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三年级作业展览观后感（精选12篇）
在观看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要好好认真地写观后感。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的三年级作业展览观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作业展览观后感 1
上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。
中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋，有的`字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。
三年级作业展览观后感 2
下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的`，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……
三年级作业展览观后感 3
参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。
三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的.方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。
这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文。
三年级作业展览观后感 4
参观完我们学校的三年级作业展览，我深感触动并深受启发。这次展览不仅展示了同学们丰富多彩的学习成果，更是对我个人学习态度和方法的一次生动教育。
首先，我被同学们的认真细致所打动。无论是工整美观的汉字书写，还是条理清晰的数学解题步骤，无不体现出他们对学习的专注与执着。每一份作业都仿佛在诉说着他们背后默默付出的努力和坚持，让我深刻理解到“功夫不负有心人”的道理。
其次，作业展览中的创新思维与实践应用让我眼前一亮。科学小实验报告、手工艺品制作、主题绘画等作品展现了同学们将课堂知识与生活实际相结合的能力，这使我认识到学习并非死记硬背，而是要善于运用所学去发现、去创造，这样才能真正把知识内化为自己的能力。
最后，此次展览也激发了我对自我提升的决心。通过对比优秀作业，我看到了自己在学习上的不足与进步空间，明白了“见贤思齐，见不贤而内自省也”。我会以这些优秀的同学为榜样，积极调整学习方法，提高学习效率，力争在今后的学习过程中取得更大的进步。
总的来说，这次三年级作业展览是一次生动而富有成效的'学习之旅，它让我真切地感受到了勤奋耕耘与收获硕果的关系，更加坚定了我在学业上不断进取的决心。在未来的学习道路上，我将以更饱满的热情，更严谨的态度，更积极的行动，努力提升自我，向着更高的目标迈进。
三年级作业展览观后感 5
参观完三年级作业展览后，我深受触动，深感震撼。这次的作业展览不仅展示了同学们丰富的学习成果，更让我看到了他们背后的辛勤努力与积极进取的学习态度。
首先，各科作业形式多样、内容丰富，无论是语文的作文、阅读笔记，还是数学的应用题解答，亦或是美术的手工制作，都体现出孩子们活跃的思维和无限的创造力。他们的字迹虽然稚嫩，但一笔一划间无不流露出对知识的尊重和热爱，以及对学习的专注和执着。
其次，透过这些作业，我看到了老师们寓教于乐的教学理念和因材施教的教学方式。每一份作业都是老师悉心指导和学生自主探究的结晶，展现了良好的师生互动和浓厚的学习氛围。
再者，此次作业展览也使我深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。每一位同学的优秀作业背后，都离不开他们坚持不懈的努力和持之以恒的精神。这对我而言，无疑是一次生动而深刻的教育实践课，激励我在今后的学习中更加勤奋刻苦，精益求精。
总的.来说，这次三年级作业展览是一场视觉与心灵的盛宴，既彰显了学生们的学习风貌，又展现了学校的教学成果。它让我明白，学习不仅仅是为了获取知识，更是培养品格、锻炼意志的过程。在未来的日子里，我将以此为榜样，以更加饱满的热情投入到学习之中，不断挑战自我，追求卓越。
三年级作业展览观后感 6
参观完三年级作业展览后，我深受触动，心中充满了敬佩与感慨。
首先，这次作业展览充分展示了同学们丰富多彩的学习成果和积极进取的学习态度。无论是工整美观的汉字书写，还是逻辑清晰、思维活跃的数学解题过程，亦或是充满创意、别出心裁的手工制作，都让我深深感受到他们对学习的`热爱和专注。每一个细节都凝聚着他们的努力与汗水，也反映出老师们在日常教学中的悉心指导与辛勤付出。
其次，通过对比观察，我也看到了自己在学习上的不足之处。比如，在某些学科的作业中，同学们展现出严谨的逻辑推理能力和丰富的想象力，这使我认识到理论知识和实践能力同样重要，未来我需要更加努力地提升自我，做到知行合一。
最后，此次作业展览也激发了我对学习的热情与期待。它不仅是一次成果展示，更是一种激励和鞭策。我明白了只有脚踏实地，精益求精，才能在学业上不断取得进步。同时，我也期待自己在未来的学习过程中，能创作出更多优秀的作品，为班级增光添彩。
总的来说，三年级作业展览是一次生动且富有教育意义的活动，让我深感收获良多。我将以此次观展为契机，以优秀的同学为榜样，不断提升自己的学习能力和综合素质，争取在学习的道路上越走越远，越走越好。
三年级作业展览观后感 7
参观完三年级作业展览后，我深受触动，深感敬佩与启发。
首先，我被同学们的认真态度所打动。每一份作业都凝聚着他们的心血和努力，字迹工整清晰，无论是数学题目的解答、语文作文的构思还是美术作品的创作，无不体现出他们的专注与投入。尤其在一些创新性作业中，我看到了他们丰富的想象力和独特的创造力，这是对知识深入理解和灵活运用的具体体现，也充分展示了他们在学习过程中的主动性和探索精神。
其次，这次作业展览让我深深理解到“一分耕耘，一分收获”的道理。每个优秀的作业背后，都是同学们辛勤的努力和持之以恒的学习态度。这使我更加明白了只有通过不断积累和努力，才能在学业上取得进步，达到新的高度。
再者，展览中的互动环节设计得十分巧妙，不仅能让观展者了解三年级同学的学习成果，更营造了一种良好的.学习交流氛围，使得我们能够互相借鉴，共同进步。
总的来说，这次三年级作业展览是一次精彩纷呈、富有教育意义的活动。它启示我要以更加严谨认真的态度对待学习，积极发挥主观能动性，勇于创新，敢于挑战，不断提升自我，为未来的学业之路打下坚实的基础。
三年级作业展览观后感 8
参观完三年级作业展览后，我深感震撼与启发。这次展览不仅展示了同学们丰富多彩的学习成果，更是凸显了他们积极向上的学习态度和严谨认真的治学精神。
首先，让我印象深刻的是同学们的作品丰富多样，既有工整规范的汉字书写，又有充满创意的手工作品，还有逻辑清晰、思维活跃的数学解题过程。这些作品充分体现了他们在各个学科领域的扎实基础和全面发展，也反映出学校在素质教育方面的积极探索与实践。
其次，作业中的`点滴进步，凝聚着孩子们辛勤的努力和老师们的悉心指导。每一份作业都仿佛是一个故事，记录了同学们从迷茫困惑到豁然开朗的成长历程，彰显了他们勇于挑战自我、不断追求卓越的精神风貌。
再者，展览中不乏一些独特的创新性作业，它们突破了传统框架，展现了孩子们丰富的想象力和独立思考能力，这对我而言是一种启示：教育不仅仅是传授知识，更要激发学生的好奇心和探索欲，培养他们的创新能力。
总的来说，这次三年级作业展览是一次生动而深刻的教学成果展示，它让我深深体会到“教育以人为本，以德为先，全面发展”的理念。未来的学习道路上，我也将以更加积极的态度，对待每一次作业，珍惜每一次学习的机会，努力提升自我，实现全面发展。
三年级作业展览观后感 9
参观完学校举办的三年级作业展览，我深受触动，感慨良多。这次展览不仅仅是对同学们日常学习成果的展示，更是对良好学习习惯、创新思维和严谨治学态度的一次生动教育。
首先，我被展出的作业深深打动，无论是工整清晰的字迹，还是丰富多彩的手工作品，都体现出同学们在日常学习中的专注与用心。每一本作业都像是孩子们智慧的结晶，承载着他们辛勤的努力和点滴的进步。特别是数学作业中的逻辑推理，语文作业中的情感表达，都让我看到了他们活跃的思维和丰富的内心世界。
其次，作业展览也体现了老师们严谨的教学风格和科学的教学方法。每一份批改过的作业，都凝结着老师的辛勤付出和悉心指导，红笔勾勒出的`每一处修改，都是老师对学生们关爱与期待的具体体现。
再者，展览中不乏一些富有创意的作品，这不仅展现了孩子们的创新精神，也反映出学校在培养学生全面发展方面的重视与努力。这些充满童趣又富有思考的作业，让人眼前一亮，深感欣慰。
总的来说，此次三年级作业展览让我深刻认识到，良好的学习习惯和独立思考能力的重要性。作为学生，我们要以此为榜样，不断提升自我，精益求精；作为家长和社会，我们更应关注和支持这种寓教于乐、全面发展的教育模式，共同为培养新时代的优秀学子而努力。
三年级作业展览观后感 10
参观完三年级作业展览后，我深受触动，心中感慨万分。这次展览不仅展示了同学们丰富多彩的学习成果，更是呈现了他们勤奋努力、积极进取的精神风貌。
首先，我被同学们的创新思维和动手能力所震撼。无论是工整美观的汉字书写，还是别出心裁的手工作品，都体现出他们在日常学习中的用心与专注。数学作业中逻辑严谨的解题步骤，语文作业里充满想象力的作文，无一不透露出孩子们活跃的思维和扎实的`基础知识。
其次，这次展览也让我看到了学校在素质教育方面的实践与成效。作业不再仅仅是知识的再现，更成为了孩子们展示自我、锻炼能力的舞台。通过观察他们的作业，我深深感受到老师们在引导学生全面发展上的辛勤付出，以及尊重并激发每一个孩子潜能的教学理念。
最后，此次参观使我深感激励，每一位同学的作品都是他们努力学习、积极向上的见证。这是一次生动而富有教育意义的体验，让我更加明白了“学无止境”的道理，并对未来的学业充满了期待和信心。
总的来说，三年级作业展览是一场视觉与心灵的盛宴，它让我看到的是孩子们的成长足迹，是对知识的热情追求，更是对未来世界的无限憧憬。我坚信，在这样的学习氛围下，每个孩子都能健康快乐地成长，绽放出属于自己的光彩。
三年级作业展览观后感 11
参观完我们学校举办的三年级作业展览后，我深感触动且受益匪浅。这场展览不仅展示了同学们丰富多彩的学习成果，更是呈现了他们严谨认真的学习态度和积极进取的精神风貌。
首先，映入眼帘的是那一本本整洁有序、字迹工整的作业本，它们仿佛在诉说着每一个同学对知识的渴望和对学习的热爱。从一笔一划中，我看到了他们对待学习的认真与专注，无论是数学题目的清晰演算，还是语文作文的精彩构思，都体现出了他们的扎实基础和创新思维。
其次，各科的手工作品和实践报告也让我印象深刻。这些作品无不体现出同学们的动手能力和实践创新能力，他们在实践中学习，在探索中成长，这正是素质教育的重要体现。通过这样的方式，他们将课本知识灵活运用到实际生活中，使学习变得生动有趣，富有成效。
最后，这次作业展览让我更加明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。每一位优秀的同学背后，都是无数个日夜的'努力付出，是他们用汗水浇灌出的知识之花。这使我明白，无论做什么事情，只有脚踏实地，勤奋努力，才能取得优异的成绩。
总的来说，三年级作业展览给我带来的不仅仅是视觉上的享受，更是一次精神的洗礼，让我对未来的学习有了更深的理解和更高的期待。我会以此为榜样，以他们严谨的态度和坚韧的精神激励自己，让自己的学习之路走得更稳更远。
三年级作业展览观后感 12
参观完三年级作业展览后，我深感震撼与启迪。这次展览不仅展示了同学们丰富多彩的学习成果，更让我深刻理解了“勤奋耕耘，必有收获”的道理。
首先，各类作业形式多样，内容丰富，既有规范整洁的书写练习，又有充满创意的手工制作和思维导图等，充分体现了孩子们在日常学习中的认真细致和无限创新精神。每一笔一划、每一张图片、每一份报告都凝聚着他们的努力和汗水，展现了他们对知识的热爱和追求。
其次，从作业的完成质量可以看出，老师们的辛勤付出和用心引导也功不可没。他们在培养学生扎实基础知识的同时，注重培养孩子们独立思考和解决问题的能力，使作业不再仅仅是知识的再现，更是思维的绽放。
最后，观展过程对我个人也是一次很好的教育启示。作为高年级的学生或成年人，我们应当学习这种积极向上的学习态度和严谨认真的治学精神。同时，我也意识到，无论是学习还是生活，都需要我们用积极的态度去面对，用心去做好每一件事，只有这样，才能在成长的'道路上留下坚实的足迹，收获满满的果实。
总的来说，这次三年级作业展览给我留下了深刻的印象，它不仅是对学生阶段性学习成果的一次集中展示，也是对教学质量和学生综合素质的一次有力证明，更是对我们所有人的一种激励与鞭策。
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