家庭教育公开课观后感

时间：2024-06-08 13:59:30 观后感范文我要投稿

家庭教育公开课观后感锦集15篇

　　看完一部经典作品以后，能够给我们不少启示，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编帮大家整理的家庭教育公开课观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家庭教育公开课观后感锦集15篇

家庭教育公开课观后感1

　　孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。

　　一、创造温馨环境

　　（一）达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。

　　（二）营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。

　　二、培养良好习惯

　　有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

　　（一）鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的'时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

　　（二）注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。

　　（三）奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理

　　孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清楚，当时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，如果在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在出现这种这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，改正是很难的。当然批评孩子就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话语气比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本上是批评教育为主，后来慢慢发现她不如别的孩子活泼，回家很少和我们沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学的情绪。这让我一度感到后悔，后悔不该对孩子要求过于严厉，后悔自己的教育方式过于偏激。从此以后，我克制自己不管在多么生气的情况下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我改变自己的观念，当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反而更能让她理解。

　　（四）让孩子学会尊重他人

　　（五）培养孩子的学习习惯，劳动习惯

　　我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，每天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才能看电视，这个习惯一直延续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，如果你总是阻止她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果

家庭教育公开课观后感2

　　今天，观看了由首都师范大学初等教育学院刘院长和清华大学附属小学语文教师兼班主任李老师给我们家长带来了的《家庭教育公开课》，作为一位老师及家长成员中的一员，我有幸聆听了专家们的讲座，受益匪浅。

　　刘院长谈到：成人世界和孩子的世界是两个不同的世界。作为父母，很重要的是要读懂孩子的表达，要走进孩子的世界，倾听他们内心的想法，这样才能建立良好的亲子关系。相信多父母都是一样，总是想要把最好的东西给孩子，但是却没能了解孩子是否能够接受。就像李老师所说，孩子不是一个附属品，他有着自己独立的人格。我们作为家长，要在理解、了解孩子的前提下，给他们真正想要的东西，他们能够接受的东西。

　　其次，专家们也提到，读懂孩子表达的.情绪非常重要。孩子他为什么会哭？是因为他的需要没有被满足。要么就是缺爱，要么就是缺少安全感。孩子有情绪的时候，就是他的需求的一种表达。生活当中我们经常会遇到这样的情形，孩子现在不想写作业，而我们做的父母就要强迫孩子现在必须写作业，写完作业之后才能做其他的事情。这样孩子有时就会带着情绪去写作业，写的作业效果也不好。或者是我们孩子有了某种情绪的时候，我们家长总是要试图去解决不让孩子有这种情绪，或者是为了解决某一些问题，而忽略了孩子的情绪。实际上我们家长在无形当中犯了一个错误，那就是先试图去解决问题，而忽略了孩子的情绪。

　　因此，要想给孩子良好的家庭教育，就必须以良好的家庭关系为前提。没有一个好的亲子关系，再好的家庭教育理念都是空谈。一个好的父母不能把自己和孩子对立起来。而应该做孩子的朋友去理解孩子，帮助孩子，才能达到教育孩子的目的。另外，作为父母，要学会管理自己的情绪，很多时候，我们自居与父母的身份，说是在教育孩子，其实是在教训孩子。同样的道理，我们以和善的口气对孩子说，孩子可能就接受了。如果与训斥的口气说，很可能孩子表面上服从，而内心里却是在抗拒。所以说情绪也是教育过程中一个很重要的因素作为父母要学会管理情绪。

　　此外，专家们还分享了一些如何管理情绪的小妙招，如《情绪管理小转盘》，干货满满，深受教育。同时讲座还讲了很多家庭教育的理念，例如用积极的态度去引领孩子；正确对待孩子的表达；如何提高孩子的表达能力等等。作为家长，我很高兴能有这样一次学习的机会，因为我相信我和很多家长一样，不愿意放弃任何一次能让孩子成长的机会。我虽然只学习了冰山一角，但相信对我和孩子的影响是深远的，受益是终生的！

家庭教育公开课观后感3

　　作为有两个孩子的家长，听完这一期的家庭公开课，我受益匪浅！两位教授用专业的知识和自身的经验给我们讲解了多子女家庭教育的特点和方法，在教育孩子方面，给我提供了很大的帮助，也给了我很多新的思路和新的方法！

　　一、营造良好的亲子关系。多子女家庭的教育，家长需要花费更多的时间和精力，我们爱每一个孩子，所以在家庭教育中，亲子关系是最重要的，没有好的亲子关系，就不可能有更好的教育！而亲子教育是从孩子小的时候一点一滴地培养出来的！父母同孩子接触越多、越亲密，就越了解孩子；越喜欢孩子，就越能够接纳孩子，亲子关系也就越好！

　　二、多子女家庭公平公正极为重要。这里说的公平，不是说百分之百的一模一样，而是不能在孩子心中造成谁喜欢谁多一点的印象，而是要给孩子同时的关注和接纳！

　　三、让孩子形成良性的竞争。父母不要把两个孩子进行比较，学会寻找每个孩子身上的闪光点，在提出不足的时候，也要告诉孩子比别人厉害的点。就比如姐姐学习上稍占优势，妹妹则更善于运动，父母要引导两个孩子互相以对方为榜样，鼓励他们在完成弱项的时候发挥各自擅长的项，在此同时，还可以让孩子们感受到兄弟姐妹的团体感！

　　四、分别给孩子足够的关注和有效的陪伴。随着孩子们年龄的长大，都需要分别有一个单独陪伴的时间！父母每天可以规划出15到30分钟的时间，单独与其中的一个孩子相处，专注的倾听孩子，可以讲个故事，可以玩一会儿游戏，或者分享一点美食！单独陪伴孩子的过程中，帮助孩子感受到父母对自己的.爱！在你忙碌的时候，也可以对孩子说：”我现在很忙，但是我很期待咱们俩的特殊时光！”这个时候，孩子就可以理解父母，而不是一味埋怨和生气！

　　五、赋权给大宝，树立榜样的力量。让大宝参与到家务中来，让孩子体会到自己自身的能力，例如帮父母做家务，帮妈妈照顾弟弟妹妹等等！此时，父母特别要记得感谢孩子，感受到自己的行为被尊重、被肯定，同时，教育弟弟妹妹要向大宝学习，发掘并赋予家里老大榜样的力量，而使老大变得更愿意帮助父母照顾弟弟妹妹，同时也能促进孩子们之间的感情！

　　家庭是孩子成长的第一所学校，而父母是孩子的终身导师，家庭教育是家长和孩子共同参与的教育活动！家庭教育的核心关键就是要育儿，先育己！最好的教育，就是做好榜样，让我们共同学习，为孩子的成长努力！

家庭教育公开课观后感4

　　父母是孩子最好的老师，父母就应留意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子请教的方式培育孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教育方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培育成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

　　第一，敬重孩子的提问，留意智力的培育。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候专心回答她提出的问题在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的爱好。

　　第二，敬重并引导孩子的思想，的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的'要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。第三，留意孩子的独立性培育。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开敬重，敬重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，假如是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，敬重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区分，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我信任，只要做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们必必要取得成功，走向辉煌。

家庭教育公开课观后感5

　　时代变了，生活环境优越了，家长们都呵护疼爱自己的孩子，这个也让孩子们产生了优越感，哪怕有些家长并不认为惯孩子，但是孩子们在家庭中的地位，依然普遍比较高，而现在对于孩子们的普遍存在的问题如下，如对学习不感兴趣，生活条件变好不愿意多吃苦疼爱的'人多了，听不进别人的意见等等，因此教育子女是一件相当困难的事情，所以在教育子女时需要1相互沟通，2善于发明，3正确对待，4寻找出路。

家庭教育公开课观后感6

　　（1）父母以身作则，做孩子的模范，学校积极引导，双方共同努力

　　我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的模范，惟独自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的模范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，惟独双方共同努力才干出效果。儿子的母亲目前是一所大学的钻研生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛劳，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个模范，使他明白惟独勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

　　（2）营造家庭学习气氛

　　让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。天天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

　　（3）培养孩子的爱好，爱好是的老师

　　儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是快乐的答应了。

　　（4）处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

　　记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经竭力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

　　立德大讲堂《家庭教育公开课》观后感5

　　此刻有很多家长都在感叹小孩难教，其实假如家长们仔细观察和思量的话，就会发明问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面转一位教师的经验，我们共同学习一下

　　1、蹲下去

　　这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜爱逛商场，但小孩子不一定喜爱，为什么？你蹲下去看一看，你就会发明：你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！

　　2、走过去

　　小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态呈现，不愿做他们做朋友。试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。他怎么会听你的话呢？我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机，认真的听两个小时；假如你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他（她）天天在教室里要坐上几小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢？

　　我与自己的小孩是的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

　　3、放开手

　　此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自己的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

　　4、多激励

　　一个人的健康成长总是离不开激励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何激励，以什么方式激励，在什么时候激励。这些家长们未必都十分清晰。这里有几个误区：第一，一味地强调物质激励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的激励。有些家长机械地认为，提倡激励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的激励。到最后，可能你的激励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不激励。认为严肃可以让小孩更好的成长。

　　5、给自由

　　一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的`小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间（尤其是13—18岁的中学生）更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的个人空间，给他一定的自由选择自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，操纵他学习的时间和学习内容，（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉是对他的不尊重，效果往往会适得其反。假如严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。

　　6、作学生

　　好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀！

　　立德大讲堂《家庭教育公开课》观后感6

　　英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

　　此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发明，小班大都幼儿在家饭来张口衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐入厕倾听玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避开，对今后的一生都将产生不良的影响。

　　培养幼儿良好行为习惯的要害时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活卫生习惯具有更重要好处。

家庭教育公开课观后感7

　　家校共育，立德树人家庭教育公开课告诉我们要教育好孩子只靠学校是不够的，家庭教育是一切教育的基础，下面我把自己的一些感想分享给大家。

　　我认识到，想要对孩子的教育达到最理想的效果，让每一个孩子都能发光发亮不能单纯的依靠学校的教育，还要充分发挥家庭教育的作用。无论学校教育多么重要他都是家庭教育的`重要组成部分，对比学校教育家庭教育有很多优势。首先是时间上的优势，孩子的日常只有6—8小时在学校，其他更多的时间是在家里和课外。其次是感情上的优势，家庭教育可以利用亲情和父母言行的示范性作用，对子女进行教育。

　　教育不单单是学校老师的责任，也不代表只要学好文化知识便是教育的全部。家庭教育里父母的言行习惯就是孩子学习的教材，家长要做好言传身教。对待孩子我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，不要一味的只追求最好。平时家长跟老师也要多沟通，与老师一起查找孩子的教育问题和教育缺陷，了解孩子的情绪是否稳定，言行是否一致，共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式让孩子得到改进。同时也要经常与孩子进行平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢的进行教育。

　　四年的时间里，我看到了孩子的进步，看到了学校老师的努力，只有家长配合老师，家庭配合学校，家校共育，顺势而养，顺势而育才能做好孩子的教育工作。

家庭教育公开课观后感8

　　转眼间，孩子步入五百村小学已满三个学期了。在如何做到立德树人与家校社协同育人这一课题前，初为父母的我们其实也一直是摸着石头过河，在日常和孩子相处中慢慢体会总结，听完这节课后才发现家庭教育、学校教育、社会教育共同育人非常重要，我们需要在学校、家庭、社会协同育人的路径和经验上共同努力，共同学习来促进孩子健康成长。

　　我一直比较重视家庭教育，孩子的成才不仅仅取决于先天的遗传，更取决与后天的成长环境，作为家长应为孩子创设健康的良好的.成长环境，对孩子一生的发展起着非常重要的作业。父母应该满足孩子的情感需要，带给他们安全感，做一个有权威的父母，在交流中启迪心智成为最好的“家庭教师”。

　　学校在育人中发挥主导作用。在加强与家长沟通方面，希望学校更加积极主动，更加常态化地与家长进行沟通。把学校对孩子教育教学的一些情况，及时、经常性地与家长沟通，让家长能够较为全面地了解孩子在学校的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，对学校放心，对孩子成长有合理预期，降低家长的教育焦虑。同时，希望学校在沟通中注意技巧，要更加平等地对待家长。让家长在与学校沟通时，能够更加充分地表达自己对学校的意见和建议，使老师和家长的沟通更加和谐，达到理想效果。

　　社会教育是为孩子发展提供的一个平台，通过参加一些社会活动，不仅能够开阔孩子的视野，而且能够提高孩子各方面素质。建议家长利用好闲暇时间，带孩子亲近大自然，开展户外活动；走进图书馆、博物馆、科技馆等校外教育场馆；带孩子走进社区参加社会实践、社会劳动等丰富多彩的实践活动，充分利用好社会资源，促进孩子健康发展。

　　因此学校、家庭、社会协同育人都需要，为了让孩子健康发展，我们都应该努力。

家庭教育公开课观后感9

　　听了这一期的家庭教育公开课，收获很多。教育孩子是一项十分复杂的事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能够通过学习改变命运。平时关注孩子成绩比较多，忽视了其他方面的'培养和教育，家庭教育公开课给我们家长带来学习的机会，也让我的眼界开阔了。这节课的主题是“寓教于生活”，让我明白了不能只关注孩子的学习成绩高低，更应该引导孩子体验生活、创造生活、热爱生活，生活能力的学习更能让孩子独立、自强。

家庭教育公开课观后感10

　　家庭教育和学校教育虽是两种有很多差异的教育，但教育是个延续的过程，这两种教育在孩子的成长过程中同等重要，无法割裂。家庭教育是基础，学校教育是主导。“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的.一致性。

　　如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来”。我们家长要努力在学校与家庭之间搭建起互相沟通的桥梁，取得学校教育和家庭教育的共赢。

家庭教育公开课观后感11

　　构建和谐的亲子关系，是我们从开始做父母就要开始学习的新技能。孩子的成长过程中，我们不要过分溺爱、过分高控、过分默视，因为中的什么因就会得什么果，我们必须关爱和严格并施，做到民主又权威，培养他们主动性和自制性。不同年龄阶段的孩子需要和心理不同，我们要学会倾听、同理，然后给予意见让他作出合适的选择。

　　在孩子的成长过程中，我们不要过分的去看重某一点，需要让他们全面平衡的发展，让他们学会调节自己的优缺点，健康快乐的.成长。作为家长，随着时代的变化，我们也需要跟上脚步，缩小和孩子之间的差距。希望我们家长和孩子可以共同成长，共同进步。

家庭教育公开课观后感12

　　体育不仅是对身心的塑造，更是对人格的塑造。让运动陪伴一生，受益的不仅是个人，更是我们的民族和国家。很多家长的`健身观念被唤醒，但缺乏科学锻炼的知识储备，给不了孩子更多有益帮助。

　　我丈夫是体校毕业生，儿子可能遗传爸爸的运动基因，从小热爱体育运动，擅长跑步，中年级开始加入了学校田径队，虽然相比其他孩子他的锻炼机会是很多了。但周末、节假日，尤其是疫情期间居家学习，这些时间就需要家长陪同参与其中。孩子在爸爸的指导、陪伴下基本能每天坚持锻炼。但由于我们工作忙，不能像拥有双休日的家长那样陪伴孩子到户外运动，多数情况下只能在家里或工厂里面进行。蛙跳、高抬腿、俯卧撑、仰卧起坐等几个机械重复的套路，时间长了孩子就会产生厌烦情绪。

　　今天观看了《家庭运动习惯养成教育---家庭教育公开课》讲座，我们学到了很多使用的方法和技巧，以后会制定更加合理的运动计划，设计更有趣的运动方案，让孩子更能享受运动的乐趣。

　　运动于孩子，于父母都有好处，拥有健康的身体是人一生最大的财富。将体育运动作为家庭教育内容，让孩子拥有良好运动习惯，爱上运动。对父母而言，首先要在观念上转变，强化自己运动健身的意识；其次是“从我做起”，创造条件与孩子一起做运动。

家庭教育公开课观后感13

　　我从最初受到父母的启蒙训练，到现在训练自己的女儿，人生的经受告诫我，家庭训练和学校训练一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。现就家庭训练问题，谈谈我的一点体会。

　　成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。训练孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关怀的人。要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子始终是坚持这个训练原则，让他们在学校、社会和家庭训练下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

　　家长是镜子。"天才'不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。家长不仅是孩子的自然老师，也是监护人，同时是伙伴、伴侣和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。"当父母不简单，当好父母更不简单'。事实的确如此。如何当好家长，我认为，首先，努力"学会关怀'。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、伴侣、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要制造和谐环境。训练环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行忽视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在公平中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会诡辩、责备、嫉妒和冷漠，这种现实是"无言之教'。不是危言耸听。

　　孩子是老师。家长应擅长学习孩子们的优点和特长。孩子们有许多"可爱的缺点'值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，擅长接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、鼓舞和赞扬，不行忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

　　尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统训练的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的`抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校训练，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的进展，弥补了我们家庭训练的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的"园丁'培育出来的花朵无疑会更加艳丽。

　　今后，我决心乐观协作学校训练好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一己之见。

家庭教育公开课观后感14

　　通过本期课程的学习，作为家长，我们受益匪浅。我深刻认识到一个个有爱的家庭，可以相互包容，相处融洽，一个成长型的.家庭，可以互相成就，让孩子变成更好的的孩子，父母变成更好的父母，而一个家有家规、家训、家风，可以更好的传承和创新，成为一个个国家运行良好的社会细胞。

　　作为家长的我们要不断学习，提升自我我修养，构建大家文化，让孩子们在潜移化中中受到精神引领。同时我们应该“幼吾幼以及其人人之幼”，打破学校与家庭的围墙，积极参与社区和学校的教育实践，给孩子树立正确的榜样，家庭成员要多读书，多探讨，可以定期组织家庭会议，建立多个家庭的互助小组，多和孩子一起参加公益活动，培养分享和奉献精神，让孩子认识到付出和得到一样都是幸福，我相信，一个在大家文化下熏陶的孩子一定可以成长为一个心中有大爱，肩上有担当，对祖国对社会有用的人。

家庭教育公开课观后感15

　　父母要读懂孩子“怪异”行为背后真实的愿望，在亲子交往中，一个重要的原则是“遇事善为先”。看了教育公开课第二期，我很赞同这个观点。

　　在孩子出现了与往常大不相同的行为时，家长应该及时对其进行耐心询问，而不是急于追究，要发现孩子内心的善意。孩子有属于自己的情感世界，他们有时候看似过激或令人生气的行为可能只是为了求得家长和老师的关心和注意。家长要静下心来，了解孩子的真实意图，理解孩子们这些行为背后的实际需求和善意举动。

　　作为家长，我们应该更多关注孩子的心里，走进孩子的.世界，让孩子们在呵护关爱下健康成长！

　　现在“依法带娃”开始了，随着一系列法例的实施，以及家庭教育课程的开发，给万千父母指引了正确带娃的方向。家长们现在需要更新自己的教育观念，不能再用老办法。身为新一代的家长，孩子身处的世界跟我们所认识的世界已经不同了！现在的世界日新月异，知识爆炸，孩子接受知识的渠道比我们之前的要多，孩子见识的到世界比我们更加大，所以我们真的需要一个教育孩子的新方向。

　　20xx年家庭教育公开课，唤醒了家长的主体责任意识，更明白了家校社协同育人的重要性。本期课程专家深入了解了相关法律规律，通过专家向我们解读了《家庭教育促进法》，让我们见识到育人实践的深度，专家所选择的案例通俗易懂，让我们家长受益匪浅！有正确的方向就会有正确的方法，这次的家庭教育公开课让我加深了对《家庭教育促进法》的了解与认识，也让我重新树立了新的育儿观。

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