初中体育教师年度工作总结（精选10篇）
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的初中体育教师年度工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中体育教师年度工作总结 1
在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：
一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。
结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。
一、培养学生优良的行为习惯
初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的.姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。
二、培养处理意外事件的能力
作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。
教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
三、培养团结协作的精神
在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。
要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。
四、注重德育教育
德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。
初中体育教师年度工作总结 2
一学期来，我认真履行自己的工作职责，积极参加业务学习和教研活动，提高自己的业务水平，服从学校领导的安排，严格遵守学校的各项制度，工作责任心强，爱生如子，不歧视、不体罚学生，工作勤勤恳恳，任劳任怨，树立全心全意为人民服务的思想。本人担任了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：
一、政治思想工作
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
二、教学工作
教学工作中，熟悉教材及教学法、掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。开学初有计划并能按计划行事，认真备好课，上好课，向四十分钟要质量。还认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。此外本人认真钻研教材，积极探索教学新路子，根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，使学生充满兴趣地学，开开心心的学育知识。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，给当面演练，结合学生实际制定周密的学习计划，实施素质教育，做到即教书又育人。我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的`学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
三、早操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的
四、课外活动工作
与科组的教师一起开展有意义的课外活动：如班际拔河比赛、男女篮球赛、足球比赛等活动。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。
回顾一学期的教育教学工作，本人工作尽职尽责、勤勤恳恳，取得了良好的教育教学效果，做到了一个教师应该做的一切。但在知识不断更新的今天，在教学教改要进一步深化的时代里，我还要继续不断的实践、不断的学习新知识、不断总结，力争把工作搞得更好。
总之，在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
初中体育教师年度工作总结 3
一个学期即将过去。本学年我承担我校高一三个班和高三两个班的体育教学工作。一周18节课，有的班45人以上，学生体质也很参差不齐。面对现实，教学上也有很大的阻力。我在不断的错误中前进。一个学期以来，我又一次体会到了一个体育老师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情投入到自己喜欢的体育事业中，投入到每一个学生中。现在我就个人这一学年的情况做一个简单的总结，以便为新学年的工作制定目标。
一、思想认识
在本学年，作为一名青年教师，我从思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质和道德水平，经常收看收听广播电视，了解国内外大事时事，正确处理学校、社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生素质打下坚实基础。努力在思想上和工作上在同事和学生心目中树立榜样。积极参加学校组织的各种政治活动。一个学期，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，我会在学校领导的关怀和同事们的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。新学期来了，我会更加努力，好好学习，好好实践，这样才能真正成为一个经得起任何考验的好同志。
二、教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3、在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
4、因材施教：通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
三、教学科研方面
认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。
在体育课上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极的锻炼，又使他们在学习过程中感受到快乐，养成了锻炼的习惯。在教案的编写上，强调了因材施教的原则，让每一个学生尽可能有自己的活动内容和方式，增强了学生的自信心，让他意识到自己在这个群体中的重要性。他是我们大家庭中不可缺少的一员。在对待学生时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，而且要给予更多的鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们艰苦奋斗、顽强拼搏的体育精神。新学期，我要更加勤奋，为学校多做一些事情，更加努力地学习专业知识，通过上一层楼，使自己的工作知识水平有所提高。
四、主要成绩
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的'所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在这一年里，我认真对待并积极参加上级组织的活动，积极参加学校的阳光课间、活力棒操、阳光体育现场会等培训活动。
五、存在不足：
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。 “金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导和师生的支持，创造性地搞好体育与健康的教学工作，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学中，以更高的标准要求自己，进一步完善自己，向着更高的目标奋进。
初中体育教师年度工作总结 4
本学期，在孙校长的带领下，配合教育部对全区11所中学的体育纪律进行了例行检查。通过检查，进一步规范了学校体育，促进了学校体育活动的开展。首先，将检查总结如下:
一、课程设置
学校都不能开足开齐体育课时，新课程标准实施后，将体育课程由原来的每周2节，增加到每周3节。在检查中，除实验中学的7年级、9年级每周3节体育课外，其余的学校体育课课时安排每周2节。
二、课堂教学
优势:所有学校都安排老师备课迎接检查，大部分学校老师都能认真备课，精心设计教案。中学教师金东昌老师是我区体育课的老教师，但这次考试他是最好的一个。金老师的课准备的很充分，课前就安排好了场地和器材。体育课可以调动学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用。教材内容合理，练习密度和学生运动量科学合理。有24所中学和30所中学的课堂教学比往年有所进步。
问题：
1、有些教师在课堂教学中没有目标或者没有准确具体的目标，使得教师的课堂教学过于随意，效率低下。
2、教师不能认真备课，教学内容搭配不合理，体育锻炼应使学生身体上下肢得到全面的提高。然而在检查中，29中学体育课将复习学校校操和队列练习作为上课主要内容。
3.课时分配不合理。体育课部分主要教材安排在10分钟以内，学生练习时间短。学生运动技能的形成是在大量的练习中形成的。我们的老师在体育课上花很多时间让学生玩简单的游戏。
4、教法和学法单一。我们教师的教法和学法指导还仅仅停留在教师的讲解、示范和学生的观察模仿练习的层面上。
5、场地器材布置不够科学合理。部分学校体育课堂的器材严重不足，不能保证体育课堂的正常教学。本次听课中。24中学、26中学、30中的体育老师上课内容是《前抛实心球》，三所学校都表现出器材不足。26中只有4个实心球，有一个还是坏的，24中和30中只有10个。体育器材不足直接导致学生练习次数不够，致使体育课堂的两个重要指标学生练习密度和运动负荷达不到要求，体育课堂不能很好的提高学生的身体素质。
三、教师备课、听课
大部分老师都能认真写教案。有24所中学表现较好。24中三位老教师平均年龄55岁，字迹工整，超前。班级很多，实验中学的蒋军老师上18个班。
问题：
1、很多教师备课没有制定学期计划和教学进度，教学内容安排随意性太大。
2、部分教师写教案是为了应付学校的检查，有抄袭教案，存在实际教学和教案不符的现象。
3、部分学校的教师教案写的少，还有的学校允许老教师不写教案。初三体育教师写书案。
4、没有教学反思或者教学反思流于形式。
5、多数教师听课笔记记录不详。评价、交流、反思等内容没有深度，甚至缺失。听课的质量较差，大多数教师只是应付检查，有的教师编造听课笔记，个别教师让学生抄写听课笔记。
四、教研和集备
最大的问题是教研和备考。学校领导和老师写教研和备课记录的主要原因是为了应付上级的检查，不会提高教学质量和教师的专业水平。所以大部分学校的教研和备考大多流于形式。主要原因有:教师的'教研理论水平较低，没有深入参与教研和备课活动，没有明确的主题，活动之间缺乏内在的锻炼，没有发挥应有的作用。
五、体育活动
大部分学校都能开展丰富多彩的体育活动，开展踢毽跳绳比赛、长跑比赛、25中学开展乒乓球比赛等。但大多数学校没有提供书面完整的体育活动计划，开展体育活动没有留下活动记录。
六、几点建议
1、提高认识，呼吁为学校配齐体育教师，为“开足开齐”体育课时奠定人力基础。
2、从实际出发。从学生的体育专业出发，积极大胆地进行体育教学形式的改革，实行合班教学。条件较差的学校也要创造条件实行男女分组等教学组织形式。
3、各学校要结合自身实际和教师专业，加强研究，制定学校体育课程教学计划。
4、积极开展创建特色学校，打造品牌学校活动。
5、加强教研组建设，创建学习型、研究型体育教师团队。
6、加强校本研修，搞好科学研究，提高体育教师的专业素质。
7、加强教案的检查指导，改革教案的书写形式。使教案有用、好用、适用。为提高体育教学质量奠定基础。
初中体育教师年度工作总结 5
一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，担当本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、政治思想相识
在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的踪迹和5、汶川地震中的救援状况，并尽自己微薄的力气支援灾区。常常向学生和家长宣扬党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，主动形成教育合力，为提高学生的素养打下坚实的基础。
二、教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培育其素养。
2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的'印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。
3、在工作中，能按国家颁布的《学生体质健康标准》对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4、在本学年里，我仔细对待，主动参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光·奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参与竞赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参与县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好；在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成果取得我校历史水平。
5、强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的校内生活。在本学年里，我胜利策划并组织了校内体艺节，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面
我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并主动利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在《今日XX》、《XX新闻网》、《XX政府信息网》以及《XX德育网》上发表。但我并不满意这些成果，我将以更高的热忱投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
初中体育教师年度工作总结 6
在实践中发现，在我们目前的教学中，篮球教学计划以基本技战术为主，教学计划中不包括规则的引入，导致我们的学生。学完篮球，大部分同学还是不知道什么是走球，什么是两次运球。在以往的教学中，我们一般都是将篮球规则作为理论课的教学内容，而从未将其纳入到实践课的教学中。理论课，学生听力一般，学生对篮球本身的热爱程度也不是很高。所以理论课上完之后，他们能记住的东西很少。所以就出现了学生拿着球跑来跑去，故意用脚踢球的现象。这些问题值得我们深思。另外，在教学中，我们的老师一般都是按照教案来的，所以要改变这种情况，就要从我们的教案上想办法。从而为我们的学生制定更好更适合的教学计划。
一、篮球教学计划制定的重要意义
在体育教学中，我们要考虑他们掌握篮球技术的现状，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规则，所以，在教学计划的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的教学计划。
二、篮球教学计划的制定（共8课时）及简单的分析
1、移动技术:
包括滑步、倒步、侧身跑、倒跑和急停。 在这个计划的制定过程，考虑的是学生学习基础差，再次进行学习，加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，可以辅助以游戏来进行，加强学生学习的积极性。另外，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给学生讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步主要用于比赛的'防守中，所以在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样，让我们的学生在学习技术的同时，让他们明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免在课余参加篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则，听的时候都很认真，下来后，在实践中运用的远远不理想。我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的能力。
2、运球技术：
包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手感的练习。
本课涉及的规则有:违规运球(两次运球)、走球、踢球、转腕、球回后场等等。
3、传接球：
原地传球接球，双手包裹胸前接球，一手胸前接球，一手接球拍球。
行进间传接球，包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。
涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。
4、行进间投篮：
行军时单手低手射击，行军时单手高手射击。 规则讲解：比赛时间4×10分钟，暂停、换人。
5、持球突破：
交叉步持球突破
罚球练习，讲解罚球位置和规则。 规则讲解：
个人犯规和技术犯规，违反体育道德的犯规。
6、教学比赛：
解释一场比赛的组织和裁判的执法程序。
在这份计划中，我们可以看到，不但有了技术的教学内容，而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分，放到了我们实践课的教学之中，在讲解篮球动作的同时，我们进行相近规则的讲解，这样，让学生加深记忆，也好理解，避免学生在学习完篮球之后，不懂规则的事情发生。采用一些好的教学方法，增加学生对于篮球运动的兴趣爱好，更好的投入到篮球的学习中来。
初中体育教师年度工作总结 7
随着又一个学年的圆满结束，作为初中体育教师，我回顾过去一年的工作，心中充满了对教育事业的热爱与对学生成长的欣慰。在这一年里，我致力于提升学生的身体素质，培养他们的运动兴趣，同时也在教学方法和个人能力提升上不断努力。以下是我本年度的工作总结：
一、教学工作回顾
课程设计与实施：根据初中体育教学大纲和学生实际情况，我精心设计每一节课的教学内容，注重理论与实践相结合，既有基础技能的训练，也有团队合作和竞技比赛的实践。通过多样化的教学手段，如游戏化教学、分组练习、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
技能传授与指导：在田径、球类、体操等多个项目中，我耐心细致地指导学生掌握正确的动作要领和技巧，注重纠正学生的错误动作，防止运动损伤。同时，我也鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择适合的项目进行深入学习，培养他们的专长和自信心。
体质监测与反馈：定期对学生进行体质测试，包括身高、体重、肺活量、立定跳远、引体向上（男）/仰卧起坐（女）等项目，以全面了解学生的体质状况。根据测试结果，我及时给予学生个性化的反馈和建议，帮助他们制定科学的锻炼计划，促进身体健康发展。
二、学生管理与引导
班级纪律与秩序：在体育课上，我注重培养学生的纪律性和组织性，确保课堂秩序井然。通过制定明确的课堂规则和奖惩制度，引导学生养成良好的行为习惯和团队精神。
心理健康与辅导：在体育教学中，我也关注学生的心理健康状况。通过运动的方式帮助学生缓解学习压力，调节情绪。对于个别存在心理困扰的`学生，我及时给予关心和疏导，引导他们积极面对生活和学习中的挑战。
兴趣培养与特长发展：鼓励学生参与课外体育活动和竞赛，如校运会、篮球赛、足球赛等，为他们提供展示自我、锻炼能力的平台。同时，我也注重发现和培养有潜力的学生，为他们提供专业的支持指导和，帮助他们实现自己的梦想和目标。
三、个人成长与反思
专业技能提升：我积极参加各类体育教学培训和交流活动，不断学习新的教学理念和方法，提高自己的专业技能和教学水平。同时，我也关注体育领域的最新动态和研究成果，以更新自己的知识储备。
教学反思与改进：在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，听取学生的意见和建议，及时调整教学策略。同时，我也注重与同事的交流和合作，共同探讨教学中的问题和挑战，寻求更好的解决方案。
未来规划与展望：展望未来，我将继续致力于初中体育教学事业，努力提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也将关注学生的全面发展和个性化需求，为他们提供更加优质的教学服务。我相信在全体师生的共同努力下，我们的体育教学工作一定能够取得更加辉煌的成就。
初中体育教师年度工作总结 8
一、教学工作回顾
在过去的一年里，我始终秉持“健康第一”的指导思想，认真执行国家课程标准和学校教学计划，致力于提升学生的体质健康水平和运动技能。通过多样化的教学手段和丰富的体育活动，我成功激发了学生对体育的兴趣，增强了他们的体育锻炼意识。
课程内容与实施
本年度，我根据初中生的身心发展特点，精心设计了体育课程内容，包括田径、球类、体操、武术等多个项目，确保学生能够全面发展各项身体素质。
在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的体能和技能水平，采用分层教学和个别指导的方式，使每位学生都能在原有基础上取得进步。
教学质量与效果
通过定期的教学评估和测试，我发现学生的体育成绩和体能水平均有显著提升。特别是在中考体育项目中，学生的平均分和优秀率均达到了预期目标。
此外，我还积极组织班级间、年级间的体育竞赛和趣味运动会，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
二、学生发展情况
体质健康
通过一年的体育锻炼，学生的体质健康水平得到了明显提高。大部分学生的`心肺功能、肌肉力量和耐力等指标均有所改善。
特别是在肥胖和近视等学生常见健康问题方面，通过有针对性的运动干预，部分学生的体重和视力状况得到了有效控制。
运动技能
学生在各项运动技能方面均取得了长足进步。无论是田径项目的短跑、长跑，还是球类项目的篮球、足球等，学生都能熟练掌握基本技术动作，并在比赛中灵活运用。
三、个人成长与反思
专业提升
本年度，我积极参加各类体育教学培训和教研活动，不断学习新的教学理念和方法，提升自己的专业素养和教学能力。
通过与同事的交流与合作，我借鉴了许多优秀的教学经验和案例，并将其应用到自己的教学实践中，取得了良好的效果。
工作反思
在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在个别情况下，我对学生的个体差异关注不够细致，导致部分学生在某些运动项目上进步较慢。
针对这些问题，我计划在新的一年里加强个别辅导和差异化教学，确保每位学生都能在适合自己的节奏下取得最佳成绩。
四、未来工作计划
继续深化教学改革
我将继续探索和实践新的教学模式和方法，努力提升体育课程的教学质量和效果。
加强学生体质监测
定期进行学生体质健康测试和数据分析，及时发现和解决学生在体质健康方面存在的问题。
促进家校合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的体质健康和运动习惯培养，形成家校共育的良好氛围。
初中体育教师年度工作总结 9
随着本学年教学工作的圆满结束，我作为初中体育教师，回顾过去一年的工作，心中充满了感慨与收获。这一年里，我致力于提升学生的体育素养，培养他们的运动兴趣和习惯，同时也在教学实践中不断反思与成长。以下是我本年度的工作总结：
一、教学工作回顾
课程设计与实施：本年度，我根据初中生的身心发展特点，精心设计了多样化的体育课程内容，包括基础体能训练、球类运动（篮球、足球、乒乓球等）、田径项目、体操及健康理论知识等。通过丰富的教学内容，旨在全面提高学生的身体素质，增强他们的体育兴趣和参与度。在实施过程中，我注重因材施教，针对不同学生的体能基础和兴趣爱好，灵活调整教学策略，确保每位学生都能在体育课上有所收获。
教学方法创新：为了激发学生的学习兴趣，我积极探索和实践了多种教学方法，如情境教学、游戏化教学、小组合作等。这些新颖的`教学方式不仅提高了课堂的趣味性和互动性，还培养了学生的团队协作精神和竞争意识。同时，我也注重运用现代教学技术，如多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
学生评价与反馈：我坚持以学生为中心，建立了多元化的评价体系，不仅关注学生的体育成绩，更注重他们在课堂上的表现、进步和努力程度。通过定期的学生评价和反馈机制，我及时了解学生的学习情况和需求，不断调整和优化教学计划，确保教学质量稳步提升。
二、工作成效与亮点
学生体质明显提升：经过一年的努力，我所任教班级的学生体质健康状况有了显著改善，体测成绩普遍提高，学生的运动兴趣和参与度也大幅增加。
教学成果丰硕：在学校组织的各类体育竞赛和活动中，我所指导的学生团队取得了优异成绩，不仅为学校争得了荣誉，也进一步激发了学生的体育热情和自信心。
教师个人成长：在教学实践中，我不断反思和总结，积极参与各类教研活动和培训学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也与同事们建立了良好的合作关系，相互学习，共同进步。
三、存在问题与改进措施
尽管取得了一定成绩，但我也清醒地认识到自己在工作中仍存在一些不足之处，如个别学生因身体原因难以跟上教学进度、部分教学内容的深度和广度有待拓展等。针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强个别辅导和差异化教学，关注每位学生的成长需求；二是继续深化教学内容研究，拓展教学资源的广度和深度；三是加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
初中体育教师年度工作总结 10
一、引言
随着本学年的圆满结束，回顾过去一年的体育教学工作，我深感责任重大且收获满满。作为初中体育教师，我始终秉持“健康第一”的教育理念，致力于提升学生的体育素养、增强体质、培养运动兴趣和团队合作精神。以下是对本年度体育教学工作的全面总结。
二、教学工作回顾
教学计划与实施：年初，我根据学校的教学大纲和学生实际情况，精心制定了全年体育教学计划。教学中，我注重课程的系统性和科学性，合理安排了田径、球类、体操、游泳（视条件而定）等多种体育项目的学习与训练，确保每位学生都能得到全面的锻炼。同时，结合季节变化和学生兴趣，适时调整教学内容，激发学生的学习兴趣。
教学方法创新：为了提升教学效果，我不断探索和实践新的教学方法。通过引入游戏化教学、分组竞赛、情境教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育技能，提高参与度和学习效果。此外，我还利用多媒体教学资源，如体育视频、动画演示等，帮助学生更直观地理解技术动作，加深记忆。
体质健康监测：本年度，我严格按照国家学生体质健康标准，定期组织学生进行体质测试，包括身高、体重、肺活量、立定跳远、50米跑、坐位体前屈等多个项目。通过数据分析，及时发现学生在体质上的不足，并制定相应的锻炼计划，有针对性地进行指导和干预，有效提升了学生的整体体质水平。
课外体育活动：为了丰富学生的课余生活，我积极组织并参与了学校的各类课外体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛、趣味运动会等。这些活动不仅锻炼了学生的身体，还增强了班级凝聚力和团队协作能力，为学生提供了展示自我、挑战自我的平台。
安全教育：在体育教学中，我始终把安全教育放在首位。每次课前，我都会对学生进行安全教育，强调运动中的自我保护意识和防范措施。在教授技术动作时，我也特别注重动作的规范性和安全性，确保学生在安全的环境下进行锻炼。
三、工作反思
尽管在过去的一年中取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自己存在的不足。例如，在某些教学环节中，对学生的个体差异关注不够细致，导致部分学生在某些项目上进步不明显；在课外体育活动的组织上，还需要进一步加强与班主任和其他任课教师的沟通协调，以确保活动的顺利进行。
四、未来规划
展望未来，我将继续秉承“以学生为本”的'教育理念，努力提升自己的专业素养和教学能力。具体而言，我将：
加强对学生个体差异的关注，实施更加个性化的教学方案；
深化教学方法改革，探索更多适合初中生的体育教学模式；
加强与同事、家长的沟通交流，形成教育合力，共同促进学生的全面发展；
积极参与各类体育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平和教学能力。
总之，作为一名初中体育教师，我将不忘初心，砥砺前行，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
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