小学一年级教师学期工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的小学一年级教师学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级教师学期工作总结1
本学期我担任的是一年级的体育教学，在体育教学中，我按照学划开展实际教学工作，并结合学校的大型体育活动开展了许多丰富多彩的体育活动，加强了学生的身体锻炼和体格的发展。现在，本学期已经接近尾声，现将本学期的体育教学工作总结如下：
1、重视学生的思想教育
教育学生从思想上对体育这门学科有一个客观、正确的科学性的.认识，让学生明确体育运动不仅能帮助大脑得到休息，还能够有机的开发大脑，不但不会影响到学习，反而会帮助学习，使学生的肢体强健有力，而且还会变的灵活优美。教师通过媒体画面情境渲染等，激发学生对体育活动的热情，从而主动的、积极的投入到各种体育活动中去。严格训练、努力提高，完成本学期的体育教学任务。
2、严格按照教学计划开展体育教学活动
一节课的成功必须有合理的计划，要备好活动内容、考虑到学生的身体差异、场地与器材，更主要的是要掌握好时间，给学生创设一个自由活动的空间，让他们的思维活动与教学活动有机结合起来，对他们要有很强的吸引力。本学期安排了多项趣味浓厚的体育游戏活动，具有竞争性很强的比赛活动等等。教师必须科学的判断，精心排查，在安全的情景中组织学生活动。
3、结合学校安排开展了丰富多彩的体育活动
本学期已经进入到了冬季，结合学校的大型活动安排，由体育组组织安排的冬季拔河比赛、长跑比赛以及体操比赛，极大的丰富了学生的课外活动，对学生适应寒冷的冬季起到了非常大的作用。通过活动，加强了学生的身体发育以及健康成长。
总之，本学期我们体育组结合学校的课外活动计划和体育课授课计划，开展了许多有益于学生健康成长的体育活动，让学生在进行脑力劳动的同时加强学生的体格训练。让学生的身心以及身体都能得到健康的发展。
小学一年级教师学期工作总结2
本学期，我担任一1班的语文教学工作。一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：
一、不断提高专业素养，与时俱进
为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。
课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的'发展。
二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣
一学期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。
低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。
针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。
三、加强希望生转化工作，缩短学生差距
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!
小学一年级教师学期工作总结3
一学期的工作即将结束，回首过去的一个学期，体会最深的一个字就是“忙”，在忙忙碌碌中我的工作做的充实而又充满了生机。忙碌的一个学期我有很多的收获，有很多的反思。现将自己的工作总结如下：
一、任教班级的学生情况
本学期我担任一年级三班、四班的数学和地方课程的教学工作。一年级三班共有学生xx人，学生的两极分化情况很严重，有三个学生不会数数，不会计算10以内的加减法，上课听课习惯不好，考试不及格，老师反复讲过的题目照样不会做。三班的学生普遍的听讲习惯不够好，每次上课总是要花费一些时间放在提醒学生听课上。一年级四班学生xx人，整体情况良好，没有太拔尖的学生，也没有太差的学生，学生的整体听讲习惯良好。
二、认真完成教学工作
由于任教学生年龄较小，没有任何的学习和常规经验，所以我做在教学中做了以下几点：
1、努力培养学生良好的学习习惯。
一年级的孩子从幼儿园步入小学，孩子们犹如一张白纸，需要我去引领他们绘出一幅五彩的图画，图画画的怎么样，需要有良好的基本功。为了能让每个孩子都能赢在起跑线上，我首先就是在课堂上对学生进行各种学习好习惯的培养。先从良好的坐姿、写姿开始培养，然后紧接着培养认真听讲的好习惯，认真写作业的好习惯，考试认真听老师读题的好习惯，认真检查的好习惯等等。经过一个学期的努力，孩子们基本上养成了以上的好习惯，但是还有一些孩子还是需要老师经常性的提醒。作为一年级的教师必须要有足够的耐心，时刻关注到每一个学生，让每一个孩子都能够学习进步，习惯良好。
2、全身心的投入到教学工作中。
每天认真的做好课前的备课工作，备好教材，更要备好学生，让每一个学生在我的课堂上都能够有更多地收获。一年级的数学课堂上我充分的利用小组合作的形式，让每个学生都成为课堂的.主人，每一个学生都能积极的参与到课堂中来，小组的创建需要我手把手的去教，什么是小组，什么是合作，如何合作，如何去说等等，就像抚养婴儿一样，我细心认真的去指导我的学生，从什么都不懂，到现在什么时候该做什么，孩子们进步很快，我的付出终有收获。
三、积极参加教学教研活动。开阔了视野，提高了自己的教学水平
本学期我有很多次外出学习的机会，我有幸和范校长一起去北京中央教育科学研究院参加了为期2天的益智器具的学习，通过这次学习我对学生的思维认知有了新一步的认识，我还多次参加了其他的一些学习活动。我还积极参加每周一次的数学教研活动，通过参加本学期的数学教研活动我受益匪浅。尤其是利用我们数学课的1+4+1的教学模式上课，我更是收获满满的。
总结成功之处是为了能够再接再厉，我对自己以后的教学工作充满了信心。反思自己的不足，为的是让自己在以后的工作中引以为戒。在本学期的教学工作中我还存在以下不足：
1、教学工作后期比较繁忙，时间安排上不够合理。
本学期教学时间虽然很充分，在制定教学计划时，我做出了合理的安排，上完课后还能复习大约一个月的时间。由于对学生进行常规教育用的时间多了一些，在进行第一单元的学习时花费的时间也长了一些，导致知己的课，前紧后松。匆匆的结束课程，进行复习。
2、在学困生的辅导上做的还不够。
由于自己除了任教课程之外还担负着教务处的工作，加上自己的工作能力和精力有限，所以没有太多的时间放在三班的学困生的辅导上。导致这三个孩子成绩提升很慢。
3、地方课程教学工作重视程度不够。
改进措施：
1、教学严格按照教学计划进行。在教学中严格按照计划教学，不能有随意性。
2、做好学困生的辅导。
3、重视地方教学工作。
以成功的经验作为自己工作的动力，以自己的不足作为自己工作的压力，不断地反思自己，希望自己在新的学期中能够做的更好，能够有更多地成功的喜悦。
小学一年级教师学期工作总结4
一、前言
今年是我进入教师这个行业的第二年，是我独立任课语文教师的第一年。刚进入我们xx学校教语文课时因为工作经验等原因，我更多的是负责代课和语文教师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和经验，觉得我已经具备独立带课的能力，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。
二、工作总结
一个学期结束了，这个学期我带的小学一年级xx班，我任职xx班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：
（一）教学方面
小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开始不能进行大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学知识的熟练运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求学生能够熟练对课文重要字词进行拼写与朗读；交给学生们基本文章的写作逻辑，布置每周尝试写一篇周记的作业，锻炼孩子们的基础写作能力。
（二）生活方面
一年级的学生，是一个非常重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，关心孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关心那些内向的孩子，比如这学期就有一个孩子因为内向，上课的时候想去上厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注重关心孩子们的性格培养，交给他们有事要学会举手说。
（三）习惯养成方面
小孩子时期是一个特别爱模仿的年纪，所以我要求自己时刻注意素质，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。
三、不足
我在教学经验方面与许多的教师是有很大的差距的，所以我经常去试听优秀教师的课，学习优秀的教学经验，同时还借其他老师的教案与自己的.教案进行对比，发现自己需要改进的地方，积极向他们请教经验。
我在知识的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读，增加自己的知识积累，还尝试着向一些杂质投稿，锻炼自己的写作文笔。
再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的知识已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比较注意重视这一块的，经常翻阅字典，同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以锻炼学生们的动手能力。
以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许许多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！
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