，当我们感受寒冷或炎热时，是自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”或搬去一台电扇，洒上一盆凉水帮助降温。当我们努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护学生的尊严，尊重学生的人格时，学生会把他们的爱心和敬意奉献给我们，教师的尊严丰碑便也在学生的心中树立起来。
法国大作家雨果曾说过：“人生是花，而爱是花的蜜。”教师的爱是无边的大海，是宽阔大地；他任孩子们徜徉，为孩子们无私地奉献，给那幼稚的心灵送去温暖。我将用我全部爱去点燃红烛的事业！德高才能为师，德高才能育人。我们只有树立良好的师德师风才能用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
扩展阅读：
班主任工作总结12
实习使我成长在班主任工作方面，我从到来的第二天，就在七二班班主任的倡议下，担任七班级二班的副班主任。
任职期间，尽心尽责，乐观协助班主任做好班级管理的工作，定期开展主题班会，做好学生的思想工作，使其热爱学习、热爱班集体、团结同学、热爱劳动;抓学习、抓卫生、抓纪律，使二班成为一个先进班集体，带领大家做班级（文化）建设，建立了一个干净、美丽、文明的教室环境。
在实习期间，我还举办了一些活动，如（（辩论）赛）、朗诵比赛、拔河比赛等游戏，还有针对语文诗词背诵的“记忆大转盘”，既拉近了师生间的关系，又增进班级的团结力、凝聚力，既提高了学生的学习爱好，又培育了他们的辩论能力、口语表达能力、思辨能力，丰富了学生的课余文化生活。实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。我和其他10位一同前来的兄弟姐妹建立了深厚的'友谊，无论是在工作还是在生活中，我们互帮互助，共同进步。
我们共同策划、举办的大大小小的活动也是很精彩的一笔，如一起包饺子、组织拔河比赛、篝火晚会、宿舍风采大赛等，还进行了访名师等“五个一”活动和针对元氏九中学生的调研活动，这一系列丰富
多彩的活动，既加强了思想建设，又调剂了生活，使我们的实习生活有滋有味、丰富多彩。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻，为九中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。
几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起，收获了幸福，收获了友谊。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了阅历;实习让我坚定了信心，增加了勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
在这半年的实习中，我学到了很多的东西，不仅仅在自己的专业，教学能力、管理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。
这一段顶岗实习的经历也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为未来的老师，在今后的老师生涯中，我一定会更加努力实践自己作为人民老师的信念。
班主任工作总结13
各位领导，同事们，大家好：
很荣幸在此发言，交流班级管理心得。下面简单谈一下自己班主任工作的一些感触。
一、做好学生的思想教育工作，强化感恩教育。
班主任应该对自己班内的每一个学生都了如指掌，对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作，防患于未然，从而避免严重违纪现象的发生。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。教育学生先成人再成才，一个不知道感恩，不知道爱国，没有是非观念的学生成绩再好又有何用，只会危害社会。所以思想教育永远第一，教师首要的人物是帮助学生树立正确的三观。一定要做到孝亲尊师，一定要懂事，对于不尊重师长的学生一定最严肃处理，包括正面教育和纪律处理。正确认识自己的现状，比如学习情况，家庭情况，现如今的社会情况等，找到自己的定位和努力的方向，然后抛开一切杂念，自信的持之以恒的朝自己的梦想全力以赴，冲刺。
二、学习方法的指导。
思想问题解决了以后，还要讲究一定的学习的方法。学习要刻苦，但更为重要的是讲究方法，高效的学习。所以好的方法可以事半功倍，极大地提高学生的学习效率。可以自己琢磨和总结，问老师或者同学，鼓励学生面对困难，迎难而上。
三、开好班会
班主任应该自己根据本班实际情况将班会开成有本班特色的班会。比如感恩主题班会、增强凝聚力主题班会、高考备考主题班会等。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还不时地向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
四、与各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
班主任是班级管理的负责人，是班集体的组织者，是任课教师教学的助手，担负着协调任课教师的重任，同时还要善于沟通各任课教师与本班学生的关系。
班主任要有指挥全盘的帅才，同时也要协调好各学科的关系，在琐碎班主任工作中，协调好这个关系，使教师之间配合默契，心情愉悦，同时还要让学生敬佩。喜爱尊重任课教师，当好“领头羊”发挥纽带作用。在协调这个工作，我重点做一下两项工作：
一为任课教师树立威信。二，班主任还要妥善处理任课教师与学生的关系。总之，班主任必须协调好与各任课教师的关系，真诚相待，才能为学生的健康成长与发展创设有利的.环境。
五．关于安全，成绩，纪律，卫生。
在班主任工作中，始终把安全放在第一位，及时掌握班内学生心态，及时发现问题及时解决。安全出了问题一切为零。成绩第二，我们的目的和家长是一致的，就是要通过十年寒窗走进自己理想的大学，感恩父母，回报社会；关于纪律，我始终以换位思考的方式教育学生遵守学校纪律，对违纪学生的处理讲究一定的方法和艺术。要让他心服口服，同时永不再犯。卫生也很重要，代表一个班级的形象，决不能给学生讲能说过去就行，对一些细节的要求如果不到位，习惯了，时间长了间接就会影响学习，
六、学高为师，身正为范
这是著名教育家陶行知先生的名句。一方面作为老师必须要有渊博的知识，至少让学生佩服你，这就要加强学习，学生懂的你都要懂，学生不懂的你还要知道。这就需要我们树立终生学习观念。另一方面，做好学生的表率，要求学生做到的必须自己先做到。比如，校内骑车，比如早操，我就敢给学生说我不到你可以不来。
最后一点，其实我们班主任队伍中有很多优秀的班主任，他们有很多优点和宝贵的经验值得我们学习，比如我们年级的张前能老师和师军锋老师，让我们携起手来，互相学习，共同提高，共同进步。
以上是自己在工作中的一些感悟，不当之处，请大家指正，谢谢。
班主任工作总结14
本学期我担任高一年级四班班主任工作，在学校领导和下年段行政的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作，取得了一定的成绩，先将本学期的班主任工作总结如下：
一、制定计划，构建理想班级。
我着手制定我的班主任工作计划，包含以下内容：
1、以人为本，教育学生成为正直善良、智慧健康的人；
2、班级建设，营造一个温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“民主、和谐、团结、进取”；
3、教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩；
4、利用课堂、班会等各种阵地和活动增强班级凝聚力，让每一个学生成为班级主人，为班级自豪；
5、师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处；
6、抓好班风、学风建设，打造班级文化，让我们的班级优秀，充满活力。
我把全学期分为四个阶段：第一阶段（9月）搞好入学教育（教育学生为人之道），班级建设（成立临时班委、学委和团委，逐步补充完善，征求学生意见，制订班级管理制度），做到经常了解班级日常情况，发现问题及时处理，和部分问题学生沟通（针对初步印象，谈心，了解，稳定军心），和家长通信联络（汇报班级工作，征得家长和家庭对学校教育的大力支持）；第二阶段：（1０月）引导学生回顾小结高中第一个月的学习、纪律情况（自测、自评和互平），开展学习竞赛（结合第一次月考的成绩，找出问题，分析解决问题，开展学习方法交流会主题班会一次）通过学生家长为子女请假时加强家校沟通，相互交流，了解学生存在的问题，双方共同解决；第三阶段（11月、12月）：开展民意调查活动（目的在于了解教师的教学和学生的学习实际，了解班风、学风中存在的问题，及时纠正），总评月考与期中考（成绩名次公布，奖励表扬优秀学生）；第四阶段（1月）：指导学生积极、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，搞好期末总结工作，评选优秀小组和优秀个人，整理班级资料，为下学期做准备。
二、辛勤劳动，打造我的理想班级
回顾这一学期的具体工作，付出了很多，收获颇丰，也有很多不足和遗憾。具体如下：
1、坚持让学生学习学生综合素质评价报告册，督促其养成良好学习习惯
经常利用格言或者鼓励性的话语对学生进行教育和激励，警醒学生，激励学生，强调学生的自我管理及自我激励，对问题学生常抓不懈，通过挫折教育，让大错不犯，小错不断的问题学生逐步走向成熟。
2、抓典型，以点带面以点补面
本班学生特点是知识基础较差，成绩现两极化，思想也两极化，特别是双差生较多，所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样和转化差生，即抓好典型，正确将学生分好层次，分批集中进行指导教育，要要分为四种：双优生（成绩思想都好的），中等生，成绩差的，又差生，对双优生多给予关心和鼓励，从开学就鼓励他们，让他们定好目标，平时每测验一次都要对他们进行关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪，记录，由他本人作记录和班主任记录，对于每月缺席较多的同学，除了按学校规定上报外，还要每月在班会上进行通报批评。
3、建设班级管理体系，加强学生自我管理
在开学初，通过学生自我介绍和自荐的形式，我初步选定了班委人选和学委人选，通过一个月的观察和锻炼，逐步稳定下来。在班会上我用李镇西的话“让别人因我的存在而感到幸福”这句话对班干部进行级里，要教育同学们时刻牢记这句话，不管在家里、学校，还是单位社会，不管是现在还是将来，这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到幸福，这就是奉献的真谛。同学们也要尊重班干部，服从管理，让自己的存在给别人带来幸福。这句话确实起到了作用，这学期班干部在班级管理上很积极，也从未和同学发生矛盾和冲突。同时，我对班干部作了明确分工，写在班规里，大家都能以身作则，各负其责，很好地完成了自己的工作。班长林艺伟负责全盘工作，管理收费，从未出现差错，协助体委和卫生委员，配合良好；副班长瘳彬彬负责考勤，她还管理墙报栏目，积极认真，坚持始终，深得同学们好评；卫生委员许艺伟负责卫生打扫和维护，经常身先士卒，任劳任怨，使我们班在周常规分评比中多次获奖；体育委员林毅强勤勤恳恳，兢兢业业，我们班在校运会中获年级组团体总分第二名，团书记林丽雅负责班级每日格言日志的更新，她带头示范，确定了每日格言日志的良好文风，同时协助各科代表和老师沟通，表现良好，协助宣传委员更换板报，吃苦耐劳；优秀的班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手，下学期我要继续发挥班干部的积极带头和管理作用，锻炼队伍，提高管理质量。
4、利用学生家长为学生请假时进行电话家访，积极发挥家长对学生的教育作用
现在的子女教育是每个家庭的核心问题，家长对此付出了很多，对于学生的成长起着至关重要的作用。在学生家长为学生请假时进行电话家访，我利用有限的时间，尽可能和每个家长做了交流沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培养孩子的良好习惯，为高中三年后的高考及早打算，同时，我把我的管理宗旨和目标及学校对学生的'管理工作管理办法告知家长，做人第一，学习第二，取得了家长的赞同。许多学生取得的进步就是家庭教育和学校共同管理的结果，电话家访时积极好地宣传了学校的良好形象。
三、工作中的不足和遗憾
回看我的工作计划和班主任日记，反思自己一学期来的工作得失，存在许多遗憾和不足。由于自己的时间精力有限，我对班级的管理投入的时间不是很多，有一些计划中的工作未能完成，让我遗憾。如本学期班会时间学校和年级组安排事情太多，经常连续几周班会被推延和取消，许多主题班会都是在仓促之中草草了事，总之，在这一学期里，我对班主任工作有了重新的认识，付出了很多，收获了很多，我决心在新的学期里坚持我的教育理想和管理目标，培养优秀的中学生和优秀的班集体。
班主任工作总结15
（一）为了对这个班工作的开展有个好的开头。
开学前，我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间，逐步改变班级面貌。发挥学生干部的先进模范带头作用，在班级工作中起主导作用，对较差的在学生中有影响的“刺头”不歧视，不挖苦，投入真情，真诚的与他们谈心，指出缺点，对其所表现出的进步倾向给予鼓励，使其现身说法带动一部分学生上进。这样和老师对着干，不好好上课的现象就没有市场了，两头都动了起来，中间自然也就上去了，班级面貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心，将心比心，站在学生的角度为他们考虑，并把上届带毕业班的情况向他们说明，对他们关心的话题做详细的介绍，对谈心的同学，既肯定他们的优点也指出他们的不足，切实分析每个同学的努力方向，只要你真心为他们好，同学们是能真切体会到的。
（二）根据学校的工作进度及时召开班会和班委会。
在班会上主要分析班级即将开始的工作，使全体同学明确学习的进度及要求，在这一时段如何做好准备，达到学习进度的要求，根据每个学生的具体情况，根据毕业班的特点，抓好每一步的工作。对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带领3名同学，使整个班都统一起来，步调一致，在抓班风班纪的过程当中，发挥年青人朝气蓬勃的一面，组织全班同学到将军山游玩，进一步联络了师生感情，同学之间的和睦气氛也更浓了。
（三）狠抓到课率，对于上课的到课率有个量化标准：
A 有平时成绩的学科一律按考勤给分，平时成绩总分除以课时等于平时分。B学生评语中要反映到课率的情况，评语是要进入学生档案的。C本学期不来上课的学生必须打申请报告，由家长签字，班主任老师报上级同意休学。D打工的同学必须摆正学习与打工之间的关系，错开时间保证上课。按照量化标准，每个人的到课率就一目了然，由于有了这些措施，同学们清楚的知道不来上课意味着什么，有什么结果，这样就使到课率有了很大的提高，解决了“要我学”还是“我要学”的`问题。
（四）由于这个班是双专科，本学期接手这个班着重清理全班大一至大四的成绩情况
由于时间长，资料繁杂，我就根据每一学生的每一学期所上的课分门别类制定表格逐一登记，使每个学生知道自己的学习成绩，对需重修重考的及早做好准备，争取过关。进行人性化管理，对欠缴学费的同学做深入细致的工作。摸清真实情况，提出要求，制定还款计划，使学生明白大学的学习不是义务教学而是有偿教学，真正有困难，政府和学校不会坐视不管的，对那些恶意欠费就是要采取措施，使学校不受损失。最近抓紧指导学生准备就业推荐材料，提供各类就业信息，树立学生正确的就业观。每场大型的招聘会，我都会赶到现场，帮助同学们分析就业形势，立足早做准备，争取同学早日走上工作岗位。同学们即将毕业，对每个学生认真负责的做好评语，肯定成绩，指出不足，恰如其分的评价每一个学生。
本学期很快就要结束了，在校领导和同事们的帮助下，做了一些工作取得了一点成绩，使班级面貌有了可喜的变化，得到了领导的好评，但我深知“一份耕耘一份收获”。今后要更加努力尽心尽责的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任老师。
【班主任工作总结】相关文章：
（班主任工作总结）副班主任工作总结04-27
班主任工作总结（１） -班主任工作总结12-15
新任班主任工作总结 -班主任工作总结12-15
副班主任工作总结 -班主任工作总结03-13
见习班主任工作总结 -班主任工作总结12-15
班主任工作总结心得 -班主任工作总结06-23
班主任工作总结（高中） -班主任工作总结12-15
班主任工作总结范文 -班主任工作总结12-15
优秀班主任工作总结 -班主任工作总结12-15
实习班主任工作总结 -班主任工作总结12-15